中学xx-2016学年第二学期德育工作计划

1 / 11 中学 XX-2016 学年第二学期德育工作计划 中学 XX-2016 学年第二学期德育工作计划 一、指导思想： XX 年我校德育工作平稳有序，但仍有不足。 2016 年，我校的德育工作将要更加努力、更加用心、更加规范。根据我校办学实验的需求以及 xx 中学德育大纲要求，围绕学校普职融通办学 “ 常规精细成常态，特色创新铸品牌 ” 的要求，依据本学期 “ 安全、教研、绩效、招生 ” 的办学目标，以学生常规、校园安全教育为基础，以主题教育、校园活动为平台，以培养学生文明习惯、锻炼学生生存能力、激励学生进取为手段，深化社会主义核心价值观 教育和八礼四仪教育；在校长室领导下，建立健全年级、班级管理系统，优化班级管理制度，健全学生综合素质评价与考核制度；根据普职融通办学不同模式特点，积极建构与之适应的德育模式，努力为学校 “ 保专 ” 、 “ 争本 ” 目标和整体普职融通办学攻坚提供德育支撑和保障。 二、重点工作： （一）德育管理： 1、构建学校德育管理系统，整合、优化班主任考核和班级考核制度； 2、着重我校德育顶层设计 德育指导手册成稿，进一步开发学校特色德育校本课程，创建品牌德育校本课程； 2 / 11 3、加强名班主任工作室的创建，打造精品班主任队伍，建立 优秀班主任遴选机制，打造品牌班主任； 4、规范德育常规管理，优化 xx 中学学生奖惩制度； （二）常规管理： 1、 “ 一日三常规 ” ，做实、做细、做规范，常规成常态； 2、认真组织主题月活动，创新活动形式，细化活动组织，做到有计划、有预演、有预案、有反思 ； 3、进一步规范班会主题化、课程化、系列化、特色化建设； 4、进一步加强校园、班级、宿舍特色文化建设，完善我校特色班集体创建评选活动，做到有固定评选内容，有班级自主特色内容； （三）部门工作及特色创新： 1、 2016 年首届 “xx 市德育工作带头人 ” 评选工作； 2、 “ 江宁区德育示范学校 ” 评比活动； 3、 “ 书香校园 ” 创建工作； 4、进一步畅通家校联系渠道，充分发挥家校共育功能； 5、 3 5 月份学校形象大使的评选（教师、学生） 三、德育目标：安全文明，规范养成，品牌创建，特色奠基 四、工作内容： （一）德育管理： 1、构建学校德育管理系统，整合、优化班主任考核和班级3 / 11 考核制度；建立健全我校二、三级德育管理制度，整合、优化班主任考核和班级考核制度，量化考核内容，做到一周一统计，一月一汇总，及时公示，促进班主任队伍均衡发展； 2、着重我校德育 顶层设计 德育指导手册成稿，进一步开发学校特色德育校本课程，创建品牌德育校本课程； （ 1）德育顶层设计 德育工作指导手册成稿，做到学校德育工作有章可循，有规可施，精细化实施管理方案，实化二、三级德育管理岗日常德育工作； （ 2）在去年的基础之上，继续打造具有我校特色的德育校本课程，创建我校特色品牌德育校本课程。初步计划面向全校进行征集，推出德育入学衔接教育、心理健康与学科融合特色教育等德育课程。 3、加强名班主任工作室的创建，打造精品班主任队伍，建立优秀班主任遴选机制，打造品牌班主任； （ 1）发挥 班主任骨干班的作用，构建全方位德育管理系统。建立健全德育管理队伍，大力打造品牌德育队伍。同时通过对教师德育观念的培养和熏陶，让全校班主任，每个教师了解德育的重要性，培养教师教育、德育一起抓的观念，培养为人师表及管理育人、教书育人、服务育人的自觉性，加强心理健康教师培训工作，鼓励教师从事专兼职心理咨询员。深入开展德育科研活动，鼓励教师多撰写德育论文、心得、案例，提升教师的德育理论水平和班级管理经验。 4 / 11 （ 2）加强我校 “ 名班主任工作室 ” 的创建，通过名班主任工作室的打造，促进更多的班主任提高自己，加强德育素养，成 为优秀的班主任。 （ 3）加强与兄弟学校的联系，采用 “ 走出去、请进来 ” 的方法，对班主任的业务能力和素养进行提升与培养。 4、规范德育常规管理，优化 xx 中学学生奖惩制度； （ 1）对表现优异的学生通过校友奖励基金进行奖励，鼓励学生参与校级、区级、市级及以上级别的征文等活动。通过这些活动的参与，更好的扩大我校的知名度，增加我校的影响力。 （ 2）修改 xx 中学学生奖惩制度，对饮酒、抽烟、赌博、盗窃、夜不归宿、男女生交往不当、打架、侮辱、谩骂教师、敲诈勒索、翻墙等，设置 “ 警戒红线 ” 。对屡教不改的学生，依据相关制度 严肃处理。 （二）常规管理： 1、 “ 一日三窗口 ” 有成效，但品质仍需进一步精细和规范；在过去的半学期里，我校从 “ 一日三窗口 ” （环境卫生、仪容仪表、阳光体育活动）中有所提升，但仍需要不断努力和提高。 （ 1）环境卫生，日常一日三扫基本能够达到校园卫生整洁、干净，但上下午的课间保洁、学生的卫生习惯（如垃圾入桶、随地乱扔纸屑）问题仍比较严重。 5 / 11 培养学生保洁意识，建立健全班级课间保洁检查制度； 和团委协作，积极鼓励学生商业化社团 “ 保时洁 ” 公司的商业化运行，加强课间保洁管理； 利用一系列的相关活动，增强 学生的保洁意识，加大保洁的奖惩。 （ 2）仪容仪表，上学期基本能够坚持全天候穿校服，佩戴校牌。于班级特色 班服的创建没有展开（班级活动），尤其是值周班级可以进行班服着装。 逐步培养学生的身份意识，精细化校牌佩戴，进出校门、请假需上缴校牌，返校销假放能领回校牌。 建立健全学生的请假制度，严格规范请假销假制度。 （ 3）阳光体育活动，上学期增加了运动类学生社团的活动开展，强化了学生阳光体育活动的请假制度，但仍有不足。 建立健全阳光体育活动请假制度，严格规范特殊体质学生的体质达标，着重阳光体育活动的 特色化；进一步规范我校阳光体育活动。创建阳光体育项目特色化建设（定项越野、太极拳），加大特色创建。在每天下午的大课间，安排一个班级学生进行国家体质项目专项训练，其余班级进行大课间社团活动。 进一步规范运动类学生社团的活动开展，做到有计划、有内容、有记录、有总结。 增设 “ 历史上的今天 活动，由值周班级负责，在每6 / 11 天早操时间进行解说。 2、认真组织主题月活动，创新活动形式，细化活动组织，做到早谋划、细落实、求实效。 要以主题教育月为抓手，结合重大节日和纪念日，加强对学生理想信念教育、民族精神教育、文明礼貌和行为规范养成教育、法制教育。继续按照一月一主题、一月一活动的原则开展丰富多彩的德育活动，渗透核心价值观教育，强调学生参与与收获。活动的内容和形式坚持与时俱进，既要能符合学生需求又要达到德育实效。 3 月：学雷锋活动月； 4 月：读书节及心理健康教育活动月； 5 月：文化艺术节及班集体创建月； 6 月：毕业典礼及成人仪式月 （ 1）细化每一次主题月活动方案，做到有计划、有预演、有预案、有反思； （ 2）结合社会主义核心价值观和 “ 八礼四 仪 ” 教育，引导学生在活动中获得道德体验，养成文明习惯，提高思想素质。 3、进一步规范班会主题化、课程化、系列化、特色化建设。班主任肩负着对学生进行全方位思品教育的重要任务，班主任要严格履行岗位职责，班级的主题班会尤为重要。在上一学期中，我们严格要求班主任每周班会课有教案，有内容，有记录，但每周的展示和系列化仍有待完善。 （ 1）本学期要求年级主任、班主任至少要组织一次有特色、富有教育意义的主题班会（面向全校师生开放），先由年级7 / 11 主任开始进行主题班会展示课； （ 2）第一个月开始，分周次安排，上交本学期班会课 程安排，要求教案、 PPT 或相关教育视频等。第一周班会安排表上缴；第二周 3 月份班会教案及相关材料；第三周 4 月份班会教案及相关材料；第四周 5 月份班会教案及相关材料；第五周 6、 7 月份班会教案及相关材料，期初、期中、期末班会按照学校要求，建立班会检查和考核制度，将安排专人进行检查评比，对不合格的主题班会进行指导并要求重新修改； （ 3）积极组织校内主题班会赛课评比，对优秀的主题班会进行录像并积极向上申报； 4、进一步加强校园、班级、宿舍特色文化建设。完善我校特色班集体创建评选活动，做到有固定评选内容，有班级自主特 色内容。 （ 1）加强课堂、住宿生出勤管理。通过学生会社团、学生处双轨管理，对不能保障课堂教学、宿舍管理的学生严厉追究。 （ 2）量化特色班集体建设评选，对班级文化、宿舍文化、班级特色建设进行规范指导。 （三）部门工作及特色创新： 1、首届 “xx 市德育工作带头人 ” 评选工作，按照要求，个人申报，学校推荐。 8 / 11 2、根据 “ 江宁区德育示范学校 ” 评比条件，积极申报。积极创建有研究意愿、有创新特色、有实践范式的德育创新示范学校，提高学校的知名度。 3、 “ 书香校园 ” 创建工作，结合读书节活动，以培养学生养成良好的读书 习惯为目标，积极开展好 2016年中小学 “ 读书节 ” 系列活动。积极创建江宁区 “ 书香校园 ” 评比工作。 4、进一步畅通家校联系渠道，充分发挥家校共育功能；今年将继续 “ 家长开放周 ” 的筹划和组织，创办家长到校开设家长讲座等活动。 （ 1）充分挖掘社会德育资源，发挥退休老教师的余热，积极邀请老教师对学生及家长进行德育教育； （ 2）邀请家长委员会家长到校开设家长讲座。 5、 3 5 月份学校形象大使的评选（教师、学生）（具体方案后期另发） 五、具体工作内容： 2 月份：开学工作及文明礼仪教育月 1、开学准备工作， 做好开学准备工作 报名、校园卫生、班级文化、宿舍文化、开学典礼、第一次升旗仪式的布置与准备； 2、召开年级主任、班主任会议； 3、校牌佩带情况专项检查； 4、常规评比正常进行及展示； 9 / 11 3 月份：学雷锋活动月 1、召开年级主任、班主任会议； 2、组织观摩主题班会； 3、组织学习雷锋精神主题活动； 4、社团商业化运作； 5、学校形象大使的评选（教师、学生）； 4 月份读书节及心理健康教育活动月 1、召开年级主任、班主任会议； 2、组织各年级社会实践活动； 3、 开展心理健康知识讲座； 4、心理健康教育宣传活动； 5、组织观摩主题班会； 6、常规评比正常进行及展示； 7、学校形象大使的评选（教师、学生）； 5 月份文化艺术节及班集体特色创建月 1、召开年级主任、班主任会议； 2、常规评比正常进行及展示； 3、召开期中表彰大会和各年级家长会； 4、组织班主任参观培训，召开期中班集体建设经验交流会； 5、组织高考考前心理辅导； 6、组织开发德育校本课程； 7、文化艺术节活动开展； 10 / 11 8、学校形象大使的公示、宣传； 6 月份毕业典 礼及成人仪式月 1、召开年级主任、班主任会议；