培训班入学考试六年级语文英语数学集训试题和试卷.doc

2012年冬季班入学考试 六年级语文1【复习重点】1掌握常用词语的音、形、义。2了解在一定语言环境中字词的意思，对词语的感情色彩有所认识。3能正确使用近义词、反义词，恰当搭配词语。4正确运用学过的成语在练习中积累成语，对部分成语的来历要有所了解。5在具体的语言环境中对成语有一定的辨析能力，能按要求将成语归类，能分辨成语的感情色彩。6. 正确使用关联词。【实战演练】一、拼音练习。1、看拼音写词语。 hng zhu pio y gng qu h p ( ) ( ) ( ) ( ) d y xing tng rn z hu long ( ) ( ) ( ) ( ) pi hui guan gi tng lng x shng( ) ( ) ( ) ( )wn xn zhng png cu hu wi xi( ) ( ) ( ) ( )2、读拼音，写汉字。xi zhng zng qn qng xi 无（ ） 屏（ ） （ ）合 银（ ） ( ) 着 政（ ） ln 波（ ） 斑（ ） 贪（ ） 湛（ ） jn 险（ ） （ ）马 （ ）工 （ ）俏3、多音字注音组词。jn ( ) do( ) bn( )劲 倒 奔 jng ( ) do( ) bn( ) 4、带点字选择正确读音，用“”划出。 湖畔（pn bn） 参差 (chi c) 慰藉（j ji） 馋嘴（chn cn） 撩起(lio lio) 伴奏 (zu zhu) 处理（ch ch） 提供（gng gng ）皮薄（b bo） 歼灭（jin qin） 眷写（jun tng ）滥用（ ln lun）胚胎（pi pi） 老叟（su xi） 狩猎（shu shu） 玉屑（xi xu） 大厦（sh xi） 枯(g k)竭 尽管（jn jn） 谋生（mu m）角（jio ju）色 摄（ni sh）氏 扁舟（bin pin ） 尘埃（i i ） 飞来横祸（hng hng） 载人飞船（zi zi） 参差不齐（cn cn）一唱一和（h h） 狂风怒号（ho ho）盛满泥土（shng chng）5、下列词语中，加点的字注音完全正确的一项是（ ）A、诱惑（ru） 蜕变(tu) B、嶙峋(ln) 隐秘(b) C、茁壮(zhu) 啜泣(chu) D、玷污(zhn) 雏形(ch) 二、词语练习。（一）选词填空。1、扬科很（ ）音乐。他（ ）地为别人演奏。（热情 热爱 热心） 2、雾散了，远处的山和近处的树都（ ）显现出来了。（清晰 清洁 清澈） 3、学了丰碑一文后，我心情久久不能（ ），军需处长舍已为人的革命精神给我留下了（ ）的印象。（宁静 安静 深奥 深刻） 4、晚饭后，爸爸在灯下（ ）钱江大桥的设计图纸。妈妈坐在沙发上（ ）当天的报纸。（浏览 观看 审阅） 5、A、欢畅 B、欢呼 C、欢聚 D、欢跃 E、欢快 喜讯传来，人们立刻（ ）起来。 中国成功发射神舟五号载人飞船，全国人民无不鼓掌（ ）。 6、A、简单 B、简朴 C、简约 李老师家里只有几件日常的普通家具，陈设极其（ ） 总理的生活十分（ ），睡衣总是补了又补。 7、A、夸奖 B、夸耀 C、奖励吕明课余时间给我补课，老师在班上（ ）了他。 他一有成绩，就沾沾自喜，到处（ ）自己，这样做不好。 （二）左右两边的词怎样搭配才合适，用线连起来。增长 光彩 晴朗的 声音增进 生活 晶莹的 阳光增添 友谊 柔和的 天空改善 方法 慈祥的 露珠改变 见识 清脆的 面庞（三）下列词语中，没有错别字的一项是（ ）A、迂回 头晕目炫 忍峻不禁 B、凝望 得失之患 小心翼翼 C、嘻戏 突如其来 多姿多彩 D、点缀 碌碌终生 玲珑惕透 （四）查字典。“盛气凌人”的“凌”字，用音序查字法先查（ ），再查音节（ ）；用部首查字法查（ ）部，除部首外再查（ ）画。在字典里“凌”字的解释有四种：冰；欺凌、侵犯、欺压；升、高出；迫近。在“盛气凌人”这个词中应取第（ ）种解释。（五）巧对对子。 桃红对（ ） 杨柳风对（ ） 旭日对（ ） 近在咫尺对（ ）三、成语练习。1、把下面的成语补充完整。连（ ）不断 身临其（ ） 盛气（ ）人 水平如（ ） 波（ ）壮阔 兴国安（ ） 峰（ ）雄伟 （ ）峰兀立 雷（ ）万钧 芳草如（ ） 千锤万（ ） 温文（ ）雅（ ）（ ）上升 （ ）（ ）如生2、写出带有下面各字的成语。（每组至少写两个）花：（ ）（ ） 草：（ ）（ ）风：（ ）（ ） 山：（ ）（ ）3、春天到了，望着满眼勃勃生机的春色，你想到哪些“春”字打头的成语,如：春光明媚、_、_等。再写出带有“风”“雨”这两个字的成语,如：狂风暴雨、_、_等。4、用“”划去用的不恰当的成语。 爷爷的棋艺（变幻莫测、炉火纯青），造诣极深，还出过书呢。 1949年，人民解放军以（势如破竹，排山倒海）之势进军江南，解放江南。 不知他的住址，想找他，简直如同（旋乾转坤、大海捞针）一样困难。 5、照样子，写词语。小心翼翼 得意洋洋（ ） （ ） （ ） 化难为易 大公无私（ ） （ ） （ ） 6、在下列词语中填上一对反义词，使之组成成语。化( )为( ) 居( )思( ) 前( )后( ) 大( )无( ) 南( )北( ) 瞻( )顾( ) ( )惊( )怪 七( )八( ) 7、先将成语补充完整，再解释要解释的加点字，最后按要求分类。 刚正不( ) _ 一( )一和_ 喜( )乐见 好( )喜功_ 惟( )惟肖_ 字正( )圆 褒义：_ 贬义：_8、写出三个有关刻苦学习的成语： ( ) ( ) ( )四、关联词练习。1、给句子填上合适的关联词语。我们（ ）喜爱桂林的山，（ ）喜爱桂林的水。 （ ）我们没有去过张家界，（ ）在课本中我们领略了索溪峪的美。 （ ）全国人民团结奋斗 ，（ ）一定能早日实现小康社会。 （ ）没有太阳，地球上（ ）没有光明和温暖。 （ ）掌握文化科学知识，（ ）能为祖国建设做出贡献。 （ ）这是一个小店，（ ）给顾客们带来了温暖的春意。 小方写的作文（ ）在市里获奖，（ ）还在省里获奖了。 （ ）你做错了是，（ ）应大胆地承认错误。 （ ）这件事过了许多年，（ ）我仍然记得清清楚楚。2、选择正确的关联词填空。A、虽然但是 B、既然就 C、只要就D、不但而且 E、只有才 F、既然就G、哪怕也你（ ）知道错了，（ ）应当改正。 这篇短文（ ）多读几遍，（ ）能理解它的意思。 （ ）刻苦学习，（ ）能取得好成绩。 你（ ）不甘落后，那（ ）应该奋起直追。 A、如果就 B、不但而且 C、因为所以D、虽然但是 E、只有才 F、宁可也（1）（ ）有共产党的坚强领导，（ ）现代化建设事业才取得了伟大成就。 （2）刘胡兰（ ）牺牲自己，（ ）不向敌人屈服。 （3）（ ）在社会主义新中国，劳动人民（ ）能当家作主。 （4）周老师（ ）关心我们，（ ）关心我们的生活。 冬季班入学考试集训 语文2【复习要点】1、乱句重组。2、掌握各种句式的互换。如：把字句与被字句、陈述句与反问句、以及能按要求进行缩句、扩句。3、了解病句类型：成份残缺；搭配不当；重复罗嗦；语序颠倒；前后矛盾；用词不当；指代不明；分类不当；不合事理；含糊不清等。 能按要求进行修改。4、仿句：掌握句式，注意语句的通顺。【实战演习】一、乱文整理。1、（ ）一次，他竟想出十一种出入房间的办法。（ ）平时，他还喜欢摆弄小玩意，制造令人想不到的东西。（ ）在当时，电脑可是稀罕物儿。（ ）当他还在小学时，他就组装过一台简易电脑，那电脑还能回答问题呢。（ ）所以，这件事在当时引起轰动，许多人都争着去参观。（ ）小时候的霍金想象力非常丰富。2（ ）寒季没有白天，只有黑夜，常有美丽的“南极之光”出现。 （ ）南极在地球的最南面，是世界上最冷的大陆，一年中只有寒暖两季。 （ ）有人把南极叫“海豹王国”，那里各种各样的海豹，约有三千二百头。 （ ）暖季没有黑夜，整天太阳高照。 （ ）不过企鹅的数量更多，约有一亿只，它是南极的象征哩！ 3、重新排列下列句子的顺序，使语意连贯。其实，这个难题并不难解决，这就是尽可能多地掌握一些读书的技巧。 怎样在有限的生命里更好、更快、更多地掌握知识？ 知识的海洋是无限的，而人的生命却是有限的。 这是摆在我们每个人面前的难题。 二、按要求改写句子。1、那么大的困难不都解决了吗，我们还能被这点小事吓倒？改陈述句： 2、我们不能被困难吓倒。改成反问句： 3、王红说：“我要像妈妈那样孝敬老人。”改成转述句： 4、没有林场工人的辛勤劳动，没有这几年大规模的植树造林，我到哪儿去观赏这鸟儿归林的壮观场面呢？（改为陈述句，不改变句意） 。5、草原上的花，把它们直接移植到天堂上去，毫不逊色。（用上合适的关联词语合并成一句话） 6、改写句子，使原句意思不变。（1）老师的这番话不是给了我们很大的启发吗？ （2）一群蚂蚁吃了一条大青虫。 （3）小明高兴地告诉妈妈：“我被评为了校三好学生。” （4）强烈的阳光热辣辣地照射着广阔的田野。 7、缩句。（1）矮小方形的石头房子建筑的山坡的石头路面上。 （2）红军的主力浩浩荡荡地奔赴抗日的最前线。 (3)金色的沙滩上奔跑着一群快乐的孩子和他们的老师。 8、用适当的关联词将两句话合并成一句话。(1) 晚霞映红了天空，也映红了刺槐林和竹林。整个林子里的灰椋鸟还是不愿过早地安眠。 (2) 侍奉吴王的少年没有被吴王处死。 侍奉吴王的少年巧妙地使吴王恍然大悟，打消了攻打楚国的念头。 三、体会句式特点，仿写句子。1、理想是打开智慧之门的钥匙；理想是通往成功道路的铺路石；理想是指引我们前进的方向盘。_2、仿照画线的句子续写两个句子，与之构成连贯的排比句。人生的意义在于奉献，而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉； ， ； ， 。3、夏天，知了不厌其烦地在树上唱着歌。春天，_。 秋天，_ _。四、病句练习。1、下列句子中,没有语病的一项是( ) A、通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。 B、请把这件事你不要放在心上。 C、我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园一一地球。 D、我用了整整一小时左右，才写完了这篇作文。 2、修改病句。（1）两个学校的小足球队正在举行。 （2）一切任何困难都难不倒我。 （3）这篇作文的词汇和句子都很通顺。 3、用正确的修改符号修改病句。（1）这学期，全体六年级同学都参加了“我读我演”阅读竞赛活动。（2）宣传委赵刚记录并听取了“庆祝元旦准备会”上老师及“班干”们的发言。（3）黄海滩涂是片广阔的土地，那里气候温和，林茂草丰，是麋鹿野生饲养的理想产所。4、修改下面这段话。（1）在综合实贱课上，老师让小华到前面讲“阿凡提斗财主”的故事。因为小华嗓子哑了，所以讲得很认真，很生动。我们全班同学都把他深深吸引。他刚讲完，老师便带领大家激烈鼓掌，还夸他永远总是我们班讲故事最棒的。（2）张一力同学参加体育锻练很克苦，经长受到老师的夸耀。在总结表彰大会上，他被评为体育标兵称号。老师鼓舞他说，你因该陆续努力，争取更大的进步。五、读下面的句子，加上标点符号。（1）漓江的水真静啊 静得让你感觉不到它在流动 漓江的水真清啊 清得可以看见江底的沙石 漓江的水真绿啊 绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。 （2）河岸上有多少野花呀 我是最爱花人 到这里我却叫出那些野花的名儿来 兴安岭多么会打扮自己呀 青松作衫 白桦为裙 还穿着绣花鞋。 六、综合练习。（一）选择正确答案（在正确的序号上打）。1、我从心里知道，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。 （破折号表示 转折 解释说明 声音延长） 2、桂林的山真奇啊 一座座拔地而起 各不相连 像老人 像巨象 像骆驼 奇峰罗列 形态万千 （正确标点是！，。 ，。 ，、，。） 3、中队长去办公室取来作业本发给同学们。 （有两个连续动作 有三个连续动作） 4、多么温暖，多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。（比喻 拟人 夸张） 5、这本书难道不是你的？ (设问 反问 疑问 ) （二）古诗采撷。（1）写出描写西湖美景的诗句： a. b. （2）写出抒发浓郁思乡之情的诗句： a. b. (三)李叔叔下岗后办了一个厂，生意很红火。快到春节了，李叔叔请你为他选一副对联贴在厂门口，你给他选的是： (四)小芳的阿姨因工作不顺利，老是抱怨自己没有遇上好的机遇。小芳想劝劝阿姨，请你帮小芳想一条这方面的名言： (五)读了阿里山的云雾和青海湖，梦幻般的湖两篇课文，如果你是导游员，能选择其中的一处写几句导游词吗？ 冬季班入学考试集训 语文3【复习要点】 1、掌握课内所学课文的主要内容。 2、熟记古今中外著名作家的姓名、国别，了解其代表作品的名称。 3、背诵并会默写课本中出现的古代诗歌。 4、掌握对联等基本常识。【实战演练】一、根据课文内容填空。1、“华山”是我国五岳中的 岳，咏华山写的是 朝宰相 七岁时咏诗一事，他咏的这首诗是：_ 。我们曾经学过一篇有关华山传说的课文是： ，这个传说选自神话故事 ，主要写的是：_我国古代神话故事还有许多，如： 等。2、三顾茅庐写的是_，它选自我国古典文学四大名著之一的_，书中的主要人物有_、_和_等。3、船长一文的作者 （人名）是法国十九世纪浪漫主义文学运动的领袖。他文艺创作的主要成就在诗歌与小说方面。他的诗歌有惩罚集等，长篇小说做著名的有 。4、夏洛克的 ，艾米莉的长篇小说 和安恩的长篇小说 相继出版，获得极大的成功。5、霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的 天才，更因为他是一个令人折服的 。6、巴金的“激流三部曲”指的是 、 、 。7、钱学森被誉为“ ”，你还知道我国有哪些著名的科学家？请写出他的名字和擅长的专业： 8、“林肯是美国历史上最有作为的总统之一。”美国历史上有作为的总统除了林肯之外，你还知道哪些？ 。美国现任总统是 ，他也是美国历史上第一位黑人总统。9、负荆请罪这篇历史小话剧是根据历史故事 第三部分而改编的。这个成语的意思是背着荆条去请罪，表示愿意责罚，也表示向人认错赔罪。故事发生在_（时间），说的是赵国的_用_方式向_请罪的事。现在常用这个成语表示_。10、我很喜欢鲁滨逊漂流记的作者_在书中的一句名言：“_的心理比_还要可怕_。”事实上的确如此：一个具有_的人，即使在_，也终将会_，一个_。11、我们学了聂将军与日本小姑娘后知道聂荣臻是新中国开国十大元帅之一，请你再写出三个元帅的名字 、 、 。12、爱因斯坦在科学上的最大贡献是： 。13、学习了埃及的金字塔之后，我们知道古埃及是世界四大文明古国之一，另外三个分别是 、 、 。14、司马迁编撰的史记里面记录了许多生动的历史故事，这些历史故事分别是按照本纪、表、世家、列传和书这五种体例来记录的，你能写出其中的两个历史故事的名称吗？ 、 。 15、我们爱你啊，中国一文向我们介绍了很多闻名世界的祖国名产，如：_， _等。 16、优秀的古诗文给了我们丰富的文化营养，看见黄果树瀑布,你会吟诵“_，_” 来赞美它的壮观。诵读苏轼的 “_，_。”让我们懂得认识事物要全面，不要犯“当局者迷”的错误。 17、概括人物特点：_ 的鲁迅_的孔子_ 的彭德怀 _的人民子弟兵，其中你印象最深的是谁？并说明原因_。 18、如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，_。（培根）19、长征中的“万水千山”高度概括了红军长征中经历的 。“ ”则使人感受到红军蔑视困难的大无畏精神，诗中表现红军把种种艰险视为平常的豪迈气概的诗句还有“ ”。“ ”表达了红军历尽艰难险阻取得长征胜利的喜悦心情。20、牛郎织女是我国四大民间传说之一，从中我们认识了_的牛郎。另三大民间传说分别是 、 、 。二、名句填空。1、山重水复疑无路， 。2、人生自古谁无死， 。3、壮士饥餐 肉，笑谈渴饮 血。4、日月之行，若出其中； ， 。 5、老骥伏枥，志在千里。烈士暮年， 。 6、乱花渐欲迷人眼， 。 7、黄沙百战穿金甲， 。8、旧时王谢堂前燕， 。9、白日放歌须纵酒， 。10、儿童相见不相识， 。11、少年易老 ，一寸光阴 。12、光阴给人 ，读书给人 。13、冬夜读书示子聿的后两句是_，_。这两句诗告诉我们_。14、观书有感后两句是_？_。这两句直接点出了题目中“_”，它给你的启示是_。15、次北固山下中，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理的句子是： ， 。16、五岳归来不看山， 。17、柳树名贯古今，历代文人墨客都吟咏过，我知道“ ， 。”这样的诗句就是写柳树的。18、体现朋友间感情深厚的诗句有： ， 。19、描写风的词语有： 、 、 、 等，风是神奇的，也是千变万化的，由此，我想到了李峤的一首诗风： ， 。 ， 。20、 “大风起兮云飞扬， ， 。诗中“兮”的意思是 ，“海内”的意思是 。三、判断对错。1、西域之行讲的是张骞出使西域的故事。（ ）2、永远都要坐前排告诉我们坐位子要尽量坐在前排。（ ）3、小河，潺潺地流写了一年四季母亲对我的关心与照顾。（ ）4、驯狗描写了一只天真活泼、讨人喜欢的小狗。（ ）5、不怕出丑敢于尝试告诉我们，想从现在的境地转到新的境地，就必须敢于出丑露拙之险。（ ）6、“我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山”这句话意思是说泰山、香山都不如桂林的山美。（ ） 7、竹石的作者是清代的于谦。（ ） 四、选择题。1、笛福的鲁宾逊漂流记是（ ） A、小说 B、寓言 C、童话 D、散文2、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的“佳节”是指（ ） A、端午节 B、重阳节 C、春节 D、中秋节3、西游记里的主人公孙悟空神通广大，他在花果山的名字叫（ ） A、孙悟空 B、齐天大圣 C、孙行者 D、美猴王4、肖邦的祖国是（ ） A、德国 B、波兰 C、法国 D、美国5、下面属于雨果的作品是（ ） A、巴黎圣母院 B、简爱 C、钢铁是怎样炼成的 D、红与黑冬季班入学考试集训 语文4【复习重点】记叙文阅读一、考点梳理1、记叙的要素、顺序、人称。2、记叙的线索。文意、段意的概括。 3、词语、句子含义及作用的品析。 4、中心与材料的关系。 5、记叙的详略、前后的照应。 6、人物性格及环境描写的作用。 7、表达方式的区分及对其作用的理解。 8、个性化表达。二、答题指津阅读记叙文主要应把握如下内容：第一：中心内容，包括记叙要素、中心思想；第二：记叙顺序，包括顺叙、倒叙、插叙；第三：表达方式。表达方式有叙述、描写、说明、议论、抒情五种，常用的表达方式是叙述和描写；第四：文辞语言。记叙文的语言应从文章的实际出发，逐词斟酌，深刻领会它的含义、语气、感情色彩以及在表现主题思想中的作用。记叙文阅读有三大难点：一是对词语的深层含义和句子含义的理解与品味。二是对词、句、段在文中的表达作用进行说明，或对某种表达方式如描写、议论和抒情的表达作用进行说明。三是结合文章内容进行个性化的表达。如进行联想想象、自由赏析和迁移创新等。解决的方法应从以下的角度入手：注意研读上下文，从不同角度进行揣摩，然后用简洁的语言进行表述；要注意从全文构思的角度，从作者的表达意图及作者的思想感情的角度进行解答；要揣摩考题的意图，结合文章内容，调动生活积累，进行简洁明晰的表达。【实战演练】一、人生一课 一次，我为培训中心代课，只来了四个学生，我认认真真地上了两个半小时。回家天黑路滑，跌了一身泥。事后，有个朋友好心地劝我：干嘛要这样认真，出两个思考题糊弄一下不就行了?我说：“我不能辜负那四位顶着风雨来上课的学生。”他似乎很不理解。其实，我还有段心事没有说出来。 在我上大学二年级的时候，一个周末下午，有堂选修辅导课。教师是从另一所大学请来的。当时开学不久，再加上是周末，学校组织了好几个活动，班里的同学都忙得不亦乐乎，谁也没心思去上什么课了。我正准备参加一场年级足球赛，成天忙着在球场上训练，当然也不准备去听课，尤其是这种辅导课。 跑到球场，才发现没带足球鞋，只好又转身回教室。当我一头冲进教室，脚步却不由自主地停住了：教室里空空荡荡，只有一位埋头擦汗的白发老人坐在前排。我不觉一愣，才想起今天下午有课。不知为什么，心里有些紧张，便把脚步放轻放慢向座位走去。“来上课的?”一个沉着的声音在教室前排响起，我感到有一种深邃的目光在望着自己。我没敢吭声，坐在座位上套好足球鞋，就在我刚想站起来的时候，他突然转过身来，一字一句地对我说：“一个人我这课也要上，不能辜负你。” 这句话就如同一枚钉子，把我钉在凳子上。他走上讲台，背影有些苍老，但脚步却很坚定。我看见他打开厚厚的一叠教案，然后转身，一丝不苟地写下一行板书，他的声音依然沉着，而且洪亮，空空荡荡的教室里响起一种震撼人心的回声。我悄悄地把那双足球鞋脱了，又悄悄地拿出课本，仔细地放好，用一种近乎虔诚的心情去捕捉老师的每一句话，每一个动作 后来有很多球场上的同学都回来了，和我一样，端坐在课桌前，听这位白发的老人给我们上课。事后才知道，他们在操场上等我，老不见人，便来找我。却在窗外看到教室里的情景，你看看我，我看看你，都从后门悄悄溜进了教室。这堂课时间过得真快，我真希望时间能过得慢点，好让更多的同学来听他的课，好像只有这样才不辜负他的一片心。下课了，他拍拍身上的粉笔灰，向我点了点头，夹起讲义走出教室。望着他的白发和微驼的背，我的眼睛有点湿。 以后，我没有再遇到这位教师，可他说的那句话却深深地铭记在我的心里。真的，不论遇到什么困难和挫折，我们都不应该辜负别人的信任和尊重，也许只有这样，真诚地对待生活，回首往事时，我们才不会有什么愧疚和遗憾。1“我”去教室的目的是什么?又是什么原因使“我”在教室里上课? 2老师的哪句话深深铭记在“我”心里? 3老师的言行，对“我”以后的生活有何影响? 4说说文章题目人生一课的含义。 5谈谈你对“不论遇到什么困难和挫折，我们都不应该辜负别人的信任和尊重”一句话的理解。 二、再 见小学的时候，有一次我们去海边远足，妈妈没有做便饭，给了我十块钱买午餐。好像走了很久，很久，终于到海边了，大家坐下来吃便饭。荒凉的海边没有商店，我一个人跑到防风林外面去，级任老师要大家把吃剩的饭菜分一点给我。有两三个男生留下一些给我，还有一个女生，她的饭放了酱油，很香，我吃完的时候，她笑眯眯地看着我，短头发，脸圆圆的。她的名字叫做翁香兰。每天放学的时候，她经过我们家的一条小路，带着一位比她小的男孩。可能是她弟弟。小路边是一条清澈见底的小溪，两旁竹荫覆盖，我总是远远地跟在她后面。夏日的午后特别炎热，走到半路她会停下来，拿手帕弄湿了擦脸，为小男孩擦脸，我也在后面停下来，把肮脏的手帕弄湿了擦脸，再一路远远跟着她回家。后来我们家搬到镇上去了，过几年我也上了中学。有一天放学回家，在火车上，看见斜对面一位短头发、圆圆脸的女孩，一身素净的白衣黑裙。我想她一定不认识我了，我一直瞧着她，她也看见了我，又把头转向窗外流过的风景。火车很快到站了，我随着人群挤向门口，她也走近了，叫我的名字。这是她第一次和我说话。我叫她翁香兰，她笑眯眯的，和我一起走过月台，出了车站，她说要去搭客运车。我也就走了。以后就没有再见过她了。这篇文章收在我出版的少年心事这本书里。书出后半年，有一天忽然从出版社转来的一封信，信封上是陌生的字迹，但清楚写着我的本名。信里面说她看到了这篇文章，心里非常地感动，没想到在离开家乡，漂泊异地这么久之后，会看见自己出现在一个人的记忆里，她自己也深深记得这其中的每一幕。只是没想到越过遥远的时空，竟然另一个人也深深记得。她说自己在台北工作，还没有结婚，但她从书中知道我已经成家，因此寄了两张近照给我，但不给我她的地址。“我只是要你知道，在过了这么久之后，我仍然像你记得我一样地记得你。”她说，署名是翁香兰。我凝视着相片里那仍然是圆圆脸、笑眯眯的她，忽然觉得多年来艰苦、寂寞的写作生涯都是值得的，这一封信比所有的财富与荣耀还要有意义，我终于再见到她了。1从文章结构看，可分为两部分，试用“|”标出。2“我”第一次认识“翁香兰”，是在_的时候，“我”第一次和她说话，是在_的时候。3文章对翁香兰的描写只有几处，分别是_4文末写“我”终于再见她了，这里的“再见”是什么意思。_5读完此文，你有什么感受?_三、深夜，那盏灯那一年的春天，我被一场飞来车祸轧断双腿，造成粉碎性骨折。医生说，治愈的希望渺茫。在小学教音乐课的姐姐给我 (A拿 B借 C抱)来高中课本，默默地放在我枕边。我怒气冲冲，一股脑儿地将它们撒了一地。姐姐弯下腰一本一本拾起来，大滴大滴的泪水从她眼睛里 (A涌 B流 C淌)出来，我忍不住失声痛哭。一天夜里，姐姐突然推门进来，把我扶起，指着对面那栋黑黪黪的楼房，激动地说：“弟弟，瞧见那扇窗子了吗?三楼从左数第二个窗户。”她告诉我里面住着个全身瘫痪的姑娘，和她的盲人母亲相依为命。姑娘白天为一家工厂糊鞋盒。晚上拼命读书和写作。才17岁，已发表了十几万字的作品看着那扇窗子的灯光，我脸红了。“弟弟，拿出勇气来呀!”打那时起，那扇窗口的灯光时时陪伴我，只要能看到那束柔和的灯光，我就不由自主地拿起枕边的课本。在一个大雨滂沱的下午，姐姐为了抢救一名落水儿童，竞不幸牺牲了!噩耗传来，全家人悲痛欲绝。我拄着双拐，跌跌撞撞地爬上那幢楼，轻轻叫响了门。没有回音，我使劲敲了敲它。对面的房门打