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文档简介
1 / 6 中班歌曲:小雪花 中班歌曲:小雪花 教学目标: 1、在反复欣赏歌曲的过程中进一步感受三拍子歌曲的优美旋律,尝试用队形的变化进行表演。 2、喜欢冬天的美丽景色,对于其他的自然现象有进一步了解的兴趣。 教学准备: (材料准备 )歌曲、队形图解 2 / 6 (认知准备 )幼儿已经会唱歌曲 重点:进一步感受歌曲的优美意境。 难点:理解队形。(散点正方形、大圆圈、前后交错) 教学过程: 一、唱一唱:小雪花 前几天我们学了一 首关于雪花的歌曲,还记得吗?跟着优美的旋律一起来唱一唱吧! 二、集体舞:小雪花 1、雪花飞舞视频 3 / 6 你们平时见过的小雪花是怎样飞舞的?(漫天飞舞、各自飞舞) 今天老师带来了一段小雪花飞舞的录像,说的就是一群小雪花在空中飞舞的情景,我们一起来看一看吧。 ” 小雪花是怎么飞舞的? 小结:小雪花是排着队形飞舞的。 有了队形变化的小雪花飞舞和一开始各自飞舞的小雪花比起来有什么区别? 小结:有了队形变化的小雪花飞舞看上去更有壮观、更美 丽,就像是在跳舞一样。 4 / 6 2、队形细节解说 让我们一起来仔细看看小雪花是怎么跳舞的好吗? 结合视频解说: “ 冬天到了,小雪花漫天飞舞(散点正方形);忽然天空刮起了一阵大风,小雪花一个接着一个画着圆圈飞舞起来;渐渐地风向变了,前后方都吹来了一阵阵的风,小雪花随着风儿前后飞舞,别提多快乐了! ” 小雪花舞蹈的时候用到了哪些队形? 小结:(结合图示)小雪花舞蹈的时候变了三次队形分别是:散点正方形、大圆圈、前后交错队形。 这些队形是在什么时候变的? 5 / 6 小结:第一段队形是在前奏时候变的,第二段队形是在歌曲开始唱的时候变的,第三段队形是在间奏的时候变的。 3、合理安排队形 想不想跟着音乐一起来学学小雪花舞蹈的样子? 重点提示:第一段散点正方形队形在舞台的左侧出场。 第二段的大圆圈队形可以根据就近原则一排接着一排变。 第三段的散点正方形同第一段。 4、集体尝试表演 6 / 6 现在让我们随着音乐舞动起来吧。 三、说一说:风雨雷 冬天里雪花飞舞的景色真是美极了
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