山东省七年级生物上册 2.3.2《细菌》课件（新版）济南版.ppt

第二课,第二单元第三章,预习,预习细菌的相关知识，知道的结构和生活。,红楼梦中林黛玉死于结核病,101岁高龄的炭疽病幸存者杜樟林,你们知道结核病、炭疽病是由什么微生物引起的吗？,导入新课,细菌的个体大小,细菌的个体十分微小，大约1000个细菌排成一行才有1毫米长,新课学习,细菌的形态,球状,杆状,螺旋状,球菌,螺旋菌,杆菌,新课学习,金黄葡萄球菌,肺炎球菌,球菌,新课学习,炭疽杆菌,乳酸杆菌,杆菌,新课学习,霍乱弧菌,螺旋菌,新课学习,观察细菌,目的要求,1.初步学会使用高倍显微镜。2.描述细菌的形态特点。,1.将细菌的永久装片安放在显微镜上，用低倍镜观察。2.移动装片，将欲观察的对象移到视野中央。3.转动转换器，换上高倍物镜。4.慢慢转动细准焦螺旋，使物像清晰。5.观察细菌的形态。,方法步骤,新课学习,讨论,1.使用高倍镜观察时，为什么要先在低倍镜下找到观察的物像？2.转换高倍物镜时，为什么要转动转换器而不能直接扳动物镜？3.你观察到的细菌有哪几种形态？4.细菌是单细胞的个体还是多细胞的个体？,所有细菌都是单细胞个体。,新课学习,细菌的结构,细胞壁、细胞膜、细胞质、遗传物质,（保护）,（运动）,1.细菌细胞的基本结构包括哪些？,2.细菌有哪些特殊结构？各有什么作用？,新课学习,细菌的结构,有细胞壁、细胞膜、细胞质,单细胞,有遗传物质，但没有成形的细胞核无叶绿体,有些细菌有荚膜、鞭毛,新课学习,植物细胞有叶绿体,可进行,自制有机物,细菌没有叶绿体,不可进行,利用现有的有机物生活,光合作用,光合作用,（自养）,（异养）,新课学习,细菌的生命活动,合作课题：1.如何区分寄生和腐生两种生活方式2.寄生和腐生属于哪类营养方式？3.细菌在何种条件下通过什么方式获得能量？4.在条件适宜下，细菌如何繁殖后代？不良条件下，细菌如何度过？,新课学习,如何区分寄生和腐生两种生活方式,从活的动植物体内吸取有机物：从动植物的尸体、粪便或枯枝败叶内吸取养料：,寄生,腐生,寄生和腐生属于哪类营养方式？,异养,细菌在何种条件下通过什么方式获得能量？,新课学习,在条件适宜时，细菌如何繁殖后代不良条件下，细菌如何度过？,条件适宜：分裂，繁殖后代不良条件：形成芽孢，度过不良环境,新课学习,细菌的分裂生殖,速度：20分钟30分钟，细菌就能分裂一次，细菌的生殖速度是相当快的。,新课学习,细菌与人类的关系,大肠杆菌主要生活在大肠内。正常状况下，能帮助人体抵御病菌的侵入，同时还能合成某些维生素。,双歧杆菌生活在人体肠道内，可以改善肠道环境、抑制肠道有害细菌的生长，能合成维生素等。,对人类有益,新课学习,引起人患病,结核分枝杆菌能引起人患结核病，可侵染全身各器官，以肺结核最为常见。,肺炎链球菌侵入人体后，会导致人患细菌性脑膜炎和肺炎。,新课学习,人类对细菌的利用,苏云金杆菌能用来制造生物杀虫剂，有效杀死菜青虫、蚊子等害虫。,甲烷细菌能在无氧条件下产生甲烷，是生产沼气不可缺少的一类细菌。,新课学习,细菌：形态：球杆螺旋基本结构：壁膜质无成形的核属于原核生物附属结构：鞭毛荚膜生殖方式：分裂生殖,结论总结,1.细菌的生殖方式和营养方式分别是（）A.营养生殖,自养B.孢子生殖,自养C.出芽生殖,共生D.分裂生殖,异养,2.芽孢的作用是()A繁殖后代B生殖方式C.通过休眠度过恶劣环境D贮藏养料,3.芽孢是细菌的()A.分泌物B.休眠体C.后代D.生殖细胞,D,C,B,课堂练习,4.与洋葱表皮细胞相比，细菌的细胞里缺少的结构是（）A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.成形的细胞核5.关于细菌的错误论述是（）A.没有成形的细胞核B.都是单细胞个体C.都对人有害D.一般不含叶绿素6.细菌进行生殖时的方式通常是（）A.孢子生殖B.出芽生殖C.分裂生殖D.有性生殖,D,C,C