从《初中英语教学基本要求与训练》谈起.ppt

从初中英语教学基本要求与训练谈起,嘉定区教师进修学院陈永兴,07年的英语中考试题,卷面的结构:今年的试卷具有广泛性、基础性、原创性、多样性、时代性、开放性的特点,兼顾了本市现有的三套英语教材,始终体现了”基础知识和基本技能”的基础要求,没有偏题怪题.重要的信息:英语教学始终要体现学以致用、与时俱进、培养学生实践能力和创新精神的教学目标.,紧扣考纲难度降低贴近生活-试卷中出现了诸如保护环境、香港回归十周年、青藏铁路通车、上海“特奥会”、感恩教育和两纲教育等内容，具有浓厚的时代气息。注重基础强调运用,一、对“说明”中几个原则的理解,1、必须有听力和口试2、能力类试题要充分保证3、试题内容要注重语言的运用4、掌握最基本的语言技能和语言知识，形成初步运用英语进行交际的能力,二、对语言技能的理解,一、听：1.略浅于课文难度的对话和短文，了解大意，抓住要点，理解说话人的目的和态度，能根据上下文推测生词的意义2.能听懂浅近的广播、影视节目的大意二、说：与口试有关,三、读：,1、阅读含有3%生词的多种文体的语言材料（包括信件、广告、说明）2、能根据上下文的意思，推测生词的意义；抓住要点，进行适当的推理和判断，领会作者的意图3、能从各种媒体获得基本信息4、能理解常用英文标志和英文图表提供的信息,四、写：,1、能对人物、事件、物件和场所等作简单的描述和议论2、能填写简单的表格，能写简单的便条、信件和日记等,三、对语言知识的理解：,（一）词汇1、英英解释2、近义词和反义词3、教材中出现的构词法，包括合成、派生、兼类和多义（二）词法十大词类：连词,（三）句法复合句：掌握语序、时态和连词的用法（四）语言功能（23个）对几个符合英、美国家与东方国家不同表达的思维习惯的用法，如：道歉、赞赏、关心和同情等,四、对题型和题例的理解,语言技能和语言知识读：news的文章，今年的冰雪灾害，奥运会的召开，完型填空中的首字母填空：主要考核学生的综合能力，根据上下文运用词语，有一定的难度。需要从词汇、搭配、语法、阅读理解等分析中想出适当的词填空写：简单句与复合句，符合英语表达习惯的句字,五、复习策略,1、对语言知识的梳理知识点以教材和考纲中提到的为依据“淡化语法、增强能力考查”仍是今年的考查方向不要受胡编乱造的练习册干扰注意知识点的归纳、整理、区分和总结注意语言知识的考查的能力化,词法,冠词、代词、名词、数词、介词、感叹词、形容词、副词、动词、连词非谓语动词（不定式、动名词）,不定冠词areportanoldmanauniversityanuncleahouseanhouraEuropeancityanemptyroomaone-yuanstampan8-year-oldboy,定冠词,thesuntheeastthetallestboythefirstdaytheHuangpuRivertheGreatWallthegirlinredthehighjumpthepianothepoor,零冠词,historyLessonOneTom,monitorofClass3bybusBeijingYangpuParkplaybasketballatschoolnextweekmyotherhand,注意区分,historyLessonOneTom,monitorofClass3bybusBeijingYangpuParkplaybasketballatschoolnextweekmyotherhand,数词,twohundredstudentshundredsofstudents*twohundredofthestudentsone-thirdofthestudentstwo-thirdsofthestudents,twohoursandahalftwoandahalfhoursaten-year-oldboyTheboyistenyearsold.Heisoverfiftyyearsold.Heisinhisfifties.Itstenminuteswalk.Itsaten-minutewalk.,名词,myfathersfriendafriendofmyfathersthegateoftheschooltheteachersofficetheBrownshousetheChildrensPalace,可数名词与不可数名词,jobworksuggestionadvicenewspapernewspicnicdinnercoinmoneymountainwaterbookfiction,不同名词的数量表达,anumberofstudentsanamountofmoneyapairoftrousersapieceofadviceacoupleofdaysthreecupsofteaagroupofboystwoloavesofbreadalotofreporterslotsofinformationplentyofbooksplentyofmilk,manychildrenmuchinformationafewbooksalittletimesomeboyssometimeabasketofapplesabasketoffruitabagofbookstwobagsofmoneytenbowlsofbeansfourbowlsofrice,不定代词,one.,theother(one).one.,another(one).,(theother)some/five.,theothers(ones).some.,others(ones).therest(ofsth./sb.),Bothofthemarehere.Neitherofthemishere.Eitherofthemishere.Allofthemarehere.Noneofthemare(is)here,eitherside=bothsideseitherend=bothendsnotall=somenotevery=somenotboth=either,比较,bothsidesoftheroad路的两边eithersideoftheroad路的两边eachsideoftheroad路的每一边allsidesofthesquare广场的四周everysideofthesquare广场的每一边,Therearesomesheepinthefields.Thereissomethingstrangeinthesky.Wouldyoulendmesomemoney?Shallwehavesomefishinsteadofchicken?Willyougetussomethingtodrink?,Ifyouhaveanyquestions,pleaseletmeknow.Anystudentcanjointhesinginggroup.Anyonecanworkouttheproblem.Tomistallerthananygirlinhisclass.Maryistallerthananyothergirlinherclass.Jackistallerthananyoneelseinhisclass.,anyboy=anyoftheboysanyotherboy=anyoftheotherboysanyoneelse=anyoftheothers,形容词/副词,Sheisabeautifuldancer.Thedancerisbeautiful.Shedancesbeautifully.Thereportwasbeautifullywritten.Luckilyshewonthefirstprize.,原级,sogoodtoobadverycleverquiteimportantratherdifficultoldenoughasoftenasnotas/soeasyas,比较级,biggerthanmuchbetterfarmoreusefulevenearlierstillgreateralittlelongerbetterandbetterTheearlier,thebetter,最高级,thefastestinourclassthetallestofthethreethesecondlongestriveroneofthelongestriversamongthebestfilms,注意区分,quicklysoongoodwellalivelivingfarlonghightallhardhardly,形容词副词同形,earlyearlyfastfasthardhardhighhighlatelate,系动词,soundbeautifullookangrylookangrilyatsth.feelsofttastedelicioussmellgoodseemstrange,becomeusefulfallillgetangrystayawaketurnredgrowdarkcometruegowrongkeepwarm,特殊动词keeptheroomcleanmakethecitygreenerfindthemandeadleavethedooropengeteverythingreadysetthemanfree,enterfortheitem=signfortakepartinthegroupsingingjoininthegroupsingingjointhesinginggroupattendthemeeting/aconcertgotothemeeting/aconcertgoinforthelongjump/music,putupapicture/oneshandputdownabasketputoffameetingputoutafiretakeupEnglishtakedownamappulldownahouse,putonapairofglassesweararedTshirthaveacoatondresssb.inaredcoatbedressedinaredcoat=wear,lookforabookintheroomsearchtheroomforthebookfindamistakefindoutwhobrokethewindowdiscoveranewstar,bringthebookwhenyoucomeheretakethebookwhenyougotherefetchsomewatersend/post/mailhimalettercarryfiftypassengerscarrymuchwatermoveintoanewflat,情态动词MayIwatchTV?No,youmustnt/maynot/cant.MustIdothework?No,youneednt.maybe可能是mustbe一定是cantbe不可能是,注意区分,Youneednthelphim.Youdontneedtohelphim.Hedoesntneedmoney.Heneedshelp.(Heneedhelp.*)Heisinneedofhelp.,介词,atnightateightatfirstatthemomentatpresentattheweekendatschoolathomeatthegateattheairportattheendoftheroad,时间,inthemorninginthenightinSeptemberinspringin2010inthefutureinthebeginninginaminuteinnotimeinonesfifties地点inthefactoryinthecityintheforestintheriverintheworldinspace,overtheheadunderthetreeabovetheheadbelowthehillbetweenthetwoamongthestudentsalongtheriveraroundthelakeaboutthecityonmodernjazz,反意疑问句Thereislittletimeleft,isthere?Hecanhardlydothework,canhe?Letsgohome,shallwe?Letusgohome,willyou?Pleasegoandbuymeapencil,willyou?Idontthinkhewillcome,willhe?Shedoesntthinkhewillcome,doesshe?,连词(宾语从句)Idontknowwhenhewillcome.Wouldyoupleasetellmeifhewillcometonight?Iwonderifitwillraintomorrow.连词（状语从句）WewillholdameetingwhenMrLeecomesback.Hewillphoneusifhecomestomorrow.Weshallgoonwiththegameiftherainstops.,连词（并列句和条件状语从句）Workharder,andyouwillmakemuchprogress.Ifyouworkhard,youwillmakemuchprogress.Getupnow,oryouwillmisstheearlybus.Ifyoudontgetupnow,youwillmisstheearlybus.Unlessyougetupnow,youwillmisstheearlybus.,阅读,阅读理解1略读或扫读抓关键句2进行合理推断3猜测推敲生词4紧扣题目要求5带着问题阅读6综观全篇，复查检验,1略读或扫读抓关键句,抓关键句也就是抓主题句，主题句是文章中用来概括大意的句子，主题句往往是每个段落的第一个句子，有时可能是最后一个句子，在特殊情况下可能出现在段落当中，它是连接上下文的纽带。每段的首句和尾句，一般是表达文章主题和段落中心思想的，各段的段落大意往往概括在一个主题句中，其他句子只是对主题句的补充、说明、解释或引申。,2进行合理推断,1）了解西方社会风土人情、社交活动、新年、圣诞节活动、宗教信仰、风俗习惯等。2）了解教材、阅读材料及课后短文。3）了解生态平衡、环境污染、计算机应用、人造地球卫星、登月纪实、诺贝尔奖金等科普常识。4）博览群书，扩大视野，拓宽知识面；多读一些各种体裁、题材的英语读物。,3猜测推敲生词,阅读短文时，常常遇到一些生词。这时，要沉着、冷静，细心思考。首先要把整段、整篇文章看完。通过对全篇短文的阅读理解，很可能猜测出生词的大意。还可以从生词的上下句子，以及句子和段落之间的关系来判断、理解生词。猜测生词的另一种方法是，利用英语构词法推断词义，构词法由转换、派生与合成三种形式。,4紧扣题目要求,在阅读文章时，有时试题内容恰好是你所熟悉的题材，但也不要立刻就答，一定要仔细看完、看清楚试题要求再回答。因为试题的要求往往与你所想象的有出入，不能马虎。对who，whom，which，what，where，when，why，how等疑问词问题的回答一定要切题，能短则短。,5带着问题阅读,这种方法是先阅读一下短文后面的思考题，了解思考题的要求，然后带着问题到短文中去寻找答案。这样可以做到心中有数，可缩短阅读时间，效果也就会更好。阅读过程中，根据考查的题目内容在文章中寻找“依据”；然后用笔做出记号，明确哪一题的答案可在文章第几节第几行中找到。这样初步确定思考题答案。有时遇到看不懂的难句，读了几遍仍然不懂，可做记号，暂时放下，留待有时间再来考虑。,6综观全篇，复查检验,复查检验是阅读理解等试题中答题方法的最后一步，也是很重要的一环。在做完阅读理解题后，要立足于文章整体，再迅速读一遍短文及试题和答案，注意检查各题答案中有无自相矛盾之处。因为每一篇短文中问题和答案的设置前后都是相互关联的，有着一定的连续性，体现着文章的基本脉络。要仔细阅读，反复推敲，分析推理，判断理解，从语感上体会所做答案是否正确，提高答题的正确性。,完形填空,1初读全文，抓住主题2精读细研，初填试选3瞻前顾后，反复推敲4复读全篇，校对答案,1初读全文，抓住主题完形填空的首句一般不留空，因此认真阅读短文开头的一二句，有利于准确地预测和推断短文的主旨大意，不要急于看选项，找答案。应通篇浏览文章，掌握文中的时间、地点、人物及事件。也不要拘泥于个别细节，否则难于达到整体上的把握。,2精读细研，初填试选,再读时，可以运用排除法、判断法和推理法来全面地审视。填空时，而应充分利自己平时所积累的英语语言知识，根据文中语义、语法、逻辑和搭配上的需要来推测应填什么词。动词要注意时态，名词要注意单复数，形容词或副词则要注意比较级和最高级。,3瞻前顾后，反复推敲,对于那些不易定夺的选项或单词，可以从前后文和单词的搭配、语义、语法上进行分析推断。即：先看前后搭配是否符合语法；再看上下文意思是否通顺；后看情节是否合理以及是否符合生活常识和文化背景，从而选出正确的答案。,4复读全篇，校对答案,填完所有空格以后，还需要进行最后的校核。考试时，校核最好在检查完其它试题之后进行。因为刚做完完型填空题，你的思路仍留在原来的线上，如稍隔一些时间或做一些其它题目，回头再复读全文，从语感上体会文章是否通顺，校核所填的词是否合理，前后是否连贯，结构是否完整。你可以从另一个角度来观察一切，从而提高答题的准确率。,首字母填空练习,Animalstravelingfromonecountrytoanothertofollowlawsaspeopledo.Theydonthavetokeepp_1_,buttheyhavetoobeyotherrules.Mostcountrieshavelaw