苏教版五年级语文下第七单元测试题.doc_第1页
苏教版五年级语文下第七单元测试题.doc_第2页
苏教版五年级语文下第七单元测试题.doc_第3页
苏教版五年级语文下第七单元测试题.doc_第4页
苏教版五年级语文下第七单元测试题.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

苏教版五年级语文下第七单元小练习(1)班级姓名成绩一、看拼音,写词语(8分)d jn b y shn jin zh zh( ) ( ) ( ) ( )sh x chun cng hui sh x gi( ) ( ) ( ) ( )二、用“”为加点字选择正确读音 (3分)应和(h h) 情不自禁(jn jn) 不假思索(ji ji)储藏(ch ch) 麦秆扇(shn shn) 翘首遥望(qio qio)三、把下列词语补充完整,再根据情境在( )内填上合适的成语。(10分)寒气( )人 岁月如( ) 秋高气( ) 芳草如( )桃红( )绿 ( )阳似火 饮水思( ) 大雨( )盆我爱( )的春天,我爱( )的夏天,我爱( )的冬天,但我更爱( )的秋天。菊园里的菊花( );果园里的果子挂满树梢;农民伯伯忙碌着,收获着,一个个( )。秋天是异想天开的诗人,秋天是浓墨重彩的画家,我爱秋天。四、照样子写词语。(8分)光溜溜 、 翩翩起舞 、 郁郁葱葱 、 大呼小叫 、 五、从下面的日常生活用语中选择合适的填空(5分)久违 劳驾 高见 请教 包涵 拜托 恭喜 借光 打扰 赐教 请问 留步1她从舞台上下来后,还十分礼貌地说:“唱得不好,请大家多多( )。”2王充平时说话十分礼貌,每次向同学请教问题都会说:“对不起,( )您了。”3爸爸为了一个难题( )了王教授,他对王教授说:“听了您的一番( ),我豁然开朗,真是谢谢!”王教授起身相送,爸爸忙说:“请您( ),不用送了。”六、选择正确的答案(3分)1下列哪一个选项与例句意思搭配恰当,请在括号里打“”。(1)洞内一团漆黑,A什么也看不见。( )B只能看见近处的东西。( )C一切都是模模糊糊的。 ( )(2)天气十分寒冷, A人一出门,就感冒了。( ) B泥土被冻得硬梆梆的。( )C连松树的叶子也枯黄了。 ( )2下列句子中意思不同的是( )。A他今天一定不会来。 B今天他一定不会来。C他今天一定会不来。 D他今天不一定会来。七、根据课文内容填空(12分)1看,这几只刚刚落在枝头上,那几只又_ 。它们的羽毛全变成_ ,多么像_ 哇! 树林内外,_ ,_ ,叽叽啾啾,似_ ,如_ ,整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。(灰椋鸟)这样的场面让我想到的四字词语有_ 、_2夏天来到文峰公园,只见荷叶满池,荷花开得正盛,我不由得吟诵起杨万里的诗句:“_ ,_ 。”3月亮历来是诗人吟咏的对象,我就会背:“_ ,_ ”;“_ ,_ ”等诗句。苏教版五年级语文下第七单元小练习(2)一、看拼音写词语。x n shn q ku wb jio( ) ( ) ( ) ( )pi qin c q j hu s chu( )( ) ( ) ( )二、按要求写词语。1形容气势大的:_ 、_、_2形容心情高兴的:_、_、_3形容天气炎热的:_ 、_、_ 三、读例句,再仿照它改写下面的句子。例句:信赖,能创造出美好的境界。信赖,不就能创造出美好的境界吗?1.我们不会把你老人家忘怀。 2.人与山的关系密切,使人感到亲切、舒服。 3.朝鲜人民是不会忘记志愿军战士的。 四、根据课文内容填空。1六月二十七日望湖楼醉书是 代诗人 。诗的前两句是 , 。而晓出净慈寺送林子方则是 代诗人 的名篇。诗的后两句是 , 。2.月光洒落在长江里,江面被照亮了,流动的江水中,有 。江两岸, 、 和 ,在江天交界处 地 着, 着。3先回来的鸟在林内 ,好像 ,又像在 ;后到的鸟儿与林中的鸟 ,边飞边鸣,很快找到自己栖息的处所,与熟悉的伙伴会合。苏教版五年级语文下第七单元小练习(3)一、基础知识。(41分)1读拼音,写词语。(4分) chun cn d tn ( ) ( )ch cng x i ( ) ( )2根据读音在括号里填上恰当的字组成词语。(5分) y q jin 比( ) ( )息 深( )沐( ) ( )黑 ( )康d cng( )轮 ( )库( )金 船( )3改正下列成语中的错别字。(4分) 会声会色( ) 不加思索( ) 偏偏起舞( ) 岁月如留( ) 大雨顷盆( ) 寒气习人( ) 一刻千斤( ) 饮水思原( )4词语搭配。(4分) 解放( ) 解决( )解散( ) 解除( ) 开发( ) 开辟( )开垦( ) 开展( )5将下列词语正确地填在括号里。(3分) 雅正 高寿 失陪 光临 奉陪 恭候 (1)等待别人用( ) (2)老人年龄用( ) (3)宾客来到用( ) (4)送人书画用( ) (5)中途先走用( ) (6)陪伴朋友用( )6按要求写句子。(6分) (1)读句子,注意带点的字,各写一个类似的句子。例:月亮困了,钻进云层睡着了。(拟人句) 例:我们四兄弟,像四根将要被晒干的狗尾巴草。(比喻句) (2)用“高见”写一个句子。 7根据课文内容填空。(10分)(1)把诗句补充完整。(2分) ,呼作白玉盘。黑云翻墨未遮山, 。(2)树林内外 , 叽叽啾啾,似飞瀑 ,如惊涛 ,整个刺槐林和竹林成了 。这句话中,把刺槐林和竹林比喻成 ,从中我体会到 。(3)晓出净慈寺送林子方中描写荷花的诗句是 8修改下面的语段,注意用上正确的修改符号。(5分) 中秋节那天,老师先

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论