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三年级下册统计优秀教案教学目标：1、学习简单的收集、整理和描述数据的方法。2、通过实例使同学掌握1格代表2个单位的条形统计图。3、根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，能和同伴交流自身的想法。一、激趣导入，引出新知。师：1、小朋友喜欢看动画片吗？2、能说出几个你看过的动画片的名字吗？（叫几个同学说一说）3、你最喜欢的动画片是什么呢？师：最近中央电视台动画城栏目正在进行“小朋友最喜爱的国产动画片”评选活动。我们一起去看看吧。（课件展示参与评选的动画片片段。）师：1、都有哪几部动画片参与评选呀？这几部动画片小朋友都看过吗？2、你喜欢哪部动画片呢？为什么呢？（同学说）3、你想知道在我们大家心中哪部动画片最受欢迎吗？（同学兴趣调动起来了，下面同学七嘴八舌的说着自身喜欢的动画片的名字）师：刚才我听见有小朋友说西游记，也有小朋友说围棋少年，还有小朋友说猫和老鼠，到底谁才是我们大家都喜欢的动画片呢？有没有一个好的方法可以协助我们解决这个难题呢？教学目标：1、学习简单的收集、整理和描述数据的方法。2、通过实例使同学掌握1格代表2个单位的条形统计图。3、根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，能和同伴交流自身的想法。一、激趣导入，引出新知。师：1、小朋友喜欢看动画片吗？2、能说出几个你看过的动画片的名字吗？（叫几个同学说一说）3、你最喜欢的动画片是什么呢？师：最近中央电视台动画城栏目正在进行“小朋友最喜爱的国产动画片”评选活动。我们一起去看看吧。（课件展示参与评选的动画片片段。）师：1、都有哪几部动画片参与评选呀？这几部动画片小朋友都看过吗？2、你喜欢哪部动画片呢？为什么呢？（同学说）3、你想知道在我们大家心中哪部动画片最受欢迎吗？（同学兴趣调动起来了，下面同学七嘴八舌的说着自身喜欢的动画片的名字）师：刚才我听见有小朋友说西游记，也有小朋友说围棋少年，还有小朋友说猫和老鼠，到底谁才是我们大家都喜欢的动画片呢？有没有一个好的方法可以协助我们解决这个难题呢？教学目标：1、学习简单的收集、整理和描述数据的方法。2、通过实例使同学掌握1格代表2个单位的条形统计图。3、根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，能和同伴交流自身的想法。一、激趣导入，引出新知。师：1、小朋友喜欢看动画片吗？2、能说出几个你看过的动画片的名字吗？（叫几个同学说一说）3、你最喜欢的动画片是什么呢？师：最近中央电视台动画城栏目正在进行“小朋友最喜爱的国产动画片”评选活动。我们一起去看看吧。（课件展示参与评选的动画片片段。）师：1、都有哪几部动画片参与评选呀？这几部动画片小朋友都看过吗？2、你喜欢哪部动画片呢？为什么呢？（同学说）3、你想知道在我们大家心中哪部动画片最受欢迎吗？（同学兴趣调动起来了，下面同学七嘴八舌的说着自身喜欢的动画片的名字）师：刚才我听见有小朋友说西游记，也
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