个案研究：如何培养幼儿良好的生活习惯

1 / 6 个案研究：如何培养幼儿良好的生活习惯 个案研究：如何培养幼儿良好的生活习惯 研究对象：小班肖 XX（女， 3 岁） 一、行为状况： 由于小班是刚入园的新生，所以有好一段时间午睡，不少孩子都会先哭泣一会，再进入梦想，孩子们 入睡的坏习惯真不少，有的要拉着手睡，有的要陪着睡，但是起码都能睡在床上，只有肖 XX 最特殊，一到 午睡室我根本就不能把她从身上放下一会，她也坚决不要在床上睡觉，只要我把她抱在怀中象哄小宝宝一 样，抱着睡。起初我以为她是想家人，可是，过了一个星期，她一 如既往，天天如此。 二、情况分析： 于是，我找到了孩子的爷爷，经过和他的交谈，我了解了肖2 / 6 XX 的一些情况。由于爸爸、妈妈工作非常 繁忙，从孩子一出生直到入园前，她都是一直由爷爷和奶奶带大的，爷爷、奶奶非常疼爱这个小孙女，为 了让她能很好的入睡，一直以来在家都是抱着睡的，孩子已经养成了习惯，大人如果不抱着她睡，她就哭 闹。家里人一直以来认为孩子还小，也就一直这样任她下去，直到要上幼儿园了，孩子还是这样，家里人 这才有些着急，可是也束手无策。 三、措施和方法： 1、 循序渐进，鼓励幼儿正确午睡 对一个小孩子来说，对她的要求是不可一步到位的，要慢慢的，循序渐进的来才会有所收效。所以， 3 / 6 每每在午睡前，我就对她今天的午睡进行一个小要求，比如，从让她不要老师抱，坐在床边 能躺在床 上 能不说话 能闭上眼睛 一步一步的加强要求的力度和高度。 2、用集体、同伴的力量去帮助她，并及时的进行表扬孩子既然进入了幼儿园，就进入了一个集体中。孩子 们都愿意成为大家的榜样，成为老师表扬的对象。我特意安排了几个睡觉好的孩子和她睡在一起，到午睡 时，就让她尽量和别人做的一样，和别人一样棒。她每每有一点进步，我都会在全班小朋友中表扬她，这 样充分增强了孩子的自信心，她就会对自己有一个更高的要求。 3、家园配合，共同努力 儿童教育是一个系统工程，孩子在成长的过程中，会受到家4 / 6 庭、幼儿园和社会三大环境的影响，其中 ，幼儿园教育与家庭教育相互配合是最为重要的。为此，我找到孩子的爷爷进行了一次深谈。建议家长每 天在家睡觉的时候也要向在幼儿园一样，循序渐进对她提出要求，不能再一味的偏让她，要保证在家和在 园对孩子的要求 一致。只有我们家园互相配合，共同努力，才能对孩子的这一习惯的养成有所功效。 四、效果： 通过以上这些措施的并用，过了没多久，好象突然有一天，孩子就变了，那天中午午睡她和平时一样 很安静地在床躺着，没等我怎么转两圈，我突然惊喜的发现她已经安静的睡着了，看着她那恬静的小脸， 5 / 6 我真是百感交集。下午，我就把这个好消息告诉了她的爷爷，他很激动，表示回家也一定继续努力，不放 松对她的要求。两个月后，她爷爷也是一样激动的来说：孩子在家睡觉也不要家人抱了，已经能和在幼儿 园一样了。从那以后，孩子上床没多久就能够很好的入睡了。由此个案，我发现，要想让幼儿能养成良好 的生活习惯，就必须对她进行循序渐进的培养，当然，家园