2019届九年级化学上册 第一单元 课题3 走进化学实验室课件 新人教版.ppt

第一单元走进化学世界课题3走进化学实验室,学习化学的一个重要途径是_，,_是科学探究的重要手段。,科学探究,实验,让我们一起走进化学实验室吧！,1、进实验室：脚步要轻，说话低声。2、实验前：预习内容，了解目的，明确步骤。3、实验时：检查用品，听从指挥，爱护仪器，节约药品，细心观察，准确记录，注意安全，保持整洁。4、实验后：回收废物，洗净仪器，摆好用品，注意环保；根据原始记录，写好实验报告。5、出实验室：摆好凳子，检查水电是否关闭。,一、化学实验室规则,不能用手接触药品；不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味；不得尝药品的味道。,不能放回原瓶；不要随意丢弃；更不要拿出实验室。,1.遵守实验室规则，使用化学药品做到“三不”：,2.实验室用剩的药品做到“三不”：,二、药品取用规则,3.注意节约药品：,严格按照实验规定的用量取用药品，如果没有说明用量，一般应该按最少量取用，液体1-2ml，固体只需盖满试管底部即可。,常用危险化学品标志,二、化学实验常用仪器的介绍,化学实验仪器中：常用于夹持的仪器有；用于加热的仪器有；可直接加热的仪器有；加热时需垫石棉网的是；可用于量取液体体积的是。,铁架台、试管夹、坩埚钳,酒精灯,试管、蒸发皿、燃烧匙,烧杯、烧瓶,量筒,课题3：走进化学实验室,化学实验基本操作,1、固体药品的取用,2、液体药品的取用,三、连接仪器装置,一、药品的取用,二、给物质加热,1、酒精灯的使用,2、给物质加热,四、洗涤玻璃仪器,1、固体药品的取用,活动1：用镊子加取1小粒锌于试管中，并放于试管架上。,（2）固体粉末状药品的取用,一横，二放，三慢竖。,一斜，二送，三直立。,（1）固体块状药品的取用,2、液体药品的取用,（1）较多量液体倾倒,（2）少量液体胶头滴管,（3）极小量用玻璃棒蘸取,（4）一定量用量筒量取,（1）用倾倒法取液体药品,操作要领：a.瓶盖倒放b.标签朝手心c.互相倾斜d.口部紧挨,1.取用液体药品时细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？2.倾倒液体时，瓶口为什么要紧挨着试管口？应该快速倒还是缓慢地倒？3.拿细口瓶倒液时，为什么细口瓶贴标签的一面要朝向手心？4.倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把试剂瓶放回原处？,交流与讨论,（2）少量液体的取用,仪器：胶头滴管或滴瓶操作要领：一挤、二吸、三滴、四洗（仅胶头滴管）注意：垂直悬空滴加,（3）一定量的液体药品的取用,注意的问题：a、仪器用量筒。选择规格：“靠近”原则。b、倾倒液体接近刻度时改用胶头滴管滴加。c、读数：量筒平放，平视凹液面最低处。,实验1-4：练习使用量筒和滴管在试管中加入适量澄清石灰水，滴加12滴酚酞溶液，观察有什么现象发生。用10mL的量筒量出2mL盐酸，然后加入活动2中盛有碳酸钠粉末的试管中，观察有什么现象发生。,小组实验,加热工具：加热酒精灯高温酒精喷灯,二、物质的加热,问题1点燃酒精灯前，要做哪些检查？如何添加酒精？问题2如何点和熄灭燃酒精灯？盖灭后轻提灯帽，再重新盖好，为什么？问题3实验中万一酒精在桌上燃烧起来，应如何处理？问题4酒精灯不用时，应怎样保存？,1、酒精灯的的使用,议一议,实验探究：验证各层火焰温度高低的方法,提出问题:酒精灯火焰的温度一样吗？建立假设：实验方案：获得结论：交流评价：根据这一结论你对用酒精灯加热的建议是,酒精灯外焰温度最高,用酒精灯的外焰给物质加热,1、酒精的的使用,（1）两检：检查灯芯；检查有无酒精。（2）两禁：禁止向燃着酒精灯里添加酒精；禁止用酒精灯引燃另一酒精灯。（3）用完用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭。（4）酒精量不超过酒精灯容积的2/3，不少于酒精灯容积的1/3。（5）用外焰加热。,（1）仪器选择固体：试管、蒸发皿液体：试管、蒸发皿、烧杯、烧瓶集气瓶、量筒、漏斗等不允许加热。,2、给物质加热,实验1-6量取2ml氢氧化钠溶液，倒入试管中，然后用胶头滴管向该试管中滴加硫酸铜溶液，观察有什么现象发生。用试管夹夹住该试管，于酒精灯上加热，观察现象。,小组实验,反思交流,实验后发现某些小组所用试管破裂了，请你分析可能的原因是什么?加热时未用酒精灯的外焰加热；试管外壁有水；加热时未预热；加热后骤冷。,三、连接仪器装置,1、连接仪器,方法：从下至上，从左至右；左大右小，先润边插边旋。,2、检查装置气密性,检查装置气密性的方法：,先把导管放入水中，再用手握紧握容器外壁导管口有气泡冒出则装置的气密性良好,四、洗涤玻璃仪器,活动3将实验中用过的试管和量筒洗净，整理实验仪器。,标准：内壁的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示已洗干净,1、下列操作正确的是（）A.将用剩的药品到入下水道B.未经清洗的滴管吸取其他试剂C.不慎将酒精撒在桌上燃烧起来，用湿抹布盖灭D.给试管加热为了节省时间不用预热2、下列实验基本操作中，正确的是（）,C,C,挑战自我,.3、以下