2018-2019年重庆市铜梁区巴川小学三年级上册科学模拟复习题无答案

2018-2019年重庆市铜梁区巴川小学三年级上册科学模拟复习题无答案班级_ 座号_ 姓名_ 分数_一、对号入座（选择题）1 观察完蚂蚁后，我们要把蚂蚁（ ）。A丢进垃圾箱B弄死C送回它的家2 下列属于木本植物的是（ ）。 A.B.C.3 下列物体中，会沉入水底的是（ ）。 A.装满空气并密封好的可乐瓶B.铁块C.木头4 如果一棵大树的形状是“伞形的”，那么这棵大树可能是（ ）。 A.柳树B.松树C.杨树D.樟树5 我常见的陶瓷制品有（ ）。 A.碗和盘子B.文具盒和茶杯C.筷子和牙刷6 蜗牛休眠了我们可以用（ ）的方法唤醒它。 A.使劲喊B.将它放入水中C.敲打它的外壳7 叠飞机应该选（ ）A.报纸B.面巾纸C.图画纸D.彩纸8 下列材料中硬度最小的是（ ）。A木头B纸C金属D塑料9 将铁棒的一端插入热水中，用手触摸铁棒的另一端会感到热，这是因为（ ）。A.铁棒具有延展性B.铁棒具有导热性C.铁棒比较硬D.铁棒易拉长10下列植物中属于水生植物的是（ ）。A蚕豆B金鱼藻C冬小麦11动物和植物都属于（ ），它们都是有生命的物体。 A.生物B.动物C.植物12下列条件可以延长降落伞下落时间的是（ ）A.加大伞面的面积B.减短伞绳的长度C.加重伞下重物的重量13动物和植物的共同特点有（ ）。 A.能自己制造养分B.需要食物来补充营养C.有生命，会繁殖14经过科学课上的鉴定，柔韧性最好的是（ ）。 A.木条B.金属条C.塑料条15液体具有的共同点是（ ）。 A.透明B.会流动C.没有颜色二、想一想，填一填（填空题）16有人把西瓜培育成方形，其主要目的是_。 17我们常用的_、 _、_都是可以回收利用的，因为它们可以_。 18我们要_小动物，珍爱生命，保护生态环境。 19我国水土流失面积达_平方千米，占我国陆地总面积的_ ， 每年有_吨泥沙流入江河湖泊。 20蚯蚓喜欢生活在_的地方，蚯蚓的头在离环带较_的一端。21地球上可供应人类利用的_资源已越来越少。 22科学家已经研制出容易分解的塑料，如用_、_等做原料生产的可降解的饭盒。 23_可以让我们获得很多的信息，_会使我们发现大树原来是一个生机勃勃的生命世界。 24空气是由氮气、_和二氧化碳等组成的，空气能占据_。空气流动形成_。25塑料是一种从_中提取出来的人工材料。它_分解，会造成严重的环境污染。应尽可能_利用。三、我是小法官（判断对错，对的打“”错的打“”）26每一个凤仙花果实中的种子数量是一样的。（ ）27古希腊哲学家伽利略认为：同种材料的物体从高处落下来时，下落快慢由它重量决定。（ ）28蜗牛的身体会伸缩，所以我们没办法比较蜗牛的大小。（ ）29如果水中溶解了对人体和其他生物有害的物质，水就被污染了。（ ）30鱼鳞上有黏液，能减少水的摩擦。（ ）31实验室里用剩下的液体倒回原来的瓶子里。（ ）32我们比较物体的硬度时，通常会用到触摸法和刻画法。（ ）33水中的鱼并不受到水的浮力。（ ）四、好朋友，手牵手（连线题）34请将下列植物的变化与对应的季节用线连起来。 树木不再生长了 春 桃花开了 树叶都掉光了 夏 柳絮飞扬 狗尾草枯黄了 秋 大树枝叶繁茂 菊花开了 冬 梅花开了 35图的上面和下面分别是一些常见物体的名称，请你分别将这些名称和图中的形状名称用直线连接起来。 五、综合题（实验题、解答题）36下面是小明同学进行“制作多层液体”的实验过程，请将实验记录补充完整。实验材料：_、水、食用油、烧杯、 _等。实验步骤：_（1）先把蜂蜜倒入烧杯中，然后倒入水，如图1所示。（2）在烧杯中倒入食用油，观察烧杯中的液体分为几层，如图2所示。（3）用搅拌棒搅拌烧杯中的液体，观察搅拌过程中产生的现象，如图3所示。（4）观察搅拌之后烧杯中的液体分为几层，如图4所示。 实验现象：烧杯中分别倒人蜂蜜、水和食用油后液体分为_层。搅拌后液体变为_层。实验结论：三种液体中_最重，次之，_最轻。_能溶解在水中。根据下面的实验记录回答问题。三个杯子里分别装有水、醋和牛奶。在不用眼睛看的情况下，王明对这三个杯子里的物体进行了比较，记录如下：水、醋和牛奶的比较方法第一个杯子里的物体第二个杯子里的物体第三个杯子里的物体闻无气味酸味奶的香味摸不黏手不黏手不黏手听有声音有声音有声音尝无味道有酸味有香味37总结我们学过的材料，归纳它们都有哪些特性。 38下图中的物品我认识，我能在相应的横线上写出物品的名称、用途及使用时的注意事项。（1）上边图中的物品