中央财政重点支持专业建设进度表(计算机应用).doc

.4-2-中央财政重点支持专业建设进度表（计算机应用）：重点专业名称计算机应用建设负责人杜小林建设内容2013年 6 月（预期目标、验收要点）2014年 6 月（预期目标、验收要点）人才培养模式与课程体系改革人才培养模式与课程体系改革人才培养模式与课程体系改革1实训室建设预期目标：制定网路安全实训室设备采购方案；完成该实训室的设备购置，配套安装并投入使用；完成实训室文化建设。验收要点：实训室改扩建方案。实训室设备采购方案。设备采购合同。实训室设备账册。实训室文化建设方案。实训室使用规章制度。实训室使用记录。预期目标：制定维修实训室、综合布线实训室设备采购方案；完成设备购置，配套安装并投入使用；完成实训室文化建设。验收要点：实训室改扩建方案。实训室设备采购方案。设备采购合同。实训室设备账册。实训室文化建设方案。实训室使用规章制度。实训室使用记录。2人才培养模式创新预期目标：形成“工学结合、校企合作、顶岗实习”的人才培养模式改革方案。验收要点：企业专家参与人才培养模式改革研讨会资料、人才培养模式改革方案初稿。“企业实践”实施计划。“顶岗实习”企业接收协议。预期目标：实施“工学结合、校企合作、顶岗实习”的人才培养模式改革方案，总结修改完善。组织学生到企业进行参观、实践和下企业顶岗实习。 验收要点：参加“企业实践”学生名册、学生实习体会等资料、人才培养模式改革方案终稿。“顶岗实习”企业接收协议，学生社会实践手册。 3课程体系建设预期目标：在完成企业调研和社会需求的基础上，对社会所需的岗位进行分析，召开专家论证会，对现有的课程体系进行完善，对教学计划进行调整，运用创新教学方案，形成有特色的计算机专业课程体系推进教学实践与改革，提升教育教学质量；利用科研项目，提升专业教师的专业水平，培养学生的专业素质和职业道德。验收要点：岗位调研报告，岗位需求规格。相应的论证会记录、培训资料。2012级教学计划及课程安排情况。优秀教案、优秀公开课（视频）、优秀学生作品。企业参与课程体系建设过程资料。预期目标：根据上一年度教学计划的执行情况进行总结，对于新课程改革后的成效进行分析，作为本年度教学计划调整的依据，组织专家对课程体系进行论证会，调整并形成2013级教学计划，并组织实施教学。验收要点：岗位调研报告，更新岗位需求规格。对于新的教学计划调整补充说明、2013级教学计划及课表。2013级教学计划及课表。科研成果，科研项目测试验收报告。优秀教案、优秀公开课（视频）、优秀学生作品。4. 优质核心课程建设预期目标：建设2门优质核心课，制定优质核心课程教学计划；完成核心课程教学设计方案；完成教学资源收集工作。 验收要点：优质核心课程教学计划。优质核心课的教学设计。课程建设计划及实施方案。优质核心课部分建设成果资料。预期目标：完成优质课建设项目调整、完善、验收工作。完成教学素材、电子教案、多媒体教学课件等教学资源的整理与制作。验收要点：电子教案。配套电子版习题集。教学课件。教学案例资源。5、教材建设预期目标：编写岗位实训校本辅导教材计算机组装与维修实训指导教材、办公文员岗位实训指导教材。验收要点：校本辅导教材电子版及纸质材料。预期目标：编写岗位实训校本辅导教材AutoCAD 实训指导教材、网络综合布线实训指导教材。验收要点：校本辅导教材电子版及纸质材料。6教学资源建设预期目标：主要完成计算机组装与维修、办公软件应用2门专业课程的教学资源建设工作；购买专业图书、期刊等教学辅助资料。验收要点：2门教学资源库及教学资源清单。图书、期刊等教学辅助资料账册。专业教学资源库平台框架。专业信息管理平台框架。预期目标：完成工程制图/CAD、网络综合布线实训教程以及其他专业课程教学资源建设工作；补充专业图书、期刊等教学辅助资料。验收要点：教学资源库及教学资源清单。图书、期刊等教学辅助资料账册。完成教学资源管理平台。专业信息管理平台。7.质量评价体系建设预期目标：构建适合计算机专业的职业教育教学评价模式。验收要点：学生综合能力评价体系具体实施办法。学生综合能力评价体系的研究论文。预期目标：在日常教学中，应用评价模式对学生进行综合素质、职业技能评价，促进学生综合职业能力的提升，并总结完善。验收要点：学生德育考核成绩。学生职业资格证书、各类技能竞赛成绩。学生学期成绩。学生实习手册。师资队伍建设师资队伍建设1.专业带头人培养预期目标：培养专业带头人2名，使其在人才培养模式、课程改革与建设、教材及教学资源建设、教学评价体系建设、社会服务与交流等专业建设方面发挥引领作用，提高计算机理论水平和实际应用能力，能够对本专业的理论研究、实训教学、课程改革、学科前沿与技术动态等方面有所建树。参加各级职业教育培训与进修。参加计算机应用企业的岗位实践。验收要点：参加进修培训的票据、证书等资料。企业实践手册。专业论文等资料。参与专业建设活动资料。预期目标：继续培养原有2名专业带头人，进一步加强专业带头人在专业发展、课程体系建设中的引领作用，提高计算机理论水平和实际应用能力，能够对本专业的理论研究、实训教学、课程改革、学科前沿技术动态等方面有所建树。参加各级职业教育培训与进修。参加计算机应用企业的岗位实践。验收要点：参加进修培训的票据、证书等资料。企业实践手册。专业论文等资料。参与专业建设活动资料。2专业骨干教师培养预期目标：培养3名专业骨干教师，使其在人才培养模式、课程改革与建设、教材及教学资源建设、教学评价体系建设、社会服务与交流等专业建设方面发挥引领骨干作用，提高计算机理论水平和实际应用能力，能够对本专业的理论研究、实训教学、课程改革、学科前沿与技术动态等方面有所建树。验收要点：参加培训的票据、证书等资料。企业岗位实践证明、总结体会等。参与专业建设活动资料。预期目标：再培养专业骨干教师3人，进一步提高本专业教师整体专业建设能力。验收要点：参加进修培训的票据、证书等资料。企业岗位实践证明、总结体会等。参与专业建设活动资料。3双师型教师培养预期目标：组织部分教师参加相关职业资格取证工作，使“双师型”教师达到90%以上。参与企业技术开发与技术服务活动。 验收要点：参加培训的票据、证书等资料。参与企业技术开发与技术服务活动相关过程资料。企业社会实践报告。预期目标：组织具备初、中级职业资格证“双师型”专业教师参加较高一级职业资格证书取证工作。参与企业技术开发与技术服务活动。验收要点：参加培训的票据、证书等资料。参与企业技术开发与技术服务活动相关过程资料。企业社会实践报告。4聘任兼职老师预期目标：聘请相关行业的高技能人才4名来校任兼职教师或实训指导教师，加强实训教学指导，提高学生的实践动手能力。验收要点：聘用合同。聘用教师的相关资格证书。授课计划、课表、相关费用资料。预期目标：在原有基础上新聘请相关行业的高技能人才4名来校任兼职教师或实训指导教师，进一步提高学生专业技能和职业素质。验收要点：聘用合同。聘用教师的相关资格证书。授课计划、课表、相关费用资料。5教师全员培训预期目标：加强师德师风建设，提高教师职业素养。教育教学理论与技能培训。验收要点：全员培训方案、培训记录。教师学习笔记。师德培训相关资料。校本专业知识与技能培训记录。专业教研记录。预期目标：进一步加强师德师风建设，提高教师职业素养。教育教学理论与技能培训。验收要点：全员培训方案、培训记录。教师学习笔记。师德培训相关资料。校本专业知识与技能培训记录。专业教研记录。校企合作工学结合运行机制建设校企合作工学结合运行机制建设1深化校企合作预期目标：签订校企合作协议，成立专业建设指导委员会。校企共建网络实训室，改扩建综合布线实训室。新增5家紧密型校企合作单位。邀请4名企业专家到校开展专业座谈，参与专业建设。聘请3名企业专家来校讲座，拓展教师专业知识。派遣5名专业教师去企业实践，提高教师实际操作水平。验收要点：校企合作协议。参与专业建设的座谈记录、会议纪要。专家来校讲座相关协议和记录。教师下企业实践报告。预期目标：充分发挥专业建设指导委员会的作用，把企业置换的课程在学校实施，完善课程的实施计划和方案，修订课程实施方案。总结上一年度校企共建网络实训室和网络综合布线实训室建设经验，开展对外服务和实训教学。邀请4名以上企业专家到校开展专业座谈，参与专业建设（优质课建设、立体化教材建设等）。聘请3名企业专家来校讲座，拓展教师专业知识。派遣5名专业教师去企业实践，提高教师实际操作水平。验收要点：参与专业建设的座谈记录、会议纪要。专家来校讲座相关协议和记录。教师下企业实践报告。2校外实训基地建设预期目标：拓展校外合作企业5家，作为学生工学交替、顶岗实习接收单位，满足专业建设、实训教学的需求。验收要点：校外实训基地合作协议。“工学交替”实施计划。“顶岗实习”企业接收协议。预期目标：加强同校外合作企业的交流与合作，加强师生在合作企业中开展社会实践和顶岗实习。验收要点：“工学交替”实施计划。“顶岗实习”企业接收协议。3社会服务与交流预期目标：为我区学校、村镇、企业进行计算机应用知识普及讲座或服务。开展联合培训基地建设方案，和企业建立全面的合作关系，通过和企业合作，利用学校资源，面向社会开展计算机办公软件操作、计算机管理与维护、计算机网络管理与维护等技术培训，年均150人次。验收要点：活动计划和活动记录。服务协议、证明。社会培