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文档简介

1 / 3 中山版六年级信息技术第一单元个性小画家教学设计 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 m 第五课：多彩的画图作品 一、学习目标： 1 根据需要，灵活运用 “ 画图 ” 软件中的绘画工具。 2 学会综合运用一些图像处理技巧进行创作。 3 根据艺术需要，创造性地使用 “ 画图 ” 工具。 二、教学重难点： 学会综合运用一些图像处理技巧进行创作。 三、课时要求： 2 课时 四、教学准备：多媒体电脑室 五、教学过程： 导入： 同学们，通过前面的学习，我们已经认识了 “ 画图 ” 软件的主要工具，功能及其使用方法。大家可以在了解和熟悉“ 画图 ” 软件的基础上灵活运用、大胆创新，不必拘泥于每一步的前后次序，从而创作出更多美丽的图画。一下是运用“ 画图 ” 工具不同形式的表现技法所创作的图画，大家都来2 / 3 试一试吧！ 教学过程 一、常用的绘画方法 “ 刷子 ” 工具有多种笔形，可以根据创作需要灵活运用，其自由的笔触让人感觉画味十足，如图 5-1. 几何工具简便快捷，造型工整，用其制作的画面给人以规则美。在创作中，应注意画面用笔和线等风格的协调统一，如图 5-2 所示。 二、巧妙使用工具。 巧妙使用画图工具，可以创造出特殊的艺术效果。不夜天是利用几何工具画出的城市和用 “ 橡皮擦 ” 工具画出的闪烁灯光组成的。（图 5-3） 三、综合运用工具 进行绘画创作，通常都要使用多种工具，同学们要灵活使用工具，不要过于按部就班。例如连环画炎热的夏天，是使用 “ 椭圆 ” 、 “ 多边形 ” 、 |“ 矩形 ” 、 “ 直线 ” 、 “ 曲线 ” 等比较工整的工具画图，利用 “ 刷子 ” 工具造型，并结合 “ 文字 ” 工具运用形成。 四、妙用图片资源 五、欣赏与启示 3 / 3 六、板书设计 多彩的画图作品 七、课堂练习 欣赏作品，大胆发言，说 出自己的观点 八、小结 欣赏作品，思考他们是由哪些 “ 画图 ” 工具绘制而成的，分别运用了什么技法？作品的艺术特色是什么？ 九、作业布置 利用这些课学习的知识，绘制一幅有个性的图案。 教学反思： 现代的美术设计是多元化的，大家在创作时要善于利用因特网和教材配套资源中的图片资源，更
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