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本文为自本人珍藏 版权所有 仅供参考大理市七年级上学期语文期末质量评测题 (全卷总分100分,考试时间150分钟)题号 一 二 三 四 总分得分一语文积累与运用(18分)1.同学们,如果你生活在充满竞争和拼搏的环境中,请你以“自信”为话题,写一句自勉的话,要求句子通顺,书写工整。(2分) 2.下列加点字注音全部正确的一项是( )(2分)A虔诚(qin) 心有余悸(j) 横亘(gn)B偌大(nu) 眺望(tio) 泡沫(m)C寂寥(lio) 恐吓 (xi) 酝酿(yn ning) D. 言简意赅(gi) 撰文(zhun) 滑稽(j)3下面词语中没有错别字的一项是( )(2分)A大动甘火 喜不自胜 索然无味B苦心孤诣 伶仃 颀长C蜘蛛 兴至勃勃 任劳任怨D名负其实 执著 无病而呻4.下列句子没有语病的一项是( )(2分)A今天下午,我们聆听了张老师关于如何适应时代发展的需要,做合格中学生的专题报告和讲座。B为了发挥自己的充分才能,他毅然决定回国,参加中国的太空开发研究。C新世纪启动的国家课程改革,在多个实验区已经取得了一些阶段性成果。D宽带网不仅能浏览信息,收发电子邮件,还可以提供网上视频点播和远程教学等智能化、个性化。5.下列各句加点词解释有误的一项是( )(2分)A他看上去是个孔武有力的硬汉子。(孔武有力:勇武而有力量)B他一整天都有点神情恍惚(恍惚:精神不集中)C母亲一生不曾脱离过劳动,虽到老年,仍不辍劳作,尤喜纺棉。(辍:停)D子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?”(识:知识)6填空默写(8分)(每句1分)(1)论语中阐述学与思辨证关系的句子是: , 。(2)木兰诗中运用景物描写衬托木兰在战场上坚强性格的诗句是: , (3)王安石在登飞来峰中富含哲理的诗句是: , 。(4)杜甫在望岳中表达自己不畏困难,敢于攀登绝顶的诗句是: , 。二语文综合运用(3分)7.(1)仿照下面的例句,以“家庭”开头,补写句子,使之和例句组成对偶句。 例:舞台小社会,社会大舞台,演尽人间悲欢离合。 仿:家庭 , , 。(1.5分) (2) 教师节来临之际,你到母校采访你的小学班主任,你该怎么说? 。(1.5分)三阅读(39分)(一)(15分)表达 那天,我和父亲在电话里断断续续聊了一个多小时;要不是母亲不在家,我想我们是没有机会这么聊天的。从小到大,我与父亲的交流多半是用眼神和肢体动作来暗示的。父亲接到电话时,我有些诧异,因为父亲明显有些紧张,然后他说,你母亲不在家。我知道父亲的意思:每一次都是母亲先接上电话;就算是父亲接的,也会马上把电话递给母亲。 我十五岁就离开家到外求学了。父亲为了我的学费也一直在外打工,每一次回家,都难得见到父亲的身影。偶尔有几次碰见,父亲也很少跟我说话,只是提醒我早点休息。见我看书时趴在桌子上睡着了,父亲会把我抱起来放到床上,盖好被子。到夜里小解时还会帮我掖掖被子。当然,这些都是母亲后来告诉我的,父亲从未提及过。 上初中时,我拒绝父亲到我的学校。别人的父亲都是开着小轿车到学校送菜送衣,而父亲只能在我看不见的土地里刨食,挣那点可怜的辛苦钱。有一次,父亲冒着雨给我送来了被子,父亲不认识路,只好一直打听到了上课的教室。我生气地从父亲手里夺过雨衣包好的棉被,逃也似的跑了。我没有去想身后的父亲是怎样的表情,在众目睽睽之下,他又是怎样一步步地在雨中走出学校的。 电话里,父亲的言语带着些歉疚和无奈,父亲说这些年你受苦了,从小就没有像其他的孩子一样被宠过疼过。我说,爸,年轻人吃点苦未必不是好事,起码学会了独立。父亲又无语了。父亲永远是这样,从不善于用语言来表达自己的内心世界。就算是对自己的儿子,他也只能把爱深深地埋在心里,然后静静地看着我一点点消失在他的视线之外。8.在文中用横线标出与“表达”意思相近的一句话。(2分)9.自古以来,爱的方式是多种多样的,读了这篇文章后,请你概括出父亲对“我”特别关爱的几件事(每件事不超过10个字)(3分) 10.结合上下文,请探究一下“我”之所以“拒绝父亲到我的学校”的原因是 (限20字内)(2分)11.“我生气地从父亲手里夺过用雨衣包好的棉被,逃也似的跑了”一句中“夺过”用得好,试问好在哪里? 。(2分)12结合语境想一想,如果你当时是“冒雨送被”的父亲,面对儿子的一举一动,你会怎么想?请写出一段表示心理活动的文字。(3分) 13.比较:表达与朱德的回忆我的母亲这两篇文章中的“父母亲”,你喜欢哪一个形象呢?请说出理由。(3分) (二)(15分)种瓜小唱种瓜,有花有叶有实,很 人。春天,孩子找来几粒种子,颜色土黄,状如小指甲,表皮网络凸起,全不似冬瓜、西瓜、南瓜的籽儿。它到底能结什么瓜,是一个 的梦。不管!想想来日瓜棚下收获的喜悦,我就赶忙在院角播种了。瞧,小生命伸开油绿的巴掌,拱破地皮儿了!我的心也随着膨胀起来。那些日子,在潇潇春雨里,我谛听它细长身肢舒展的声音;在盛夏的薰风里,我观察它伸出卷须时,生命的颤动。浇水呀,施肥呀,松土呀,搭架呀,小心伺候到夏末,见到小黄花儿了!看,它擎着黄亮的铜喇叭,吹着收获的序曲。我想入非非了,想到瓜儿的硕大、沉重和甜味万万没想到,赶到纽儿(指瓜果刚结的果实)长大,却是几个苦瓜!我播种希望,收获了失望;我渴望甜香,得到了苦涩。我叹息,我懊恼,我自责。但我转念一想,苦瓜毕竟也是收获呀!南方人不是很喜欢吃苦瓜吗?它的样子挺特别:好似披了青蛙皮的纺锤,颜色是绿中透黄,黄里含橙。剖开表皮,裹着种子的是血红的瓤子。是不是它浸了我的苦辛,吮了我的心血,才生得这般模样呢?也许是的。忽然,我的思绪飘远了:大自然有苦瓜、苦茶、苦菜、苦杏仁;人世间,一辈子在事业上苦斗,但未尝过庆捷甜酒的人,总是有的罢?他们为后人在岔路口插了若干“此路不通”的木牌。失败者生命的轨迹,为成功者提供了捷径。失败使后人变聪明。还有,谁能断言,苦后不甜?你瞧,在漫长的航程里,苦海、苦船,可远方总有彼岸。蜜蜂在哪采了苦粉,别歇翅,定会找到甜香四溢的花园。而且,有趣的是,苦瓜瓤竟是甜的?看来,苦中有甜,艰辛的劳动中有甜滋味,这话不是没有根据吧?噢,仔细尝尝自己种的苦瓜吧,苦瓜配上姜、辣椒,别是一番滋味。苦味入心,清心明目,使人冷静地回味思索,也促人盼望明春那播种的季节早来,跃跃欲试。是的,人不嫌弃苦味,它是甜的陪衬。但人总不会习惯天天吃苦瓜。吃着苦的,想着甜的,生命也就有了希望,活着就有了力量。赶明年,我想种甜瓜了。也许,秋后又收获了苦味,那么,我还是要嚼碎它,咽下去。前面还会有播种的季节。生命有限,可只要还有时间,就别让土地撂荒了。是不是?14.根据文意,为文中第一段的两个空白处选择恰当的词语,将它们的字母依次填写在括号内。( )(2分)A .疑惑 B .迷茫 C .迷离 D .诱惑15写出文中描写苦瓜的样子和表皮颜色的语句。(2分) 16作者写“我的思绪飘远了”,他由苦瓜联想到与“苦”有关的自然界的 , , ;联想到人间 的人。(4分)17.文中画横线的句子,与下列哪一项所表达的意思一致?(2分)A未尝过庆典甜酒的人,总是有的罢?B谁能断言,苦后不甜?C有趣的是,苦瓜瓤竟是甜的?D苦中有甜,艰辛的劳动中有甜滋味,这话不是没有根据吧?18.文中画“ ”的句子运用了 的修辞方法,语言形象生动,真切地表达作者 的感情。(3分)19.最后一段中“生命有限,可只要还有时间,就别让土地撂荒了”,这句话的字面意思是:不要让土地荒芜,要抓紧时间播种。它的深层含义是什么? (2分)(三)(9分)三 峡郦道元 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。 每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”20.解释下列加点的词语(2分)(1)自三峡七百里中 (2)略无阙处 (3)良多趣味 (4)属引凄异 21.翻译下列句子。(1分)虽乘奔御风,不以疾也。 22.文章主要写三峡的 ,突出了三峡 的总特征。(1分)23.“素湍绿潭”是从哪个角度进行描写的,可见怎样的景观? (1分)24“空谷传响,哀转久绝”一句是从 觉进行描写。以景写 ,以 传情。“空谷”“久绝”回应了文中的“ , ”。(2分)25.在文章内结尾处引用渔歌的作用是什么?(2分) 四写作(40分)26.作文题目:(1)“我最喜欢 ” (2)我进步了提示:上中学后,你再德、智、体、美、劳各方面都有了很大的进步,也许你比过去更关心集体和他人了;也许你比过去更加努力学习了;也许你比过去更加刻苦锻炼,体质增强了;也许你比过去更加勤劳,减轻了家长的负担要求:1.两题任选一题。若选(1),请在横线上填入恰当的词语,将题目补充完整,然后写作;若选(2),按要求写作。 2.除诗歌外,文体不限。不少于600字。 3语言通顺,字迹清楚。大理市2007-2008学年上学期期末质量评测七年级语文试题参考答案一1.略 2.A 3.B 4.C 5.D 6.(1)学而不思则罔,思而不学则殆 (2)朔气传金柝,寒光照铁衣。 (3)不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。 (4)会当凌绝顶,一览众山小。7.(1)例:家庭小集体,集体大家庭,尝遍生活酸甜苦辣。 (2)略8.从小到大,我与父亲的交流多半是用眼神和肢体动作来暗示的。9.打工帮“我”挣学费提醒“我”早点休息抱“我”上床睡觉深夜为“我”盖被子冒雨送被子(写出三件事即可)10.怕别人嘲笑父亲的寒酸11.“夺过”用得非常传神,它不仅描绘出“我”过于用力的动作态势,而且写出“我”当时气愤的心态和不领情的态度。12.略13.略14.DC15.好似披了青蛙皮的纺锤。绿中透黄,

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