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文档简介
朗诵比赛策划书三篇 引导语:朗诵比赛一直都是非常受人关注的一个比赛,那么要如何写一份朗诵比赛策划书呢?接下来是小编为你带来收集整理的文章,欢迎阅读! 朗诵比赛策划书一 一、活动目的: 为继承和弘扬中华民族浩瀚的文学文明;营造富有激情、富有青春气息的校园文化氛围,推动校园文化建设;展现当代大学生风采,提高大学生的人文素质和道德情操,特举办“我与祖国共奋进”专题朗诵比赛。 二、活动对象: 国交全体学生 三、时间安排: 报名时间: 12月1日8日;抽签时间:12月9日;比赛时间:12月15日 四、地点安排: 抽签地点:11a5;比赛地点:21c3 五、参赛方式【单人、团体(2至3人)参赛】: 每班至少选出1组选手参赛,直接报给学习部 六、参赛要求: 1.所选作品体裁不限、切合主题,内容积极向上,具有时代气息,体现当代大学生风采。 2.作品可来源于他人,但我们更鼓励原创。 3.演讲时间35分钟。 4.如有配乐或ppt,自带mp3或u盘 七、评选方法: 由评委打分,一、二、三等奖按平均分高低决出;其他奖项由评委直接评定。 八、奖项设置: 一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、舞台风格奖1名、作品原创奖1名、最有潜力奖1名 九、邀请主持人1位,评委5位(包括上届比赛一等奖获得者) 主办单位:国交学生会学习部 注:时间地点不确定 朗诵比赛策划书二 一活动背景 为进一步活跃校园文化气氛,丰富学生课余文化生活,给同学们一个展示自已的舞台,进一步营造良好的学习氛围,陶冶同学们高尚的道德情操 ,锻炼同学们的口才能力,促进同学们之间的友谊和交流,激发同学们的学习意识,促进同学们对古今中外经典诗歌、词的了解,树立良好的思想品德和行为养成。我们学习部借此机会举办诗歌朗诵比赛。 二活动名称 “飞扬的青春”诗歌朗诵大赛 三活动目的 培养同学们积极建设好校园文化,弘扬民族文化,活跃校园学术氛围,提高学校的文化品位。现拟举办校园诗歌朗诵活动,为展现感情与语言结合的无穷魅力,给广大爱好文学,朗诵和音乐的同学一个展现自我的舞台,发掘语言艺术方面的人才, 四活动主办单位 江苏第二师范学院地理系学习部 五活动地点 江苏第二师范学院小行校区报告厅 六活动对象 江苏第二师范学院地理系全体学生 七活动时间 201*年5月22日下午6点 八比赛要求 1、参赛人员自带稿件。稿件内容必须积极向上、乐观、进取,符合活动主题。 2、能用较标准的普通话进行朗诵,表达清晰、语言流畅。 3、参赛人员要自信、大方、有亲和力、感染力。 朗诵比赛策划书三 一、活动背景 为继承和弘扬中华民族浩瀚的文学文明;营造富有激情、富有青春气息的校园文化氛围,推动校园文化建设;展现当代大学生风采,提高大学生的人文素质和道德情操,我们将举办一个抒发“积极乐观向上”的朗诵比赛。题目自拟,如以成长、感恩、梦想、激情、母校、祖国等等为主题!至于朗诵题材可以自创(自创者在比赛时应提前告知评审人员)或摘录美文。 二、活动目的及意义 语言是人类进行思想交流、学习、教育、进行生产劳动和其他社会活动的工具。现代社会需要每个人有较强的口语交际能力,这是一种在交际过程中表现出来的灵活、机智的听说能力和待人处事能力。当代大学生需要具备这种能力。朗诵是文学的一部分,通过举办这次比赛,希望能给广大的文学爱好者一个扩展自己语言文字方面知识的机会,能更广泛地传播语言的意义和层次及理解策略,从而使自己更多的人准确地使用语言。 三、活动介绍: 1.时间:待定 2.活动地点:待定 3.参赛选手对象:全院同学 4.办单位:院团委学生会 协办单位:国学社 5.报名时间:待定 四、比赛规则 1选手可以一人或多人的形式参加 2以抽签方式确定演讲顺序 3朗诵主题和内容必须乐观积向上 4选手的朗诵时间不得超过5分钟 5参赛选手如需背景音乐、PPT必须提前上交有关资料,与主办方联系。 6无法按时到场参加比赛者按弃权处理。 五、赛前期准备: 1.选出前台主持人 2.摄影,拍摄活动过程中的精彩片段,活动后的集体大合照。(照相机准备) 3.准备,在比赛正式开始前一小时,进行设备调节工作;摆放工作牌、矿泉水,粘贴海报、席位标签。 4.在活动进行过程传递文档资料等物件。 5.比赛计时,提醒朗诵者时间 6.安排上场次序,宣读注意事项,比赛规则 六、动中应注意的问题及工作补充: 现场主持:把控现场气氛,衔接比赛模块,宣布比赛的开场和结束。 嘉宾邀请: 学校老师 应急人员:部长和副部长,负责现场的突发事件。 活动后清理人员:学术部所有委员 评审小组:各部部长。 奖状设立:朗诵比赛第一名一名、第二名二名、第三名三名。 比赛流程:会场布置6:00-6:30,嘉宾介绍6:30-6:50,比赛开始7:00-9:00 ,现场公布比赛结果。 后续联络:在结束时向现场观众提供QQ群号等联系方式,方便观众获取朗诵内容,同时扩大学术部Q群的规模,方便有兴趣的人一起交流。 七、经费预算:
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