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文档简介

五年级下册龙的传人导学案时：第一时学习目标：初读文，自学生字新词，理解疑难字词。2初步了解文内容，了解“龙”到底是什么？重点:目标1难点:目标2教学准备：查阅关于“龙”的资料,了解有关龙的传说,带“龙”字的成语,带“龙”字或龙图案的饰品。自学提纲：初读文，读准字音，借助工具书理解不懂的词语，边读边想：文主要写了什么？2再读文，理清脉络，说说文主要内容。3细读文，了解“龙”到底是什么？4有感情地朗读文。自学检测:看拼音，写词语。zhunshshnxipiufbnlnxinru（）（）（）（）2多音字注音组词。数（）肖（）供（）3补充词语。（）飞（）舞（）风（）雨（）腾（）跃龙凤（）（）变（）万（）金龙（）（）合作探究:理清脉络，说说文主要内容。2了解“龙”到底是什么？3讨论：中国人为什么把龙当作崇拜的对象？拓展训练：有感情地朗读文。2积累带“龙”字的成语。堂清检测：一、按要求做题。看拼音，写词语。zhunshshnxiPiufbnlnxinru（）（）（）（）2多音字注音组词。数（）肖（）供（）3补充词语。（）飞（）舞（）风（）雨（）腾（）跃龙凤（）（）变（）万（）金龙（）（）二、写出4个带“龙”字的成语。（）（）（）堂清结果反思龙的传人导学案时：第二时学习目标：领会龙的象征意义,知道中国人为什么自称为龙的传人。2体会的开头和结尾的特点和作用。重点:理解龙的象征意义，体会龙所代表的追求自由完美的民族精神。难点:学习作者首尾呼应的表达方法。教学准备：带“龙”字的词语。自学提纲：自读第二部分，你读懂了什么？还有什么想知道的？2默读第三部分（46自然段），思考:龙为什么倍受中国人的崇敬？理解“象征”一词的意思。3细读文，说说为什么中国人自称是“龙的传人”？4有感情地朗读文,体会的开头和结尾的特点和作用。自学检测:为什么中国人自称是“龙的传人”？2填空。龙的传人这篇文从龙（），（）以及中国人赋予龙的（）等几方面，告诉我们中国人为什么自称为“龙的传人”，抒发了中国人对（）的向往和追求，表达了作者对作为“龙的传人”的（）和（）。合作探究:体会人们赋予龙的丰富含义。2说说的开头和结尾有什么特点？这样写有什么好处？拓展训练：有感情地朗读全文。2学唱歌曲龙的传人。堂清检测：一为什么中国人自称是“龙的传人”？二填空。龙的传人这篇文从龙（），（）以及中国人赋予龙的（）等几方面，告诉我们中国人为什么自称为“龙的传人”，抒发了中国人
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