八年级政治下册第1120课复习教案苏教.doc_第1页
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文档简介

第11-20课复习授课时间： 年 月 日 第 周 星期 设计人 审核人 课题 复习11-13课 课型 复习 第 4 课时 总第 34课时教学方法 教具 小黑板、讲义 教学目标掌握两课的基本知识点。并会应用。重点：知识点难点：知识点的应用。导学练习流程前置测评测评内容学生活动设计个性设计1为什么说法律是一种特殊的行为规范。2法律与道德的关系。3法律的作用是什么？4、我国公民的基本权利有哪些？5我同公民的基本义务有哪些？说一说，小组交流并默写。教师活动与教学内容学生活动设计导学练流程一、主要知识点：1追求公平。2维护正义。 (1)正义的基本要求。(2)维护正义的意义。 (3)维护正义是每一个社会成员的道德义务。 (4)未成年人要学会见义智为。3明辨是非，为人正直。 (1)判别是非的依据。 (2)是非不分的危害。4正确认识从众心理与好奇心。 (1)从众心理影响着我们的判断。 (2)好奇心的两重性。5杜绝不良嗜好。(1)培养良好的生活习惯 (2)不良嗜好及其危害。6抵制不良诱惑。7、请你说说面对不良诱惑说“不”的理由。8、学会休闲。 (3)学会休闲，要做到科学、合理、有度、有益、适度。这不仅有利于个人的身心健康，也有利于维护和发展良好的社会风气。9培养情趣。10做个有教养的现代人。二、例题分析1在一次国际乒乓球比赛中，中国运动员邓亚萍和韩国运动员争夺冠军。决赛的关键时刻。韩国运动员判了一个擦边球，裁判和韩国队员都没有发觉，邓亚萍却毫不犹豫地举手示意，给对方加了1分。就这1分，导致了邓亚萍的失败，为此中国队丢失了一块金牌。请你评折邓亚萍这一行为?参考答案：(1)邓亚萍的行为是有利于维护他人正当权益的正义行为。 (2)遵守制度、规则和程序是一个现代人应有的品格，是做一个有正义感的人的必然要求。 (3)邓亚萍尽管因1分而输球，仍坚持正义的标准，说明了她是一个为人正直，有强烈的规则意识的人。提示：不良诱惑让人舒舒服服地上当，成为它的俘虏。学会分辨并自觉抵制它们的诱惑，才会有健康幸福的生活。否则，将付出沉重的代价。不良诱惑犹如病毒。需要我们结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，摆脱它们的干扰，避免对自己的危害。2、例题讲析：辩题:运动员需要公平,赛场要保证绝对公平.学生独立思考完成 教师讲解三、课堂练习：学生练习中考复习指导相关的选择题师生共同讲析上述习题认真记忆知识点小组内相互提问。小
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