朱桥中心初中生物公开课教案.doc

朱桥中心初中生物公开课教案授课教师：陈兰香 授课班级：七（2）班 授课时间：2016.12.27第5节课型新授课题第3节生殖器官的生长教法观察、比较教具桃花模型、 百合花模型、 玫瑰花蕾模型 多 媒 体教学目标知识目标（1）说出植物的生殖器官包括哪些。（2）描述花的基本结构及各部分的功能，并说明花的主要结构是花蕊的理由。（3）解释花的类型概念中两性花、单性花和无性花。（4）描述传粉后到产生受精卵的过程，说明受精作用之后种子和果实各部分的来源。情 感目 标（1）通过对桃花的结构观察比较，培养学生的比较能力。（2）通过对桃花结构介绍培养学生的表达与交流能力；并让学生从中获得成功的喜悦。情感态度（1）充分利用多媒体课件，创设情景，激发和提高学生的学习兴趣。（2）小组交流过程中，培养学生的合作意识和团队精神。（3）通过花的结构和功能相适应的学习，帮助学生树立辨证唯物主义的观点。教学重点花的基本结构和功能；传粉和受精的过程；种子和果实的来源。教学难点传粉、受精作用与子房和胚珠相应结构的变化。 教学过程教师的活动学生活动教法学法教学手段 1,、多媒体展示形态各异、丰富多彩的各种花卉。2. 导入新课：绿色开花植物的生活史，从一粒种子萌发成幼苗后转入营养器官的生长到一定时期，植物就会 开花和结果，开花和结 果标志着植物体成熟，开花与结果有什么关系呢？下面我们来学习花的一些知识。一、花的结构（1）花的结构是怎样的呢？ 以桃花为例讲解花的结构，教师拿着桃花模型讲解。叫部分学生回答多媒体上桃花的各个部分。花蕊 雄蕊：花丝、花药（示花粉）雌蕊：柱头、花柱、子房(含胚珠 )花萼、花冠、花托学生看多媒体 想一想：1：花的哪个部分最重要，为什么？（2），开花前对花起保护作用的是 和 。二、花的分类提出问题：是不是所有的花都能结出果实呢？两性花 (桃花、郁金香、月季)单性花 (黄瓜花)无性花 (向日葵)三、传粉和受精传粉：花药散出的花粉以一定的方式落到雌蕊的柱头上。受精作用：胚珠中的卵细胞与一个精子结合，形成受精卵的过程。1、花药里散出的花粉以一定的形式传送到雌蕊的柱头上叫做传粉。传粉是受精的前提。2、成熟的花粉散落在同一朵花的雌蕊的柱头上叫自花传粉。成熟的花粉散落在另一朵花的雌蕊的柱头上叫(异花传粉 )。3、异花传粉的媒介有二种：风和昆虫。利用风传粉的花叫风媒花。利用昆虫传粉的花叫 ( 虫媒花 )。四、果实和种子的形成植物完成受精以后，花的部分就发生如下变化： （1）花瓣、柱头、花柱、雄蕊纷纷凋落，完成了“历史使命”。（2） 学生看多媒体柱头花柱凋落子房壁发育成果皮胚珠 珠被发育成种皮 受精卵发育成胚想一想，我们这节课学习了哪些知识？开花、传粉、受精及果实和种子的形成做一做：多媒体展示通过各种类型花的欣赏，学生受到美的熏陶，激发学习兴趣，培养学生热爱大自然的情感。了解种子植物生命延续的过程。通过桃花的观察，培养学生的观察、并加强学生的感性认识。学生通过观察比较理解两性花、单性花和无性花。通过种子的作用及形成，提出问题，启发学生的思维，激发学生的学习兴趣，引入对花结构的探究。理解对于植物繁衍后代来说，花的子房和胚珠结构的重要性。让学生学会思考并培养学生的归纳、推理