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文档简介

1 / 5 中班打击乐郊游 中班打击乐郊游 活动目标： 1.巩固并熟悉歌曲郊游 ABA 结构特点，感受两段音乐的不同风格和节奏。 2.学习看节奏图谱打节奏，体验打击乐活动的乐趣。 活动准备： 1、幼儿已会唱歌曲郊游。 2、铃鼓、木鱼乐器。 2 / 5 3、节奏图谱 4、音乐 活动过程： 1、复习歌曲，进一步感知歌曲的结构和风格。 （ 1） 初步知道歌曲的 ABA 结构。引导幼儿了解哪两段是一样的。 师：这首歌曲哪里有相同的部分？ （ 2）引导幼儿感知歌曲第一段和第三段与第二段的不同风3 / 5 格。 师：不同的音乐听起来有什么不同？引导幼儿感受到 A 段音乐比较欢快， B 段音乐比较舒缓。 （ 3）引导幼儿用身体律动来表现两段音乐的不同。 2、认识图谱。 （ 1）教师出示图谱，引导幼儿用拍手的形式拍节奏。 师：让我们来试试用图谱上的节奏以拍手的形式来给歌曲伴奏，好吗？ （ 2）把幼儿分两组， A 段节奏较快的音乐由一组小朋友伴奏， B 段节奏舒缓的音乐由另一组小朋友伴奏。 4 / 5 （ 3）教师指挥，让幼儿尝试看着老师的指挥来分组为歌曲拍手伴奏。 3、使用乐器为歌曲伴奏。 （ 1）教师出示乐器，讲述乐器的使用方法。 （ 2）引导幼儿看图谱，能按照要求来演奏乐器。 教师以乐器种类分组，让幼儿看着图谱分别练习。 （ 3）看教师指挥使用手中的乐器伴奏。 两组合作为歌曲
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