人教版七年级语文下册土地的誓言课堂同步试题.doc

9、土地的誓言同步练习一、给下列加点的字注音或根据拼音填写汉字。 炽痛（ ） 泛滥（ ） 呻吟（ ） 嗥鸣（ ） 谰语（ ） 默契（ ） 污秽（ ） 耻辱（ ） 胸_（tng） 喷_（yng） 高_（ling） 斑_（ln） 怪_（dn） _（gn）古二、文学常识填空。本文写于_十周年，作者_，原名_，有长篇小说代表作_等。课题的意思是_ 。三、指出下列各句运用的修辞手法。1我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。（ ）2在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。（ ）3我向那边注视着，注视着，直到天边破晓。（ ）四、选出词语运用正确的一项。（ ）A、美国用武力解决伊拉克问题，其目的在于既能推翻萨达姆政权，又能控制中东石油，可谓一箭双雕。B、他这个人做事非常认真，绝不放过一丁点错误，总是那么斤斤计较。C、电视剧激情燃烧的岁月播出后，在社会上引起强烈的反响，人们对之说三道四，大加赞赏。D、我国许多石灰岩地区有钟乳石，它们千姿百态，无不巧夺天工，令人赞叹不已。四、阅读提高。（一）土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒；我的手掌一接近土地，心就变得平静。我是土地的族系，我不能离开她。在故乡的土地上，我印下我无数的脚印。在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻颗上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上留着我的手印。我吃过我自己种的白菜。故乡的土壤是香的。在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘扬。河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着，粮车拉粮回来，麻雀吃厌了，这里那里到处飞。稻禾的香气是强烈的，辗着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶没有人能够忘记她。我必定为她而战斗到底。土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！夜夜我听见马蹄奔驰的声音，草原的儿子在黎明的天边呼唤。这时我起来，找寻天空中北方的大熊，在它金色的光芒之下，乃是我的家乡。我向那边注视着，注视着，直到天边破晓。我永不能忘记，因为我答应过她，我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前或者我的坟前。而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。1作者从那些角度描写故乡春天的景象？有什么作用？2怎样理解“在那田垄里埋葬过我的欢笑”中的“埋葬”这个词语？3为什么文章起初写“关东大地”用“她”来称呼，而到了后面时却又改口说“土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！”？4请你根据以往的学习，默写出一首表达思乡之情的古诗来。（二）一种快乐65岁的约瑟克是一位高山救援队员，他在阿尔卑斯山的冰峰之间工作了40年。退休前三年里，他已不是救援队员，而是救援队的后勤和队长许诺给他的替补队员身份。实际上他一直担任后勤工作，他没有机会参加救援队，因为大家担心他的身体状况。约瑟克一点都不快乐，生活中的情趣越来越少。他知道这并不是年龄的缘故，而是因为没有机会再上冰峰，在冰峰的天空中翱翔，在岩石的缝隙攀援，向需要帮助的探险者和登山爱好者们施以援手。每年都有许多陌生人来找他，他们问：“约瑟克在哪里？我们要见他。”于是，他们围上来，紧紧拉住他的手，然后轻轻拥抱：“约瑟克先生，你是我的救命恩人，忘了吗？”约瑟克还是不高兴，只是说：“谢谢你来看我，让我回忆起以往的快乐。”他真是一个奇怪的老人，他在向被救的人说“谢谢”，这句话应该让被救的人说出来才合情理。但是，他每年需要对前来感谢他的人说上几十遍。在他退休前的一个月，冰峰上发生了险情，一些业余登山队员误闯了冰峰底部的断层面。在冰峰的断层面，很可能发生雪崩和意料不到的危险。更为可怕的是，当无线电波告诉他们必须尽快撤离时，他们却在危险地带迷路了。约瑟克曾经去过那一带，是去援救一对不知天高地厚的情侣，约瑟克找到他们时，他们几乎已经绝望了。约瑟克把所遥工具发放完毕，自己穿上了防寒衣，带上高度表、方位计和一小瓶氧气，他来到已经启动的直升机前，对队长说：“我无法控制自己，我必须上门。”约瑟克被带上雪峰，在救援队员们的努力下，遇险的队员很快被救。当直升机卷着冰雪腾空而起时，约瑟克唱起了歌。这首歌往往是在他最开心的时侯才唱的，救援队员们说“约瑟克，你看起来很快乐。”约瑟克真的很快乐，但他第二天傍晚收工前唱这首歌时，突然倒地，竟然不治身亡。所有人都怀疑约瑟克的死与前一天的救援有关，他可能受到了撞击，或者山上的气温伤害了他的身体。但解剖的结论是，约瑟克的身体很健康。一位专门研究救援队员身体心理健康的医学专家断言：约瑟克死于突然而至的快乐，也就是说，他多年的平静生活已无法承受当时的快乐。结论出来后，救援队员没有人反对，包括约瑟克的家人。他们知道一个救援队员最快乐的事情就是上山，帮助那些遇险的人。如果剥夺了他上山的权利，也就剥夺了他的快乐，除非他不是一个敬业的救援队员。1、文中说约瑟克“是一个奇怪的老人”。通读全文，说说他“奇怪”在哪里。2、约瑟克具有怎样的品质？3、你同意文中那位医学专家对约瑟克死亡原因的分析吗？谈谈你的看法。4、第 段在文中起什么作用？5、文章第段到第段的写法属于记叙方法中的哪一种？在文中起什么作用？6、说说读了此文后你的感想。 命题者：东港中学 张瑶峰阅读参考答案：（一）1、文段从视觉、嗅觉、听觉等方面入手，将故乡春天的景象写得有声有色、有形有味，使人产生如临其境之感。2、童年的欢歌笑语被被失去国土的悲伤现实淹没了。“埋葬”一词更能表达作者沉重的感觉和悲愤的情绪。3、人称的变化实际是情感的变化的结果。文章开始用第三人称，是因为感情起初比较平稳，但随着作者情绪一步步的激动，作者就不满足于使用第三者介绍的人称代词“她”了，于是抛开读者直接与自己所叙述的对象进行对话交流，对土地以“你”相称，情感显得更加直接迫切。这在修辞上叫做“呼告”，具有强烈的修辞效果。（二）1、年龄大了，分配他做救授队的替补队员，不参加救援活动他不快乐；每年经他援救过的人向他表示感谢时，他不但不高兴，而且还向被救人表示感谢。2、他有着爱业、敬业、乐业和为职责献身的崇高品质。3、可以同