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仿写（一）定义 所谓仿写，是指仿写句子，即依照已有句子的形式造出新的句子来。仿写题不仅可以考查学生综合运用语法、修辞知识的能力，而且可以考查学生炼字炼句的能力和创造思维的能力 考试大纲仿写句式题隐含着两个方面的考查：一是考生对原句特点的认知能力。如理解原句的意义，尤其是隐含义；弄清原句句式特点；注意原句修辞手法；把握原句的情感基调；关注用词特点等。二是仿造、创新能力，做到句意相关，结构一致，修辞相同，追求形神兼备，创新出彩。（二）仿句的类型：1、以名句做例句式仿写2、修辞类仿写3、关联词类仿写4、嵌入式仿写5、续写式仿写6、对联式仿写分析1、以名句做例句式仿写以一个完整的名句做例句，让考生按要求仿写。 依照下面的例句，以“你渴望理解吗”或“你希望成才吗”作开头写一句话。 例句：你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。 2、修辞类仿写（比喻）例2、仿照例句写一句子，要求句子由两个比喻句组成，比喻要合乎情理，分句间要有联系。“历史”、“时间”仍为本体。例句：如果历史是一条长河，那么时间就是这条长河上涌起的波涛。仿写：如果历史是一曲乐章，那么时间就是这曲乐章上跳动的音符。2、修辞类仿写（排比）例3、在下面的横线上填写句子，使之与前面的句子构成排比句。 太阳无语，却放射出光辉； 高山无语，却体现出巍峨； 蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广博； 鲜花无语，却散发出芬芳； 青春无语，却散发出活力。2、修辞类仿写（拟人）例4、按照例句的思路及句式将后面的句子填写完整。例句：什么样的年龄最理想，鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。 什么样的青春最辉煌，太阳说，燃烧的青春一片光芒。仿写：什么样的心灵最明亮，月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。 什么样的人生最美好，海燕说，奋斗的人生快乐无穷。2、修辞类仿写（引用）例5、仿照下面的句子再写一句。 我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。仿写：我梦想：来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的惊心动魄。 我梦想：来到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹”的分外妖娆。3、关联词类仿写 出现关联词语，让学生模仿造句。：仿照第10段画浪线的句子（“乐曲忽而高亢嘹亮，忽而又似瀑布飞泻”），以“XX忽而忽而又似”为形式造一个句子4、嵌入式仿写如：友情，是人生一笔受益非浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾情相助，_，_，是错误道路上的忠言逆耳。解析：从题型上看，所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。如：是跌到时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。5、续写式仿写考题要求：仿照下面的句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。例句：如果没有想像，思维就像花儿失去了营养；如果没有想像，思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想像，_。 解析：这道题既是续写又是仿写，要求学生对句子进行仔细分析品味，揣摩出句中所阐明的意义。除了要把握仿句的句式（如果就）及修辞（比喻、排比）外，尤其要注意句中所蕴含的思想内容。这就要借助自己的感悟，写出富有生活哲理、启迪人们树立正确人生观的句子。如：如果没有想像，思维就像鱼儿离开了海洋。6、对联式仿写如2001年吉林省的中考试题第30题： 上联：读好书乐趣无穷 下联：_。 上联：_ 下联：学子论古今。 对联本来就是一对句式相同、字数相等的句子，上下联两个句子之间的关系，或相同相近，或相对相反，对出另一句的过程，实际上也是仿写句子的过程，只是对联本身还有音韵和平仄的要求，比一般的仿句练习难度更高。 答题要领审题审题型明确答题方向审题干明确显性要求（用笔一一标出）审例句明确隐性要求（修辞分句关系） 仿写方法 总体原则：“形似且神似”“形神兼备” 【内容一致】 包括陈述对象一致和中心主旨一致。 【句式一致】 句子结构形式的高度一致。不仅包括 句式、语气的一致，还包括句间关系的一致。 【修辞一致】 仿句必须严格遵守例句所运用的修辞格。 【色调一致】 感情一致，风格一致，色彩一致。 仿写题仿什么1、仿句式，保持一致。例：仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。钱可以买来书本，但不一定买来智慧钱可以买来东西，但不一定买来幸福仿句： 2、仿修辞，保持同类。例：仿照例句的修辞方法，把下面的句子补充完整。没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。没有理想的人，他的生活如 。 例句运用的是比喻修辞，用“荒凉的戈壁”来比喻“没有理想的人”的“生活”；然后注意“冷冷清清，没有活力”讲的是“荒凉的戈壁”的特征，且“冷冷清清”是叠词形式。优秀仿写欣赏：没有理想的人，他的生活如断线的风筝，摇摇摆摆，没有归属；没有理想的人，他的生活如无舵的航船，颠颠簸簸，没有方向。3、仿情景，保持协调。例：仿照例句的形式，写三个句子，要求语气和谐，情景协调。春雨无语，却滋润着大地；鲜花无语，却散发着芬芳；青春无语，却焕发出活力； 。本题如果不细究题意，很难写出与例句匹配的句子，也许在句子的形式上能够求得工稳，修辞上能够求得一致，但容易忽视“春雨”“鲜花”“青春”三者之间的承接关系，以及它们中蕴涵的情景。优秀仿写欣赏：太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；大地无语，却展示出广博。4、仿中心，保持统一。例句：在理解的基础上，仿照横线前的例句，再各写一个句子。幸福是家困中相濡以沫的一块糕饼，幸福是患难中心心相印的一个眼神，幸福是 ；幸福是父亲一次粗糙的抚摸，幸福是朋友一个温馨的字条，幸福是 。 本题明确要求先理解整个句子。这个句子共有六个分句，但分成两部分，中间用“；”割开，前一半是用“贫困”“患难”这一类磨练人的困难做仿体的，后一半是用“父亲”“朋友”这一类关系紧密的人做仿体的。不留神就有可能用了同样的仿体。优秀仿写欣赏：幸福是拼搏后相互鼓励的微笑幸福是老师一次充分的肯定从除例句以外的23个大写英文字母中任选一个，仿写句子。 例如：A是一座金字塔，是进取；B是两个连接在一起的心，是友谊；C是未满的月牙，是缺憾。 仿句： 优秀仿写欣赏： 是人生的交叉路口，是选择。 是一根拐杖，是帮扶。 是互相牵着的手，是真情。 是崎岖的山路，是坎坷。 三、仿写需要注意的几个问题 1.内容不能与被仿写句雷同 2.修辞要恰当 3.用词不能重复四、联想在仿写中的几种基本类型 1、相似联想：由一事物的某一特征、性质联想到具有此特征、性质的另一类事物。（比喻、拟人、通感等修辞均遵循了这一思维规律） 2、相关联想：由一事物联想到与之相关的、有一定内容联系的另一类事物。（借代是这种思维的体现） 红领巾 明月 发黄的照片3、对比联想：由对一事物的感知联想起与之特点相反的事物。 百草园 高山 草原 盛夏练习训练1：仿照例句，在横线上填上适当的词语。 (例:花朵把春天的门推开了) 把夏天的门推开了； -把秋天的门推开了实战演练训练2：依据下面的例句，仿写一个句子。种子在泥土中等待，因为它渴望光明；小溪在奔流中等待，因为它心系大海；_，_4、仿写：要求句式相同，语意连贯。体谅是友情中的一缕清风，微笑是交往中的一份礼物。5、仿照冰心的诗，选择某一事物，表达思想感情，另写一组完整的句子。 墙角的花，当你孤芳自赏时，天地便小了。参考答案井底的蛙，当你自我欢唱时，视野便窄了。笼中的鸟，当你安于供养时，自由便没了6、下面是关于“爱心”的话题，根据已有的句式和意蕴，再补写两个句子。 爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人分外感到生活的温暖。爱心是沙漠中的一泓泉水，是濒临绝境的人重新看到生活的希望。参考答案 爱心是夜空中的一轮明月，使孤苦无依的人即刻获得心灵的安慰 ，爱心是春天里的一场细雨，是心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。训练7：仿写。我们赞美大海的浩瀚，是否会想到江河奔流中的坎坷与执着？我们赞美 ，是否会想到 ？我们赞美 ，是否会想到 ？训练8：模仿例句的写法，续写一个句子，表达你对厦门