河北专版2019年中考物理第一部分系统复习成绩基石第7讲力运动和力课件.ppt

第一部分系统复习成绩基石,第七讲力运动和力,考点梳理过关,考点1力,考点2弹力,辨一辨如果弹簧测力计的指针与某一非零刻度线对齐且无法校零，也可以使用该测力计进行测量()想一想弹簧测力计读数时视线正确的是b,弹簧测力计的示数为1.4N,如果按照另外两种方法读数，结果会怎么样？a读数方法使测量结果偏小,c读数方法使测量结果偏大,辨一辨重力的方向总是竖直向下，即垂直于水平面，且指向地心，与物体的运动状态及是否受其他力的作用无关(),考点3重力,考点4牛顿第一定律,1.内容：一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态2.说明的问题：力的作用不是维持物体运动,而是改变物体的运动状态,即使物体运动的速度或方向发生改变,3.惯性,辨一辨1.牛顿第一定律是通过实验得到的定律()2.任何物体在任何情况下都具有惯性，惯性只有大小、没有方向，且大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大()3.惯性都是有益的(),考点5二力平衡,考点6摩擦力,辨一辨1.摩擦力总与物体运动的方向相反()2.在压力和接触面粗糙程度相同时，物体间的接触面积越大，摩擦力越大()3.摩擦力总是阻碍物体运动(),易错提示摩擦力的方向总是跟物体的相对运动方向相反，有时跟物体运动方向相同，此时摩擦力是动力；有时跟运动方向相反，此时摩擦力是阻力.,想一想如图，观察圆珠笔用手握住的地方，和其他位置相比，发现有凹凸不平的花纹，这些花纹有什么作用？接触面凹凸不平，比较粗糙，可以增大摩擦力,【教材重点图片】,重点难点突破,类型1惯性,对惯性的理解1.一切物体在任何情况下都具有惯性2.惯性大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大，与物体是否受力、物体的运动状态等因素无关3.惯性是物体本身的一种性质，不是力只能说一个物体“具有惯性”，不能说物体“受到惯性”、“受到惯性作用”或“受惯性力”.,【例1】2016安徽中考下列说法错误的是(C)A.标枪投掷出去后能继续飞行是标枪具有惯性的缘故B.短跑运动员到达终点时不能立刻停下来是自身惯性的表现C.跳远时助跑可以增大运动员的惯性，从而提高成绩D.质量越大的物体惯性越大,【思路点拨】惯性是物体固有的性质，惯性的大小与物体的质量大小有关，与物体是否运动及运动速度的大小无关跳远时助跑可以增大运动员跳起时的运动速度，从而提高成绩，但不能增大运动员的惯性.,变式运用1.2017福建中考大老虎从静止开始加速追赶小羚羊，快追上时，羚羊突然急转弯逃脱了老虎的捕捉在此过程中下列说法正确的是()A.老虎静止时没有惯性B.老虎加速过程惯性增大C.老虎惯性大不易转弯D.老虎惯性小不易转弯,C惯性是物体的固有属性，任何物体都具有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大，与是否受力、速度大小无关,类型2二力平衡与相互作用力,【例2】2017安徽中考如图所示，物块A静止在固定的斜面上此时物块的重力产生两方面的作用效果：使物块压紧斜面以及使物块有沿斜面向下滑动的趋势，因而可将物块的重力沿斜面方向和垂直斜面的方向进行分解实际解决问题时，就可以用这两个方向上的分力来等效替代物块的重力下列说法正确的是(D)A.物块受到斜面的支持力和物块的重力是一对相互作用力B.物块受到斜面的支持力和物块的重力沿斜面方向的分力是一对相互作用力C.物块受到斜面的摩擦力和物块的重力是一对平衡力D.物块受到斜面的摩擦力和物块的重力沿斜面方向的分力是一对平衡力,【思路点拨】斜面上的重物其重力可以分解为垂直于斜面向下和沿着斜面向下的两个力，由于物体是静止在斜面上，所以物块受到斜面的摩擦力和物块的重力沿斜面方向的分力是一对平衡力，物块受到斜面的支持力和物块的重力垂直斜面方向的分力是一对平衡力物块受到斜面的支持力和物块对斜面的压力是一对相互作用力.,变式运用2.2016扬州中考小华静止站在水平地面上，下列说法中正确的是()A.他对地面的压力和他受到的重力二力平衡B.他对地面的压力和地面对他的支持力二力平衡C.他受到的重力和地面对他的支持力是相互作用的力D他对地面的压力和地面对他的支持力是相互作用的力,D他对地面的压力和他受到的重力是作用在不同物体上的两个力，且方向相同，不符合二力平衡的条件，所以二力不平衡；他对地面的压力和地面对他的支持力作用在不同的物体上，不符合二力平衡的条件，所以二力不平衡；他受到的重力和地面对他的支持力是作用在同一个物体上的两个力，不符合相互作用力的条件，所以不是相互作用力；他对地面的压力和地面对他的支持力大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上，符合相互作用力的条件，所以是相互作用力,类型3力与运动的关系,物体受力情况及运动状态的判断(1)确定研究对象；(2)根据受力情况分析物体的运动状态或根据运动状态分析物体的受力,【例3】2017济宁中考下列有关力和运动的几种说法中，正确的是(A)A.匀速转弯的物体一定受到力的作用B.只受重力作用的物体不可能向上运动C.相互平衡的两个力的三要素可能相同D.摩擦力总是阻碍物体的运动,【思路点拨】匀速转弯的物体，速度大小不变，但方向时刻在变即运动状态发生改变，故物体一定受到力的作用；重力的方向是竖直向下的，但只受重力作用的物体可能向上运动，例如向上扔出的篮球，只受重力作用，但由于惯性仍然向上运动；相互平衡的两个力方向一定是相反的，所以三要素不可能都相同；摩擦力总是阻碍物体的相对运动.,变式运用3.2016南充中考如图甲所示，放在粗糙程度不变的水平地面上的物体，用方向不变的力F向右推物体，推力F的大小随时间的变化关系如图乙所示，物体的运动速度随时间的变化关系如图丙所示，则在t1s时，物体受到的摩擦力为N；在t3s时，物体受到的摩擦力为N.,2,4,由图丙的vt图象可知，在02s内，物体速度为零，物体处于静止状态，故当t1s时，物体处于静止状态；由图乙的Ft图象可知在02s内，推力F12N，此时物体静止，处于平衡状态，由平衡条件得此时的摩擦力f静F2N；由图丙的vt图象可知，在46s内物体处于匀速直线运动状态，由平衡条件可知，物体所受的滑动摩擦力f与推力F是一对平衡力，即fF，由图乙的Ft图象可知，在46s内，推力F4N，物体所受的摩擦力fF4N，物体与地面间的滑动摩擦力与接触面的粗糙程度、物体对地面的压力有关，与物体的运动状态无关，则在t3s时，摩擦力为4N.,重点实验聚焦,实验9：探究阻力对物体运动的影响,1.实验时每次让小车从同一高度由静止自由下滑的目的：使小车到达水平面时的初速度相同2.改变水平面上的材料：通过改变接触面的粗糙程度来改变阻力的大小3.小车在水平面上运动距离的影响因素：水平面的粗糙程度4.转换法的应用：通过小车在水平面上运动的距离来判断阻力的大小，阻力越小，速度减小得越慢，小车运动得越远5.实验推理：若物体不受阻力时，物体的速度将不会减小，即永远做匀速直线运动6.小车运动到斜面底端后能继续运动的原因：小车具有惯性.,【例1】2017德阳中考刘伟同学为了探究“运动和力的关系”，设计了如图所示的斜面实验.,(1)为了使小车在滑到水平面时的初速度相同，在实验中刘伟让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，刘伟采用的研究问题的方法是控制变量法.(2)从甲、乙、丙三次实验小车所停位置情况看，甲图中小车所受阻力最大.(3)刘伟从实验推理可知，若水平面绝对光滑，则运动的小车会在水平面上做匀速直线运动.(4)牛顿在前人研究成果的基础上，总结出牛顿第一定律，它的内容是：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态.,【思路点拨】(1)让小车每次从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，这样做是为了使小车到达水平面时的机械能相同，速度相同；采用的方法是控制变量法；(2)在这三次实验中，小车在毛巾表面上运动的距离最短，这是因为毛巾表面最粗糙，小车在该表面受到的阻力最大；(3)若水平面绝对光滑，小车在水平方向上不受力的作用，小车的运动状态将不发生改变，小车将保持原来的速度做匀速直线运动；(4)牛顿第一定律的内容是：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态.,命题挖掘(5)实验中是通过改变接触面的粗糙程度来改变小车所受阻力大小的.(6)本实验中小车在水平面上三次滑行过程中消耗的机械能大小相等(选填“相等”或“不相等”).(7)通过上面的探究后，小明再思考如下的问题，如图所示，摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时，如果摆球所受的力忽然全部消失，则摆球将静止(选填“往回摆”、“静止”或“做匀速直线运动”).,实验10：探究二力平衡的条件,1选择小车或纸片而不用木块的原因：减小摩擦力对该实验造成的影响2.两个定滑轮的作用：改变力的方向3.在实验过程中选择让小车静止作为研究状态的原因：匀速直线运动状态不容易控制4.研究力的大小关系的方法：小车两边各挂相同的钩码5.将小车扭转一个角度释放的目的：研究两个力是否在同一条直线上6.用剪刀剪开纸片的目的：研究两个力是否作用在同一物体上.,【例2】2017哈尔滨中考实验小组要探究二力平衡条件实验中每个钩码重力相同，摩擦力忽略不计.,(1)如图甲装置，当左右两端同时各挂两个钩码时，小车静止，此时F1、F2的方向相反，大小相等；当左右两端同时取下一个钩码时，如图乙，小车仍静止，此时F3F4；当右端再挂上一个钩码时，如图丙，小车将做变速运动，此时F5F6.(2)在图甲实验的基础上，将小车扭转一个角度，松手后，观察小车的情况，这样做可以探究什么问题？同时作用在小车上，不在同一直线上的两个力，能否平衡？,(3)对比甲、乙、丙三次实验，当小车静止时，水平方向上受到两个力的大小关系如何？还能看出小车受非平衡力作用时，运动状态将怎样？大小相等运动状态将改变,【思路点拨】(1)定滑轮不能省力但能改变力的方向，两边所挂钩码相同，则F1F2，F3F4，方向相反，两边所挂钩码不相等，则F5F6，小车将向右加速运动(2)将小车扭转一个角度，F1和F2将不在同一直线上，松手后，小车转动，说明不在同一直线上的两个力，不能平衡(3)小车静止时，受平衡力，两个力大小相等；小车受非平衡力作用时，运动状态将改变.,命题挖掘(4)在探究同一问题时，小明将一块硬纸片用线和滑轮安装在铁架台上，如图甲所示，你认为甲(选填“甲”或“乙”)实验更好一些其主要原因是(A),A.减少摩擦力对实验结果的影响B.小纸片是比较容易获取的材料C.容易让小纸片在水平方向上保持平衡D.小纸片容易扭转,六年真题全练,命题点1惯性,12017河北中考如图所示，一小球从斜面顶端由静止开始滚下，小球的重力势能减小，动能，小球运动到斜面底端，由于，小球会在水平面上继续运动，运动的小球如果不受阻力，它将做运动,小球从斜面顶端由静止开始滚下，其质量不变，速度变大，所以动能增加；小球运动到斜面底端，由于惯性，仍要保持原来的运动状态，所以小球会在水平面上继续运动；对小球进行受力分析可知，小球在竖直方向上受到重力和支持力的作用，并且这两个力是一对平衡力，在水平方向上如果不受阻力，它将做匀速直线运动,增加,惯性,匀速直线,2.2016河北中考下列关于惯性的说法正确的是()A.太空中的宇航员不具有惯性B.物体运动时具有惯性，静止时不具有惯性C.汽车在转弯时减速，是为了防止惯性带来的危害D.运动员起跑时用力蹬地，是为了增大惯性提高成绩,C一切物体在任意时刻和任意状态下都具有惯性，故A、B错误；转弯时，由于惯性汽车会保持原来的运动状态，减速可以防止惯性带来的危害，故C正确；运动员起跑时用力蹬地，是利用物体间力的作用是相互的，获得较大的动力，人的质量不变，惯性不变，故D错误,3.2013河北中考下列叙述正确的是()A.相互接触的物体发生相对运动时，一定会产生摩擦力B.静止在斜坡上的汽车如果受到的力全部消失，汽车仍保持静止C.行驶中的公交车刹车时，站立的乘客身体会前倾，是由于人受到惯性的作用D.马拉车向前运动时，车受到向后的摩擦力，马受到向前的摩擦力，说明力的作用是相互的,B只有接触面不光滑时，才可能产生摩擦力，A项不正确；根据牛顿第一定律，原来静止的物体不受力的作用时，将保持静止状态，B项正确；惯性是物体本身的一种性质，不应说物体“受到”惯性，而应是“具有”惯性，C项不正确；相互作用力必须是两个物体之间的作用力，车受到的摩擦力，施力物体是地面，马受到的摩擦力，施力物体也是地面，D项不正确,4.2012河北中考下列有关惯性的说法不正确的是()A.运动员跳远时助跑，利用了惯性B.司机驾车时系安全带，可以减小惯性C.自行车停止蹬踏后，仍继续前行，是因为人和车都具有惯性D.地球由西向东转，人竖直向上跳起来，仍落回原地，是因为人具有惯性,B运动员跳远时助跑，利用了惯性，即运动员原来处于运动状态，当人起跳后，由于惯性会仍然保持原来的运动状态，这样跳得更远，A项不符合题意；惯性的大小只与物体的质量有关，故司机驾车时系安全带，可以防止惯性带来的危害，但不能减小惯性，B项符合题意；原来人和车处于运动状态，虽然停止蹬脚踏板，但人和车由于惯性会继续保持原来的运动状态，C项不符合题意；地球由西向东转，人竖直向上跳起来，由于惯性，人在水平方向上仍然保持原来的运动状态，所以落地后还会落回原地，D项不符合题意,猜押预测1.2017南京中考关于惯性，下列四个现象中对应的说明错误的是()A.拍打刚晒过的被子，灰尘脱落，说明灰尘有惯性B.汽车紧急刹车，车上的人会向前倾，说明车有惯性C.箭离开弓弦后，仍能向前飞行，说明箭有惯性D.手握锤柄在地面上撞击几下，锤头就能紧套在锤柄上，说明锤头有惯性,B当拍打被子时，被子因受力而运动，而灰尘由于惯性还保持原来的静止状态，因此灰尘与被子离开脱落下来，故A说法正确，不符合题意；汽车紧急刹车时，汽车上的人由于惯性还保持向前的运动状态，从而向前倾斜，故B说法错误，符合题意；弯弓射箭时，箭离开弓弦，由于惯性箭仍保持向前的运动状态，从而向前飞行，故C说法正确，不符合题意；手握锤柄在地面撞击时，锤柄撞击到地面因受力而静止下来，但锤头由于惯性还保持向下的运动状态从而紧套在锤柄上，故D说法正确，不符合题意,命题点2力与运动综合,5.2015河北中考汽车紧急刹车过程中，会在公路上留下车胎的擦痕，下列说法正确的是()A.擦痕是由于刹车后摩擦增大造成的B.擦痕越长，说明车的惯性一定越大C.汽车刹车过程中，其惯性越来越小D.刹车能使汽车迅速停下来，说明力是维持物体运动的原因,A汽车刹车后，轮胎停止转动，这是由滚动变为滑动来增大摩擦，A选项正确；惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，只与物体的质量有关，B、C选项错误；刹车能使汽车迅速停下来，说明力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动状态的原因，D选项错误,6.2014河北中考(多选)下列说法中正确的是()A.汽车突然开动时，站在汽车上的人会向后仰，是由于人具有惯性B.竖直抛向空中的石块，运动得越来越慢，是由于石块的惯性越来越小C.人沿水平方向推停在水平面上的车，车未动，车受到的推力与摩擦力是一对平衡力D.打乒乓球时，球拍对球施加力的同时球拍也受到球的作用力，这两个力的大小一定相等,ACD开始汽车和乘客都处于静止状态，当汽车突然开动时，脚随汽车向前运动，而上身由于惯性还要保持原来的静止状态，所以人会向后倾倒，故A项正确；竖直抛向空中的石块，运动得越来越慢，因为其受到竖直向下的重力，但质量不变，惯性不变，故B项错误；人沿水平方向推停在水平面上的车，车未动，车受到的推力与摩擦力大小相等、方向相反、在同一直线上、作用于同一物体上，是一对平衡力，故C项正确；打乒乓球时，球拍对球施加力的同时球拍也受到球的作用力，这两个力是相互作用力，所以大小一定相等，故D项正确,7.2013河北中考对如图所示的事例分析不正确的是(),A图：用墨绘制的古画保存至今常温下碳的化学性质不活泼B图：往鱼缸里不断通入空气，增加水中含氧量氧气不易溶于水C图：利用悬挂重物的细线检查墙壁是否竖直重力的方向总是竖直向下D图：用等大的力拉伸和压缩弹簧，弹簧形状不同力的作用效果与作用点有关,D由于常温下碳的化学性质不活泼，所以用墨绘制的古画保存至今，A项正确；由于氧气不易溶于水，所以往鱼缸里不断通入空气，增加水中含氧量，B项正确；由于重力的方向总是竖直向下的，所以可以利用悬挂重物的细线检查墙壁是否竖直，C项正确；用等大的力拉伸和压缩弹簧，弹簧形状不同，这说明力的作用效果与力的方向有关，D项错误,8.2012河北中考阅读短文，回答问题,无处不在的弹簧弹簧在生活中随处可见，它在不同的领域发挥着重要作用弹簧的特点就是在拉伸或压缩时都要产生反抗外力作用的弹力，而且形变越大，产生的弹力越大；一旦外力消失，形变也消失物理学家胡克研究得出结论：在弹性限度内，弹簧的形变量与它受到的拉力(或压力)成正比弹簧具有