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文档简介

1 / 3 中班健康挑战无量山说课稿 中班健康挑战无量山说课稿 健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态，幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段，中班幼儿精力充沛，在身体上已有了很大的发展，在动作技能上也有了跳的发展潜能，动作的协调性增强，体力明显增强，活泼好动，喜欢尝试一些新奇、富有挑战性的动作、玩法。 一、说教材 跳跃是中班幼儿较喜欢做的动作，助跑跨跳过一定障碍物能使他们获得对自己身体发展的自信心。挑战无量山是一次以跨跳为主的体 育活动，从易到难，不断增加难度，主要能达到以下三条目标： （一）学习助跑跨跳。 （二）初步掌握助跑跨跳的基本动作。 （三）喜欢参加体育活动。 二、说教法、学法 说教法：新纲要指出教师应成为学习的支持者、合作者、引2 / 3 导者。合作时应形成探究式，我主要采用了游戏法、练习法、竞赛法等合适的方法组织教学。 说学法：以幼儿为主体，把 “ 学习的主动权还给幼儿 ” ，指导 “ 自主、合作、探究 ” 的学习方式是我贯彻的指导思想。参与、尝试和体验式的学习方法更能让孩子积极参与到活动中，发展动作的协调性、灵活性。 三、说活动准备 （一）音乐。 （二）泡沫棒 4 根，纸盒 4 个。 （三）贴纸小脚印大的 20 个，小的 2 个。 四、说教学过程 （一）开始部分 1.检查着装，为活动作好充分的准备。 2.教幼儿看手势语，听哨音，便于在活动中很好地控制活动纪律。 3.热身运动，听音乐做动作，不仅可以达到热身的目的，而且还可以调动幼儿的积极性，为开展活动作好动作上的铺垫。 4.以挑战景东无量山的情景引出主题。 （二）基本部分 本环节的目的主要是使幼儿巩固已有的立定跳远的动作技能，通过场地难 度的循序渐进，使幼儿由立定跳远自然过度3 / 3 到助跑跨跳的动作练习。学习助跑跨跳的动作方法。我分三次进行练习： 第一次：尝试用自己的方法跳过去，为人人都可以完成的动作目标。 第二次：为挑战目标，能够发现挑战更宽大的无量山时，用立定跳远的方法跳不过去，引出助跑跨跳，这时教师示范正确的方法。 第三次：用助跑跨跳的方法挑战更大的无量山，通过活动，使幼儿喜欢参与体育活动，养成勇敢，坚强、不怕困难的精神和敢于挑战自我的意识。 （三）结束部分：放松整理阶段 使幼儿的身心从紧张的游戏环境中逐渐放松，并慢慢恢复平静。 五、说活动反思 本次活动内容以景东无量山为情景，创设小山逐渐变高、变宽，幼儿用何种方法跨过小山，引发幼儿
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