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文档简介

1 / 3 中华民族的最强音 莲山课 件 m 中华民族的最强音 （一）总课时： 2 课时 （二）教学目标（重点： 难点： ） 基础性目标：学会本课生字 12 个，正确读写生字词语。正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 发展性目标：感受 “ 中华民族最强音 ” 的深刻内涵，从而激发鼓舞全民族、全体炎黄子孙团结一心、励精图治、奋发图强建设好自己的美好家园。 （三）学生课前学习： 读课文教具、学具义勇军进行曲的录音。 （四）板书设计 中华民族的最强音 歌词 （五）教学过程 第一课时 一、创设情境、激情生情 1、师生欣赏歌曲录音。 2、学生自由说欣赏录音后的感受。 3、导语引入，板书课题，齐读课题。 2 / 3 二、自主探索，学习新知。 1、自己看书，听着录音机范读课文。 2、学生自读课文，要求：读准字音，把不认识的字圈出来，不认识的字用自己喜欢的方法解决，并多读几遍。 3、出示本课要求认识的字和要求会写的字的卡片 4、同位互读课文，说一说你读懂了什 么？还有什么地方没读懂？ 三、精读课文、自读自悟读文整体感知内容。思考：为什么说这是中华民族的最强音？ 1、学生边读边想、不理解的问题记下来。 2、教师组织学生共同解决问题。 3、小组交流： 4、全班交流 5、齐读最后一小节 6、为什么将义勇军进行曲定为国歌？ 7、当你高唱国歌的时候，你想到了什么？ 四、指导朗读、入境融情 1、下面，我们来朗读课文，选择你最喜欢的一段读给大家听。 2、指名朗读。 3、分组朗读、讨论：在交流自已喜欢的段落的基础上，就自已喜欢的这小节谈谈体会。 3 / 3 4、分组齐读。 第二课时 一、复习回顾 1、指名朗读课文。 2、唱国歌，体会 “ 中华民族的最强音 ” 。 二、依照规律、指导书写 1、有共性规律的字：学生独立观察，讨论规律。 2、重点指导的字：鸿、豁 3、学生书写、教师巡视指导。 三、有感情朗读课文、积累巩固 1、朗读课文，以小组学习的方式落实。 2、积累词语。摘抄
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