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UNITTHREE,第三单元函数及其图像,第10课时平面直角坐标系与函数,课前双基巩固,考点聚焦,考点一平面直角坐标系,横轴,纵轴,有序,=,=,课前双基巩固,考点二平面直角坐标系内点的坐标特征,相等,课前双基巩固,考点三点到坐标轴的距离,课前双基巩固,考点四平面直角坐标系中的平移与对称点的坐标,课前双基巩固,考点五用坐标表示地理位置,课前双基巩固,考点六函数的有关概念,不变,课前双基巩固,考点七函数的三种表示方法,课前双基巩固,考点八函数图像的概念及画法,课前双基巩固,对点演练,题组一必会题,课前双基巩固,课前双基巩固,课前双基巩固,题组二易错题,课前双基巩固,高频考向探究,探究一坐标系内点的坐标,高频考向探究,拓考向,高频考向探究,探究二坐标平面内点的坐标特征,高频考向探究,拓考向,B,A,高频考向探究,探究三关于x轴、y轴及原点对称的点的坐标,(-1,-2),(1,2),(-1,2),高频考向探究,拓考向,高频考向探究,探究四坐标系中点的旋转、平移和位置的确定,高频考向探究,高频考向探究,明考向,(-2,4),高频考向探究,拓考向,高频考向探究,高频考向探究,高频考向探究,探究五平面直角坐标系中点的规律探究,高频考向探究,答案(-21009,-21010)解析观察,发现规律:A1(1,2),A2(-2,2),A3(-2,-4),A4(4,-4),A5(4,8),A2n+1(-2)n,2(-2)n)(n为自然数).2019=10092+1,A2019的坐标为(-2)1009,2(-2)1009),即(-21009,-21010).故答案为(-21009,-21010).,高频考向探究,拓考向,高频考向探究,高频考向探究,探究六函数的概念及函数自变量的取值范围,高频考向探究,明考向,高频考向探究,拓考向
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