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文档简介

1 / 3 中国民间玩具 中国民间玩具 一、教学目标 1.初步了解民间玩具的知识。 2.培养对中国民间艺术的兴趣和热爱家乡、热爱生活的思想感情。 3.提高艺术鉴赏力和健康向上的审美情趣。 二、教学重点、难点。 重点：让学生初步了解中国民间玩具 (部分 )及其图案、色彩所包含的寓意。 难点：深入浅出、恰如其分地对学生进行讲解，启发学生初步认识、感受中国民间玩具的艺术风格和特点。 方案 课前准备 （学生）收集民间玩具及民间玩具的有关图文资料 （教师）专题学习网页（设计一个集图、文、音、像等信息于 一体的中国民间玩具的网页），网络教室（有 50 台计算机以上，能与因特网相连） 教学过程 1.创设情景，激发兴趣。 (1)播放民间吹糖艺人制作糖玩具的片段，教师运用声情并2 / 3 茂的语言同步解说。 (2)学生汇报、交流课前通过各种方式了解到的中国民间玩具的信息。引出学习问题：中国民间玩具到底有多少？各地区玩具有什么不同，各表示什么含意？ 2.网上学习，自主探究。 (1)教师提供学习网页。网页的结构主要有 6 大块： 图片：收集各种民间玩具的图片。 概况：通过文字概要介绍民间玩具的历史、名称及制作的方法。 分类：通过图片及文字的介绍后，根据玩具制作的材料、用途、形式进行分类。 代表性玩具：提供各地区民间玩具，让学生从中学习形状特色、图案的寓意、色彩、功用的详细知识。 本地玩具：收集本地民间玩具的图片。 请您留言：欣赏了民间玩具，你有什么想法？ (2)学生通过网络进行探究。在学习目标的指引下，选择感兴趣的问题，充分利用民间玩具网页课件，通过超链接等方式大量搜索图文、声响资料，转入不同的知识点进行自主探究性学习。 (3)教师及时了解学生学习情况，并提供适当帮助和指导。 3.汇报交流，深化提高。 (1)剖析 整理。学生分组学习，围绕共同问题协作学习，通过收集、讨论、分析和整理，做好向全班汇报交流的准备。（学生可利用复制、粘贴等方法自制演示文稿。） 3 / 3 (2)汇报交流。小组之间充分交流，及时修改、完善自己的探究成果。 4.发表感受，拓展延伸。 (1)师生进入网上留言板，进行在线发言交流。 (2)学生个人留言完成后，认
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