二年级上道德与法制教学设计第三课欢欢喜喜庆国庆.docx

二年级上道德与法制教学设计第三课 欢欢喜喜庆国庆教学目标：1、通过教学，使学生简要的了解有国庆节的历史、文化、习俗，了解新中国来之不易，启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，激发学生的国家意识，爱国情怀。 2、初步认识国家象征，知道国旗，国歌，国徽；知道要尊重国家象征。3、引导学生合作，探究，采用多种方式了解身边的人是怎样建设祖国的，他们将会怎么过国庆节。德育目标：激发学生的爱国热情。教学重点：认识国家象征，树立爱国意识。教学难点：了解国庆节的历史培养学生的爱国意识。课时安排：1课时课前准备：PPT，毛泽东主席天安门讲话视频。教学设计：一、导入：1、声音导入：教师播放音乐国歌，展示国歌歌词，从中理解歌词内容，并讲一讲国歌的来历。2、国庆的由来师：谁知道国庆节的由来？（学生回答）（多媒体展示：国庆节的由来，1949年10月1日举行的开国大典，毛主席宣告，中华人民共和国中央人民政府成立。）展示毛泽东主席天安门讲话视频。思考：今年的10月1日式第几个国庆节？（68）。揭示课题二、 教学活动（34分钟）1、你知道关于国庆节的那些故事，你能讲给同学们听吗？2、教师分享国庆节的故事，让大家懂得新中国的来之不易。3、介绍国家象征： 国旗：五星红旗 国歌：义勇军进行曲4、国徽：五星 天安门 谷穗 齿轮这些都是我们国家的象征。我们应该尊重国旗，国徽，学会唱国歌你还在哪些地方见过这些国家象征？这时应该怎么办？出示11页12页下四幅图讨论你该怎么做？三、插入声源声音导入：教师播放一段国家 四、教学活动1、小调查：调查身边的人，他们的职业，他们是怎么庆祝国庆节的？2、国庆节是我们自己的节日，我们都怎么庆祝国庆节？ 3、国家法定假日五、教师总结：这节课你学到了什么？身为中国人，需要了解中国国旗国徽国歌的来历，每位中国人，都会因为自己身后强大的祖国而引以为傲。六、课外延伸：观看战狼2片段。教学反思：教学目标：1、通过教学，使学生简要的了解有国庆节的历史、文化、习俗，了解新中国来之不易，启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，激发学生的国家意识，爱国情怀。 2、初步认识国家象征，知道国旗，国歌，国徽；知道要尊重国家象征。3、引导学生合作，探究，采用多种方式了解身边的人是怎样建设祖国的，他们将会怎么过国庆节。德育目标：激发学生的爱国热情。教学重点：认识国家象征，树立爱国意识。教学难点：了解国庆节的历史培养学生的爱国意识。课时安排：1课时课前准备：PPT，毛泽东主席天安门讲话视频。教学设计：一、导入：1、声音导入：教师播放音乐国歌，展示国歌歌词，从中理解歌词内容，并讲一讲国歌的来历。2、国庆的由来师：谁知道国庆节的由来？（学生回答）（多媒体展示：国庆节的由来，1949年10月1日举行的开国大典，毛主席宣告，中华人民共和国中央人民政府成立。）展示毛泽东主席天安门讲话视频。思考：今年的10月1日式第几个国庆节？（68）。揭示课题二、 教学活动（34分钟）1、你知道关于国庆节的那些故事，你能讲给同学们听吗？2、教师分享国庆节的故事，让大家懂得新中国的来之不易。3、介绍国家象征： 国旗：五星红旗 国歌：义勇军进行曲4、国徽：五星 天安门 谷穗 齿轮这些都是我们国家的象征。我们应该尊重国旗，国徽，学会唱国歌你还在哪些地方见过这些国家象征？这时应该怎么办？出示11页12页下四幅图讨论你该怎么做？三、插入声源声音导入：教师播放一段国家 四、教学活动1、小调查：调查身边的人，他们的职业，他们是怎么庆祝国庆节的？2、国庆节是我们自己的节日，我们都怎么庆祝国庆节？ 3、国家法定假日五、教师总结：这节课你学到了什么？身为中国人，需要了解中国国旗国徽国歌的来历，每位中国人，都会因为自己身后强大的祖国而引以为傲。六、课外延伸：观看战狼2片段。教学反思：教学目标：1、通过教学，使学生简要的了解有国庆节的历史、文化、习俗，了解新中国来之不易，启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，激发学生的国家意识，爱国情怀。 2、初步认识国家象征，知道国旗，国歌，国徽；知道要尊重国家象征。3、引导学生合作，探究，采用多种方式了解身边的人是怎样建设祖国的，他们将会怎么过国庆节。德育目标：激发学生的爱国热情。教学重点：认识国家象征，树立爱国意识。教学难点：了解国庆节的历史培养学生的爱国意识。课时安排：1课时课前准备：PPT，毛泽东主席天安门讲话视频。教学设计：一、导入：1、声音导入：教师播放音乐国歌，展示国歌歌词，从中理解歌词内容，并讲一讲国歌的来历。2、国庆的由来师：谁知道国庆节的由来？（学生回答）（多媒体展示：国庆节的由来，1949年10月1日举行的开国大典，毛主席宣告，中华人民共和国中央人民政府成立。）展示毛泽东主席天安门讲话视频。思考：今年的10月1日式第几个国庆节？（68）。揭示课题二、 教学活动（34分钟）1、你知道关于国庆节的那些故事，你能讲给同学们听吗？2、教师分享国庆节的故事，让大家懂得新中国的来之不易。3、介绍国家象征： 国旗：五星红旗 国歌：义勇军进行曲4、国徽：五星 天安门 谷穗 齿轮这些都是我们国家的象征。我们应该尊重国旗，国徽，学会唱国歌你还在哪些地方见过这些国家象征？这时应该怎么办？出示11页12页下四幅图讨论你该怎么做？三、插入声源声音导入：教师播放一段国家 四、教学活动1、小调查：调查身边的人，他们的职业，他们是怎么庆祝国庆节的？2