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文档简介

1 / 3 中班数学：小兔开花店 中班数学：小兔开花店 【活动目标】 1.学习手口一致地数数、数物对应，能说出 7 以内总数。 2.巩固颜色、大小的标记，并能根据要求操作。 3.乐于参与操作活动，大胆表述自己想法以及操作的结果，发展思维过程的表达能力。 wu。感受 nshou 【活动准备】 创设 “ 小花店 ” 的环境，小兔木偶，自制花若干（红色、黄色；大的、小的），圆点卡，配送卡片（订单）和花束、空白送货单若干、大小标记。 【活动过程】 一、创设情境，感知花朵的特征 （一）引入 情境 可爱的小兔开了一家花店，他请我们到花卉市场帮忙进货，你们愿意吗？那我们开着小汽车出发吧。 （二）比较分析花的特征 1.花卉市场里有许多的花，仔细看一看，有什么不一样？ （ 1）引导幼儿自主表述。 （ 2）分析颜色及大小特征。 二、按数取物 2 / 3 （一）听数词取花 1.这么多颜色、大小不一样的花顾客肯定很喜欢，现在我们就去帮小兔进货吧。听清楚哦，第一次请你们帮忙进 6朵花，。（引导幼儿要边拿边数） 2.验证：你是不是进了 6 朵花呀（一起数一数）把花放进车厢，轻轻 关上车门。 （二）看标记 1.我们还要帮小兔进货了，这次小兔给了我一张订货单，要进几朵花呢？（ 5 朵三角形）为什么要进 5 朵？原来5 个三角形表示让我们进 5 朵花，好，我们每人进 5 朵花，（引导幼儿一边拿一边数，不要数错）。 2.验证：数一数，都对吗（评价：你数得很响亮）都对吗？再把花放进车厢，轻轻关上车门。 （三）剩下的花 1.市场里还有许多花，请你们一边数一边拿，等会儿小兔要来问你，又帮忙进了几朵花，大家都一起来吧！ 2.你帮小兔进了几朵花？ 3.我们开着小汽车把花送到小 兔的花店里，把车厢里德花都拿出来，准备出发咯！ 三、按要求包花，做送货单。 （一）分析包花要求 1.小兔邀请我们去花店啦，大家快快跟上，小兔的花店3 / 3 到了，停好小汽车，花店真漂亮啊，我们和小兔打和招呼吧。小兔真高兴，你们可来啦，忙死我啦，我这儿有许
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