中班打击乐教案：胖胖熊和小老鼠_第1页
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文档简介

1 / 4 中班打击乐教案：胖胖熊和小老鼠 中班打击乐教案：胖胖熊和小老鼠 活动目标： 1、要求幼儿熟悉故事内容，学用乐器演奏动物走及笑声的节奏。初中掌握节奏型 XXXX|， XXX|， XX。 2、指导幼儿通过探索活动，初步认识动物走路声音特征与乐器（大鼓）声音性质的关系。 3、要求幼儿积极参加探索活动，感受故事情节带来的愉悦情绪。 活动过程： 1、示 “ 胖胖熊和小老鼠 ” 的图片，激发幼儿听故事的兴趣。 2、幼儿一边听老师有表情地计划故事内容，感受故事的愉悦 情绪，一边在教师的提示下使用像声词并模仿动物走路及知的节奏做动作。 （ 1）教师对出现的声音进行提问：故事讲了哪些小动物？ 胖胖熊走路发出了什么样的声音（嘭、嘭、嘭、嘭，出示节奏卡） 胖胖熊收西瓜很高兴的时候发出了什么声音（哈哈哈2 / 4 哈，出示节奏卡） 小老鼠出来偷西瓜发出了什么声音（嘀嘀嘟、嘀嘀嘟，出示节奏卡） （ 2）幼儿模仿故事中动物走路及笑的声音。 它们的声音是怎样的？你能模仿吗？（教师依次提示，幼儿依次模仿） （ 3）在教师提问 “ 小老鼠与胖 胖熊走路哪个轻、哪个重 ” 的启发下，幼儿初步感受动物走路特征的不同。 3、幼儿辨别节奏 （ 1）幼儿倾听教师敲击鼓面、敲击鼓边的声音，辨别其轻重，并在教师启发下将打击乐器的声音与动物走路声音进行匹配。 师：老师来敲击鼓面和鼓边，你们来辨别老师敲击鼓面跟谁走路发出的节奏一样，敲击彭边又跟谁走路发出的节奏是一样的。 师：老师敲鼓打节奏，你们来模仿动物走路，看看谁的节奏最准。 （ 2）幼儿通过乐器演奏动物走路声节奏 教师指图谱节奏幼儿使用铃鼓、木鱼、双响筒打击节奏。 （ 3）幼儿倾听教师拍铃鼓的声音，在教师的启发下将铃鼓的声音与熊的笑声相匹配。 师：这是谁在笑啊，我们来数数胖胖熊笑了几下，下面3 / 4 陈老师要用铃鼓来演奏胖胖熊的笑声。 4、在教师重点讲述故事二、三部分的同时，幼儿用乐器演奏参与故事。 （ 1）教师敲击大鼓模仿动物走的声音及节奏，幼儿用动作及像声词与教师一同模仿，并作铃鼓表示熊的笑声。 （ 2）教师敲击大鼓，带领全体幼儿练习。 故事内容： 森林里住着胖胖熊的一家，有熊爸爸、熊妈妈、熊哥哥，他们整天忙碌，非常勤劳。胖胖熊的 邻居是小老鼠一家，有鼠老大、鼠老二、鼠老三，他们好吃懒做，就想偷胖胖熊家的东西吃。 夏天来了，胖胖熊家里的西瓜获得丰收，大家都来收西瓜。 熊爸爸抱着西瓜走来了，嘭、嘭、嘭、嘭，把西瓜放进箩里，非常高兴，哈哈哈哈 。 熊妈妈抱着西瓜走来了，嘭、嘭、嘭、嘭，把西瓜放进箩里，非常高兴，哈哈哈哈 。 熊哥哥抱着西瓜走来了，嘭、嘭、嘭、嘭，把西瓜放进箩里，非常高兴，哈哈哈哈 。 小老鼠闻到了西瓜的香味，也想吃西瓜，他们悄悄出来偷西瓜啦。 鼠老大出来偷西瓜，嘀嘀嘟 、嘀嘀嘟。 4 / 4 鼠老二出来偷西瓜，嘀嘀嘟、嘀嘀嘟。 鼠老
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