（通用版）2020高考政治新创新一轮复习 必修四 第三单元 第八课 唯物辩证法的发展观课件.ppt

第八课唯物辩证法的发展观,一,第一框世界是永恒发展的,二,第二框用发展的观点看问题,框题过关检测,Contents,课题综合检测,第一框,世界是永恒发展的,NO.1,教,材,内,外,由教材拓展/学宽一点,发展,变化,运动,类别,运动包括变化和发展，有运动才有变化和发展。发展是运动、变化的更高层次，揭示了物质世界运动、变化的整体趋势和方向性。三个概念都表明事物不是绝对静止的，不是凝固和僵化的,联系,侧重事物的运动变化趋势，即强调事物的前进与上升,侧重强调事物运动中所发生的状态的改变，即量变与质变,作为物质存在方式，是一般的变化,侧重点,指事物的前进和上升，新事物的产生和旧事物的灭亡，即新事物代替旧事物,表明事物由一种状态向另一种状态过渡,宇宙间一切事物、现象的变化和过程,含义,区别,由小题强化/学深一点,NO.2,高,考,纵,横,考点,发展的普遍性和实质,考点,考点,考点,考点,考点,考点,考点,考点,考点,NO.3,热,点,表,里,考点,说明_；,发展具有普遍性，要用发展的观点看问题,的原因在于_；,发展的实质是事物的前进和,上升，是新,事物的产生和旧事物的灭亡,体现了_；,事物发展的前途是光明的，道路是曲折的,的方法论依据是_。,要重视量的积累，并不失,时机地促成质变，实现事物的飞跃,考点,考点,框题过关检测世界是永恒发展的(单击进入电子文档),第二框,用发展的观点看问题,NO.1,教,材,内,外,由教材拓展/学宽一点,旧事物,新事物,新事物在旧事物的母体中孕育产生，克服了旧事物中消极的、过时的、腐朽的东西，汲取了其中积极的、合理的因素，增添了为旧事物所不能容纳的新内容,联系,违背历史发展趋势，代表没落阶级利益，最终被人民所推翻,符合历史发展的必然趋势，反映社会进步的基本要求，得到人民群众的支持和拥护,前途,无法包容新的内容,具有旧事物不可比拟的优越性,优越性,违背事物发展的必然趋势，最终走向灭亡的事物,符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物,含义,区别,方法论,内容,原理,既要对未来充满信心，又要做好充分思想准备，不断克服困难,事物发展的前途是光明的，道路是曲折的、迂回的，事物的发展是前进性与曲折性的统一,发展的途径,要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长,发展是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡,发展的实质,坚持用发展的观点看问题，反对用静止的观点看问题,事物是变化发展的，自然界是发展的，人类社会是发展的，人的认识是发展的,发展的普遍性,方法论,内容,原理,坚持矛盾分析法,矛盾是事物发展的源泉和动力,发展的原因,遵循事物发展的规律，按规律办事,一切事物发展都是有规律的，规律具有普遍性和客观性,发展的规律性,要重视量的积累，为实现事物的质变创造条件；要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃,事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果；质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变,发展的状态,由小题强化/学深一点,NO.2,高,考,纵,横,考点一,发展的前进性与曲折性,内容,类别,一切新事物发展的途径都是在前进中有曲折，在曲折中向前进。任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一，是螺旋式上升、波浪式前进的过程,途径,事物发展的道路是迂回曲折的，事物发展的各个具体阶段和每一步的方向可能是前进的，也可能是停滞的，甚至是倒退的,道路,事物发展的总趋势是前进的，这是指事物发展的全过程的总体方向，不是指事物发展的各个阶段的方向，更不是指每一步的方向,总趋势,考点二,发展的量变与质变,NO.3,热,点,表,里,体现了_；,事物的发展过程是曲折的,方法论依据是_；,要重视量的积累，为实现事,物的质变创造条件,说明_；,要坚持具体问题具体分析,矛盾具有特殊性，,哲学依据是_；,主要矛盾在复杂事物发展,过程中起决定作用，要集中主要力量解决主要矛盾,启示是_。,抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃,体现的哲理是_；,量变是质变的必要准备，,质变是量变的必然结果，