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文档简介

1 / 8 中班数学小动物排队 中班数学小动物排队 活动目标： 1、喜欢参加数学活动，能够积极回答问题。 2、学习 1 到 5 的序数，尝试从不同方向确定物体在序列中的位置。 3、会正确使用序数词表述 5 以内物体的排列顺序。 活动准备： 2 / 8 1、果树背景图、楼房背景图、火车图片。 磁性图片：动物（五种）、数字（ 1-5）、小红旗标记。 2、录音机、音乐磁带。 活动过程： （一）导入活动 教师：果园里的果树丰 收了，咱们一起来看一看都有哪些果树？ （二）学习序数 1-5，尝试从不同方向进行排列。 3 / 8 （出示果园图） 1、数果树 教师：你看到了什么？ 数一数有几棵果树？ 这 5 棵果树是怎么排列的？谁排在第一？谁排在第二？ 怎样用数字来表示果树的位置呢？（幼儿放数字卡 1-5） 2、小动物排队 教师：呜呜呜！谁来了？（出示火车图） 4 / 8 哦！原来是森林里的小动物坐着火车去参观果园啦！ 教师：来了几位小动物？（幼儿点数） 小火车有几节车厢？ 大象坐在第几节车厢里？坐在第三节车厢里的是谁？ （逐个动物提问） 教师：小动物要下车排队参观果园了，谁愿意给小动物排排队？让它们站在小红旗的后面。（请一名幼 儿操作） 5 / 8 谁排在第一？谁排在第四？ （变换小红旗的方向） 教师：我们从这边数，谁排在第一？ 教师：刚才从左边数大象排在第几？现在从右边数大象排在第几？哦！原来从不同的方向数，会有不同 的结果。 （教师小结，引导幼儿发现从不同方向数会有不同的结果） 教师：参观完果园，小动物们也要回家了。 6 / 8 谁愿意来送小动物上车？（一名幼儿操作） （三）引导幼儿尝试从下往上、从左往右数，学说 “ 第几层第几间 ” 。 1、送小动物回家 教师：小动物的家到了，它们的楼房真漂亮，谁来数一数一共有几层？ （引导幼儿从下往上数） 谁来用数字表示？（幼儿放数字 1-5） 7 / 8 教师：我们看看每一层有几间房子？（引导幼儿从左往右数） 教师：大狮子说它住在第一 层，谁来把它送回家？ 小狗说它住在第二层的第三间，谁来把它送回家？ （请幼儿操作，依次送小动物回家） 教师与幼儿共同检查。 （四）结束部分 1、教师总结 教师：我们中二班的小朋友真能干！今天不但帮助小动物们8 /
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