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文档简介

1 / 3 中班奥尔夫音乐：咚咚锵 中班奥尔夫音乐：咚咚锵 活动目标： 1、熟悉音乐旋律，学会演唱歌曲，感受喜庆的热闹气氛。 2、学会用鼓、锣正确演奏 “ 咚锵咚锵咚锵咚咚锵 ” 的节奏。 3、巩固幼儿对四分、八分音符的辨别。 活动准备： 音乐、乐器等 活动过程： 一、暖身活动：问候歌 师：看，谁来了？ 二、复习歌曲围个圈圈 三、学习歌曲：咚咚锵 1、出示手鼓图谱，引导幼儿用手拍出手鼓的节奏。 师：今天，我带来了一个乐器宝宝，看， 是谁呀？你们知道手鼓属于哪类乐器吗？（告诉幼儿这是 “ 皮类乐器 ” 。）听，手鼓会发出什么声音？（咚）看，这里有几个手鼓，手鼓走呀走，走到我们的小手上，怎么拍？一边拍一边念。 2 / 3 2、出示小锣图谱，引导幼儿在腿上拍出小锣的节奏。 师：我还带来了一个乐器宝宝，看，是谁呀？小锣属于哪类乐器？（告诉幼儿这是 “ 金属类乐器 ” 。听，小锣发出什么声音？（锵）看，这里有几个小锣，小锣走呀走，走到我们的小腿上，怎么拍？ 3、出示手鼓、小锣的图谱，引导幼儿在小手、小腿上拍出 “ 咚锵咚锵咚锵咚咚锵 ” 的节奏。 师我是一 个魔术师，变变变，这里既有手鼓又有小锣，怎么拍？ （ 1）拍 “ 咚锵咚锵 ” 的节奏。 （ 2）拍 “ 咚锵咚锵咚锵咚咚锵 ” 的节奏。 （ 3）分两组把 “ 咚锵咚锵咚锵咚咚锵 ” 的节奏敲奏出来。 师：手鼓、小锣两个住在一个格子里，就向 titi 宝宝，所以我们要念得快一些。 4、师朗诵歌词，幼儿跟读。 师：听，小鼓、小锣在说话。 5、学唱歌曲咚咚锵。 师：听，小鼓、小锣唱起歌来咯！ 6、幼儿进行乐器演奏。 师：你们唱歌真好听，我们拿着乐器为歌曲伴奏吧！ 四、舞蹈： 恭喜恭喜 3 / 3 师：小朋友，你们知道什么时候要敲锣打鼓的？（喜庆的时候，节日里）是
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