2018-2019年重庆市綦江区三江第二小学三年级上册科学模拟复习题无答案_第1页
2018-2019年重庆市綦江区三江第二小学三年级上册科学模拟复习题无答案_第2页
2018-2019年重庆市綦江区三江第二小学三年级上册科学模拟复习题无答案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2018-2019年重庆市綦江区三江第二小学三年级上册科学模拟复习题无答案班级_ 座号_ 姓名_ 分数_一、对号入座(选择题)1 金银首饰利用的是金属( )的性质。A导电性好B导热性好C有光泽2 下列做法正确的是( )。 A.把手伸进树洞中寻找小动物B.把树叶从树上摘下来观察C.带到教室里观察的动物,观察好以后,把它放回到大自然中去3 在春天里能体现大树和小草进人生长期的现象是( )。 A.有许多落叶B.长出嫩绿新叶C.开花D.果实自然落人土中4 用眼睛可以观察到物体的( )特点。 A.软硬B.形状和颜色C.轻重5 空气和水比较更容易被压缩的是( )。 A.空气B.水C.无法确定6 潜水员身背氧气瓶下水是为了( )。 A.下沉B.呼吸C.上浮7 陶器和瓷器相比,下列正确的是( ) A.更硬B.更粗糙C.更光滑8 把水倒入装油的杯子,浮在水面上的是( )。A水B油C不确定9 处于这样的位置,水面正确的是( )。ABC10滴一滴水在某一物体的表面,水在表面像半个球形,不会被物体吸收。这个物体可能是( )。 A.木片B.纸片C.塑料片11蜗牛有两对触角,它的眼睛长在( )。 A.长触角上B.短触角上C.两对触角上都有12通过实验,我们发现下列材料中,( )吸水能力最强。A陶瓷B塑料C纸13鱼类特有的是( )。 A.眼睛B.嘴C.鳃D.触角14下列说法正确的是( )。A空气很轻,可以用弹簧秤称量出来B空气的重量很小,但可以用天平称量出来C空气很轻,可以用杆秤称量出来15生命死亡是自然现象,也是( ) A.生活常态B.自然规律C.必经过程D.自然活动二、想一想,填一填(填空题)16食物在进入胃肠后进行消化。食物的消化离不开_。 17利用维恩图整理比较的结果,揭示_的共同特点。18食盐、碱面、味精、醋、酱油、食用油等是我们家庭厨房里常用的物品,这些物品中属于固体的是_,属于液体的是_。 19铁、塑料、玻璃等属于_。 20在食物各种营养中,_、_是人类的能源。_、_、_是人体构成的主要材料。 21蚯蚓_在土壤中穴居,_爬到地面,以土壤中的_或植物的_为食。 22蚂蚁的身体可以分为头、_、_三部分,有_条腿,都长在_部。23陶器和瓷器是用_制造的,必须经过烧制。24在相同条件下,液体流动的快慢和液体的_有关,_越大,流动_。25蝗虫属于_类。它的身体分为_、_、_三部分。 三、我是小法官(判断对错,对的打“”错的打“”)26在自制小天平平衡的状态下,只要气球里增加空气,天平的这端就一定会下降。( )27当杯子里充满空气后,再也打不进去空气了。( )28枯黄的叶子没有生命,绿色的叶子有生命。( )29在水中沉的物体有可能在油中浮。( )30不同的材料有不同的用途。( )31吃的肉越多我们的身体越健康。( )32空气是一种无颜色、无气味、无重量、会流动的物体。( )33有颜色的塑料袋一般不可用来包装食品。( )四、好朋友,手牵手(连线题)34将下列动物与它们爱吃的食物用线连起来。 蜗牛 落叶等 蚯蚓 小虫、甜食等 蚂蚁 小昆虫 青蛙 小虫、稻谷等 麻雀 菜叶等绿色植物的叶子35找朋友,请连一连果实 舒展叶子、输送养料叶子 吸收阳光、制造养分树干 固定大树,吸收水分树根 包含种子,繁衍后代五、综合题(实验题、解答题)36风有什么特点? 37小明同学想利用比较充气篮球和踩瘪的篮球的重量来验证空气是有重量的。下面是他的实验过程, (1)请将实验补充完整。实验材料:_、篮球、_、气针等。实验步骤: (2)用气针和打气筒给篮球打满气,然后用电子秤称出其_。 (3)把气针插进篮球的气孔中,用脚将篮球踩瘪,把篮球里面的_尽量排净。 (4)把_放在电子秤上,称出其_。 (5)观察两次称量的数值是否发生变化,重复实验几次。 实验现象:

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论