四川省八年级生物上册 5.2.1 动物的运动课件 新人教版.ppt_第1页
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快乐学习,享受课堂,温馨提示:1.请自主预习42页45页2.请勿动桌上的实验材料,生命在于运动,第一节动物的运动,运动系统,肌肉,骨,关节,一、谁最重要,肱(gng)骨,桡(ro)骨,尺骨,腕骨,掌骨,指骨,股骨,腓(fi)骨,胫(jng)骨,跗(f)骨,趾(zh)骨,跖(zh)骨,家兔的骨骼,1.骨的证词,家兔的前肢骨和后肢骨分别由哪些骨组成?你能在模型的上肢和下肢找到相应的骨吗?,2.关节的证词,在进行体育运动时,我们应当怎样保护关节?,生物学基本观点:结构与功能相适应,3.肌肉的证词,肌腱,肌腹,一组肌肉的两端是附着在同一块骨还是不同的骨?,结论:骨不能动,骨的运动要靠的牵拉。,调查一,骨骼肌,骨不能动,骨的运动要靠的牵拉?,二、调查事实,2.骨的位置发生改变后,同一组肌肉能使骨复位吗?如果不能,你能想到什么办法?3.依次牵动蛙腿上的每一组肌肉,观察运动是怎样产生的?,二、调查事实,骨的位置发生改变后,同一组肌肉能使骨复位吗?如果不能,你能想到什么办法?,调查二,结论:与骨连接的肌肉至少是由_组肌肉相互配合活动的。,两,二、调查事实,调查三,3.依次牵动蛙腿上的每一组肌肉,观察运动是怎样产生的?,二、调查事实,三、公正判决,运动的产生:,骨骼肌骨关节,神经,收缩,,1、曲肘,肱二头肌,肱三头肌;2、伸肘,肱二头肌,肱三头肌。,肱二头肌,肱三头肌,收缩,舒张,收缩,舒张,屈肘、伸肘动作两组肌肉的配合,模型建构,四、协调配合,右手自然下垂时,左手大拇指触摸肱二头肌,其余四指触摸肱三头肌,感受他们的状态。,验证体会一,肱二头肌肱三头肌同时舒张。,四、协调配合,验证体会二,游戏规则:两人一组,右手扳手腕,左手触摸自己的肌肉状态。,扳手腕,温馨提示:请同学们不要用力过猛,注意安全。,肌肉并不总是一组收缩,一组舒张,某些情况下可能都收缩或

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