品德学科学业评价方案.doc

品德学科学业评价方案一、评价目的：激励每个儿童的发展；促进课程的发展，提高教学质量；促进教师的自我成长，提高专业能力。二、评价内容：评价内容分成“行为表现”与“认知水平”两大部分，“行为表现”即学生平时的行为表现，“认知水平”为本年级品德课程的教学内容。三、评价方式：1“行为表现”采用等级制评价，分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。2“认知水平”采用无等级激励性评价，以星级表示。四、评价标准：学生学业成绩分成“行为表现”与“认知水平”两大部分，具体操作如下：（一）行为表现 1 行为表现采用等级制，分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。2 结合学校行为规范达标生的评比，每周评比一次，期末进行总评，评定为达标生的次数占学期总次数的90%100%的评定为优秀，占75%90%的评定为良好，占60%75%的评定为合格，不到60%的评定为不合格。（二）认知水平1 认知水平采用无等级激励性评价，以星级表示。2 平时成绩注重课堂个体评价，可根据教材与学生特点从学习内容、学习活动等方面选取一至两点进行评价。评价要求是：（1）学生对每课有关知识点能基本掌握，回答基本正确。（2）学生能积极、及时参与课堂学习活动。基本达到以上两点要求就可得星。得星的要求要根据学生的差异分层要求，注重个体纵向比较。一般一篇课文以得一颗星为宜，表现特别好的可得两颗星。3 期末考查注重学习小组评价，采用合作编小报、知识竞赛等活动的形式进行。一学年中两种形式交换使用。考查结果以星级表示，分“3星”、“2星”、“1星”，年级要统一要求，统一操作。4学生素质报告单的认知水平成绩评定，是将平时成绩与期末考查进行累计总评，仍以星级表示，可写成“30”、“20”等。五、附表1 平时成绩登记表 品德学科成绩登记表（认知部分）学校 班级 任教老师 学年第 学期学号姓名123456789101112131415161718总评 （可以根据学生人数追加表格）2 期末抽测成绩登记表 品德学科期末抽测成绩登记表学校 班级 任教老师 学年第 学期学号姓 名 成绩学号姓 名 成绩学号姓 名 成绩学号姓 名 成绩2007年1月附：各年级质量监控题及检测表。一年级第一学期品德与生活质量监控题序号形式题目方法评价标准1演一演上学时见到老师该怎么说？怎么做？四人小组合作演一演3能大方、自然的表演（问好、鞠躬等）2能正确表演问好、鞠躬等1能基本完成表演2画一画邀请同学合作一起画手。和同学合作完成3能跟同学合作愉快完成，作品漂亮。2能合作完成作品，作品良好。1能完成作品。3夸一夸你在家时怎样做家长的小帮手的？在四人小组中说3在家能主动帮助家长做许多家务，且形成习惯。如：每天盛饭。2经常帮家长做家务。1偶尔帮家长做家务。4说一说说说你准备怎么处理压岁钱？小组交流，推荐一名在班级里汇报。3处理办法体现节俭、礼节、有意义的。2处理办法没有浪费等不良现象的。1处理办法不能体现以上特色的。测查表：姓名演一演：上学时见到老师怎么说？怎么做？画一画：邀请同学合作画手夸一夸：你再家时怎样做家长得晓帮手？说一说：你准备怎样处理压岁钱？总计得星二年级第一学期品德与生活质量监控题序号形式题目方法评价标准1说一说说一件假期里有趣的事情在四人小组中说3能流畅地表达，声情并茂，有吸引力。2能通顺表达，有中心。1能基本表达清楚。2唱一唱唱一首有关月亮的歌或有关歌颂祖国的歌在四人小组中唱3声音响亮，节奏感强，情感丰富。2情绪饱满，歌词正确，节奏感较好。1基本能唱正确。3画一画画几片自己熟悉的落叶（要求写清是什么叶子）个人绘画（32K画纸）3能画出5种树叶，并正确说出名称。2能画出35种树叶，并说出名称。1能画出12种树叶，并说出名称。4做一做“解绳索”比赛和同学合作完成（四人小组合作解开绳子上的5个结）3在2分钟内合作解开。2在3分钟内合作解开。1在4分钟内合作解开。测查表：姓名说一件假期里有趣的事情唱一首有关月亮的歌或有关歌颂祖国的歌画几片自己熟悉的落叶（要求写清是什么叶子）解绳索”比赛总计得星三年级第一学期品德与社会质量监控题形式学一学唱一唱查一查找一找记一记说一说题目我的榜样是身边的 ，他的长处是_ _ _ _ 我要向他学习，来补自己的不足。在四人小组中唱我的家庭我查到能到自己家门口的公共汽车是_ 我收集有关珍惜时间的格言、谚语共（ ）条。写下最喜欢的几句格言或谚语。_ _ _ 四人小组说一说我们生活水平节节高的事例。评价标准3语句通顺，意思表达清晰。2意思表达基本清晰。1意思表达欠清晰。3能准确地唱，大方，自然。2能唱，欠自然。1勉强能唱，有错误，3能说出3路以上公交车。2能说出2路。1说出1路。3正确写出3句或以上。2正确写出2句或以上。1正确写1句或以上。3表情大方，声音响亮，能举例说明我们的生活水平正不断提高。2能比较清晰地说明。1表达不够清晰，不够流畅。三年级第一学期品德与社会质量监控测查表班级 姓名 形式学一学唱一唱查一查找一找记一记说一说题目我的榜样是身边的 ，他的长处是_ _ _ 我要向他学习，来补自己的不足。我的家庭我查到能到自己家门口的公共汽车是_ 我收集有关珍惜时间的格言、谚语共（ ）条。写下最喜欢的几句格言或谚语。_ _ _ 四人小组说一说我们生活水平节节高的事例。评价标准3语句通顺，意思表达清晰。2意思表达基本清晰。1意思表达欠清晰。3能准确的唱，大方，自然。2能唱，欠自然。1勉强能唱，有错误，3能说出3路以上公交车。2能说出2路。1说出1路。3正确写出3句或以上。2正确写出2句或以上。1正确写1句或以上。3表情大方，声音响亮，能举例说明我们的生活水平正不断提高。2能比较清晰的说明。1表达不够清晰，不够流畅。得星数总星数考核人员签名：（ ） （ ） （ ）四年级第一学期品德与社会质量监控题序号形式题目方法评价标准1读读记记读一读青少年网络文明公约。记一记：1、失败是成功之母。2、没有规矩，不成方圆。3、海内存知己，天涯若比邻。4、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。在四人小组中读、记3能正确、熟练朗读，记住4条格言、谚语。2比较正确、熟练朗读，记住3条。1基本能朗读，记住2条。2写一写1、我国的老人节定于农历（ ）。2、母亲节是每年5月的第（ ）个星期日。3、公众应急服务电话有（ ）、（ ）、（ ）。4、传媒有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。个人填写3能正确填写每一项内容，书写美观。2能正确完成3题以上。1能完成其中2题。3演一演表演尊敬父母、长辈的好言行。小组合作表演。3能大方自然地表演，能有具体体现尊敬长辈的言行。2能正确表演尊敬长辈的言行。1能基本完成表演。4辨一辨议一议1、陈冰说：“做不到的事，就不要轻易答应人家”。他说得对吗？2、“我是家庭一员，做些力所能及的家务是我应尽的义务，不能要报酬。”这句话对吗？3、遇到失败和挫折，该怎么办？4、你最要好的朋友是谁？我和朋友快乐相处的秘诀是什么？5、艺术节到了，该怎样为班级出力？在四人小组中说任选一题，简要阐述理由3观点明确，表达清晰。处理方法体现有意义的。2观点清晰，处理方法无错误。1观点模糊，表达不够清晰。5新闻快车简要说说近段时间发生的国内外新闻。在四人小组中说，每人一条，不重复。3能准确、流利地说1条。2能比较清楚地说。1能基本说正确。四年级第一学期品德与社会质量测查表 班级 姓名 得星数 序号形式题目方法评价标准1读一读记一记读一读青少年网络文明公约。记一记：1、失败是成功之母。2、没有规矩，不成方圆。3、海内存知己，天涯若比邻。4、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。在四人小组中读、记3能正确、熟练朗读，记住4条格言、谚语。2比较正确、熟练朗读，记住3条。1基本能朗读，记住2条。2写一写1、我国的老人节定于农历（ ）。2、母亲节是每年5月的第（ ）个星期日。3、公众应急服务电话有（ ）、（ ）、（ ）。4、传媒有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。个人填写3能正确填写每一项内容，书写美观。2能正确完成3题以上。1能完成其中2题。3演一演表演尊敬父母、长辈的好言行。小组合作表演。3能大方自然地表演，能有具体体现尊敬长辈的言行。2能正确表演尊敬长辈的言行。1能基本完成表演。4辨一辨议一议1、陈冰说：“做不到的事，就不要轻易答应人家”。他说得对吗？2、“我是家庭一员，做些力所能及的家务是我应尽的义务，不能要报酬。”这句话对吗？3、遇到失败和挫折，该怎么办？4、你最要好的朋友是谁？我和朋友快乐相处的秘诀是什么？5、艺术节到了，该怎样为班级出力？在四人小组中说任选一题，简要阐述理由3观点明确，表达清晰。处理方法体现有意义的。2观点清晰，处理方法无错误。1观点模糊，表达不够清晰。5新闻快车简要说说近段时间发生的国内外新闻。在四人小组中说，每人一条，不重复。3能准确、流利地说1条。2能比较清楚地说。1能基本说正确。考核人员签名：（ ） （ ） （ ）五年级第一学期品德与社会质量监控题序号形式题目方法评价标准1辨一辨1 1980年，我国颁布了计划生育政策，有效地控制了我国人口的自然增长率，为提高我国人口素质创造了有利条件。 （ ）2 上海规定：“文明家庭”的评选，只限中国家庭，境外人士不能参评。 （ ）3 我国的教师节是9月10日。 （ ）4 宽容是软弱无力的表现。 （ ）5 如果家中起火，首先要做的就是找水救火。 （ ）6 交通法规规定能够骑自行车上街的年龄是10周岁。（ ）个人填写3全对2对5题1对3题以上。2说一说1我校的校歌题目2校训的内容3一则关于校庆的新闻4一位最尊敬的老师的事迹在四人小组中说3能准确的说出有关内容，气氛热烈。2能比较准确地说出有关内容。1经提示能基本说出有关内容。3画一画设计一张用电安全倡议书、友情卡或亲情卡。（32K大小）选择一项个人设计3设计新颖，内容丰富，有创意。2设计良好，内容正确。1能完成作品。4背一背有关诚信、宽容、互帮互助的格言、谚语四人小组交流，每人2条。3正确、流利地背诵。2比较流利地背诵。1基本正确。五年级第一学期品德与社会质量测查表 班级 姓名 得星 序号形式题目方法评价标准1辨一辨1 1980年，我国颁布了计划生育政策，有效地控制了我国人口的自然增长率，为提高我国人口素质创造了有利条件。 （ ）2 上海规定：“文明家庭”的评选，只限中国家庭，境外人士不能参评。 （ ）3 我国的教师节是9月10日。 （ ）4 宽容是软弱无力的表现。 （ ）5 如果家中起火，首先要做的就是找水救火。 （ ）6 交通法规规定能够骑自行车上街的年龄是10周岁。（ ）个人填写3全对2对5题1对3题以上。2说一说1我校的校歌题目2校训的内容3一则关于校庆的新闻4一位最尊敬的老师的事迹在四人小组中说3能准确的说出有关内容，气氛热烈。2能比较准确地说出有关内容。1经提示能基本说出有关内容。3画一画设计一张用电安全倡议书、友情卡或亲情卡。（32K大小）选择一项个人设计3设计新颖，内容丰富，有创意。2设计良好，内容正确。1能完成作品。4背一背有关诚信、宽容、互帮互助的格言、谚语四人小组交流，每人2条。3正确、流利地背诵。2比较流利地背诵。1基本正确。考核人员签名：（ ） （ ） （ ）六年级第一学期品德与社会质量监控题（2课时完成）序号形式题目方法评价标准1画一画绘画主题“新农村、新城市”个人绘画（16K画纸，二者内容选择一个。）3体现新发展，美观。2能体现一些新发展，比较美观。1基本完成。2议一议1、请说出3个我们的生活中关于节日喜庆的习俗。如：春节有扫尘、守岁等习俗。2、中国地大物博，各地的饮食习惯都各不相同，你知道南、北方的主食分别以什么为主？这样的饮食习惯与什么有关？3、各地的婚丧也有许多不同的习俗，你知道哪些呢？（至少说出2个）4、各地独特的地理条件等因素，孕育了异彩纷呈、姿态万千的民居习俗，请你向大家介绍一种民居。5、众多的民风、民俗中，有其积极的一面；也存在迷信的落后的。请你举例说明。选择一个议题在四人小组中说3内容准确，态度大方，表达清晰。2能比较准确的回答，表达比较清晰。1回答不太全面，但基本正确。3做一做做一张我最尊敬的劳动者的光荣卡个人制作（提供32K版面）3设计美观，资料能典型反映劳动者的事迹。2设计比较美观，内容正确。1基本完成。4找一找收集有关禁毒、禁赌、反对邪教、合理控制吸烟、喝酒的故事或新闻或图片，并在四人小组中展示、宣传。四人小组合作完成，8K大小。3内容丰富，合作愉快，能交流感想。2内容比较丰富，合作愉快。1能合作，但内容较少。六年级第一学期品德与社会质量测查表班级 姓名 得星 序号形式题目方法评价标准1画一画绘画主题“新农村、新城市”个人绘画（16K画纸，二者内容选择一个。）3体现新发展，美观。2能体现一些新发展，比较美观。1基本完成。2议一议1、请说出3个我们的生活中关于节日喜庆的习俗。如：春节有扫尘、守岁等习俗。2、中国地大物博，各地的饮食习惯都各不相同，你知道南、北方的主食分别以什么为主？这样的饮食习惯与什么有关？3、各地的婚丧也有许多不同的习俗，你知道哪些呢？（至少说出2个）4、各地独特的地理条件等因素，孕育了异彩纷呈、姿态万千的民居习俗，请你向大家介绍一种民居。5、众多的民