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二年级上道德与法制教学设计第三课 欢欢喜喜庆国庆教学目标:1、通过教学,使学生简要的了解有国庆节的历史、文化、习俗,了解新中国来之不易,启发学生感受并表现周围生活中的美好事物,激发学生的国家意识,爱国情怀。 2、初步认识国家象征,知道国旗,国歌,国徽;知道要尊重国家象征。3、引导学生合作,探究,采用多种方式了解身边的人是怎样建设祖国的,他们将会怎么过国庆节。德育目标:激发学生的爱国热情。教学重点:认识国家象征,树立爱国意识。教学难点:了解国庆节的历史培养学生的爱国意识。课时安排:1课时课前准备:PPT,毛泽东主席天安门讲话视频。教学设计:一、导入:1、声音导入:教师播放音乐国歌,展示国歌歌词,从中理解歌词内容,并讲一讲国歌的来历。2、国庆的由来师:谁知道国庆节的由来?(学生回答)(多媒体展示:国庆节的由来,1949年10月1日举行的开国大典,毛主席宣告,中华人民共和国中央人民政府成立。)展示毛泽东主席天安门讲话视频。思考:今年的10月1日式第几个国庆节?(68)。揭示课题二、 教学活动(34分钟)1、你知道关于国庆节的那些故事,你能讲给同学们听吗?2、教师分享国庆节的故事,让大家懂得新中国的来之不易。3、介绍国家象征: 国旗:五星红旗 国歌:义勇军进行曲4、国徽:五星 天安门 谷穗 齿轮这些都是我们国家的象征。我们应该尊重国旗,国徽,学会唱国歌你还在哪些地方见过这些国家象征?这时应该怎么办?出示11页12页下四幅图讨论你该怎么做?三、插入声源声音导入:教师播放一段国家 四、教学活动1、小调查:调查身边的人,他们的职业,他们是怎么庆祝国庆节的?2、国庆节是我们自己的节日,我们都怎么庆祝国庆节? 3、国家法定假日五、教师总结:这节课你学到了什么?身为中国人,需要了解中国国旗国徽国歌的来历,每位中国人,都会因为自己身后强大的祖国而引以为傲。六、课外延伸:观看战狼2片段。教学反思:教学目标:1、通过教学,使学生简要的了解有国庆节的历史、文化、习俗,了解新中国来之不易,启发学生感受并表现周围生活中的美好事物,激发学生的国家意识,爱国情怀。 2、初步认识国家象征,知道国旗,国歌,国徽;知道要尊重国家象征。3、引导学生合作,探究,采用多种方式了解身边的人是怎样建设祖国的,他们将会怎么过国庆节。德育目标:激发学生的爱国热情。教学重点:认识国家象征,树立爱国意识。教学难点:了解国庆节的历史培养学生的爱国意识。课时安排:1课时课前准备:PPT,毛泽东主席天安门讲话视频。教学设计:一、导入:1、声音导入:教师播放音乐国歌,展示国歌歌词,从中理解歌词内容,并讲一讲国歌的来历。2、国庆的由来师:谁知道国庆节的由来?(学生回答)(多媒体展示:国庆节的由来,1949年10月1日举行的开国大典,毛主席宣告,中华人民共和国中央人民政府成立。)展示毛泽东主席天安门讲话视频。思考:今年的10月1日式第几个国庆节?(68)。揭示课题二、 教学活动(34分钟)1、你知道关于国庆节的那些故事,你能讲给同学们听吗?2、教师分享国庆节的故事,让大家懂得新中国的来之不易。3、介绍国家象征: 国旗:五星红旗 国歌:义勇军进行曲4、国徽:五星 天安门 谷穗 齿轮这些都是我们国家的象征。我们应该尊重国旗,国徽,学会唱国歌你还在哪些地方见过这些国家象征?这时应该怎么办?出示11页12页下四幅图讨论你该怎么做?三、插入声源声音导入:教师播放一段国家 四、教学活动1、小调查:调查身边的人,他们的职业,他们是怎么庆祝国庆节的?2、国庆节是我们自己的节日,我们都怎么庆祝国庆节? 3、国家法定假日五、教师总结:这节课你学到了什么?身为中国人,需要了解中国国旗国徽国歌的来历,每位中国人,都会因为自己身后强大的祖国而引以为傲。六、课外延伸:观看战狼2片段。教学反思:教学目标:1、通过教学,使学生简要的了解有国庆节的历史、文化、习俗,了解新中国来之不易,启发学生感受并表现周围生活中的美好事物,激发学生的国家意识,爱国情怀。 2、初步认识国家象征,知道国旗,国歌,国徽;知道要尊重国家象征。3、引导学生合作,探究,采用多种方式了解身边的人是怎样建设祖国的,他们将会怎么过国庆节。德育目标:激发学生的爱国热情。教学重点:认识国家象征,树立爱国意识。教学难点:了解国庆节的历史培养学生的爱国意识。课时安排:1课时课前准备:PPT,毛泽东主席天安门讲话视频。教学设计:一、导入:1、声音导入:教师播放音乐国歌,展示国歌歌词,从中理解歌词内容,并讲一讲国歌的来历。2、国庆的由来师:谁知道国庆节的由来?(学生回答)(多媒体展示:国庆节的由来,1949年10月1日举行的开国大典,毛主席宣告,中华人民共和国中央人民政府成立。)展示毛泽东主席天安门讲话视频。思考:今年的10月1日式第几个国庆节?(68)。揭示课题二、 教学活动(34分钟)1、你知道关于国庆节的那些故事,你能讲给同学们听吗?2、教师分享国庆节的故事,让大家懂得新中国的来之不易。3、介绍国家象征: 国旗:五星红旗 国歌:义勇军进行曲4、国徽:五星 天安门 谷穗 齿轮这些都是我们国家的象征。我们应该尊重国旗,国徽,学会唱国歌你还在哪些地方见过这些国家象征?这时应该怎么办?出示11页12页下四幅图讨论你该怎么做?三、插入声源声音导入:教师播放一段国家 四、教学活动1、小调查:调查身边的人,他们的职业,他们是怎么庆祝国庆节的?2

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