中班活动-夏日的服装和有用的筷子

1 / 5 中班活动 :夏日的服装和有用的筷子 活动目标 1、认识夏装，比较夏装和冬装的不同。 2、根据夏装和冬装的特点进行分类，锻炼孩子的分类能力。 3、自己用废旧材料设计夏装，并能大胆表演。 活动准备 夏日和冬日的时装若干、课件（成人的夏装）、事先请几个幼儿扮演模特、废旧挂历，报纸等。 活动过程 一、情景感知 设置服装店的情景（中间几个模特，四周挂满服装），教师以服装店老板娘的身份带领幼儿逛服装店，让幼儿看一看冬天和夏天服装的色彩，摸 一摸冬天和夏天服装的材料，试一试自己喜欢的衣服。 二、谈话理解 老板娘（教师）和幼儿谈话，让幼儿主要围绕两个问题说说自己的见解。 2 / 5 1、夏装和冬装有什么不同？ 2、为什么夏装和冬装不同？ 三、分类概括 1、教师设置情景：因为进货太匆忙，冬装和夏装都混淆了，请小朋友帮忙分类。让幼儿根据自己的理解来对服装进行分类概括。 2、设置情景：老板娘请幼儿帮忙选择夏装，让幼儿观看课件比较儿童夏日服装和成人服装的不同，选择自己喜欢的夏装，并说一说原因。 四、设计夏装 让幼儿根据自己的喜好选择挂历纸或报纸设计夏装，提醒幼儿注意服装的实用性和美感，并鼓励幼儿大胆想象。 五、时装表演 请幼儿自己介绍自己设计的夏装，把夏装穿在身上跟随音乐进行时装表演。 活动延伸 在家庭中急需设计夏装，并鼓励他们进行家庭时装表演。 3 / 5 中班综合活动：有用的筷子 活动目标： 1、通过实际操作，巩固幼儿使用筷子的基本方法。 2、通过多种游戏活动，发展幼儿的创造潜能，培养幼儿喜欢使用筷子的情感。 3、了解筷子的种类和区别，如（不同材质、长短、粗 细）等。活动准备：幼儿每人自带一双筷子、筷子舞音乐、贴有标价的分类盒、各类食品、人手一双消毒过的筷子、擦手纸巾等。 活动过程： 一、说一说：各种各样的筷子。师：今天我们每个小朋友都带来了一双筷子，下面我们把你的筷子介绍一下。幼 1：我的筷子是爸爸从国外带回的。幼 2：我的筷子是竹子做的。幼 3：我的筷子上有 “ 喜 ” 字和 “ 万事如意 ” 。幼 4：我的是象牙筷。幼 5：我的筷子上有象斑马一样的花纹。师：你们观察真仔细，和旁边小朋友介绍介绍，你的筷子是什么样的？还 有的小朋友没介绍呢。幼儿和旁边小朋友两两讲讲。师：我们把筷子轻轻放在桌上，不发出声音。我们带来的筷子是各种各样的。现在请小朋友把筷子和别的小朋友的放在一起，看看有什么不一样？你发现了什么？幼 1：筷子有各种颜色，有红的，有黄的，有白色的，是五颜六色的。幼 2：4 / 5 身上的花纹不一样。幼 3：有的是用木头做的，有的是象牙筷。师：请幼儿把用木头做的举出来，木头做的比较普通，也多。有一种用特殊的材料不锈钢做的，叫 “ 不锈钢筷 ” 。老师也带来了一双筷子，用布袋装着，是用特殊金属材料做的，叫 “ 银筷 ” ，问：银还可以做什么？幼 1：银可以 做银戒指。幼 2：银可以做挂件。幼 师：要是把筷子放到娃娃商店去卖，怎么放？出示 10 元、 5 元、 2 元的篮子。老师的银筷放入 10 元篮子，还有的呢？幼 1：象牙筷、不锈钢筷放入 5 元篮子。幼 2：木筷、竹筷放入 2 元篮子。师：现在可以放入商店里卖了。 二、玩一玩：筷子游戏。师：筷子能够发出声音呢。从桌子底下把筷子拿出来吧，我们听着音乐有节奏地敲。全体幼儿听着音乐玩：筷子打节奏师：筷子还变出东西呢。你们看老师变成了小兔。边说 “ 筷子筷子变小兔 ” 边把筷子放在头上变成小兔的耳朵。我们一起来学一学。幼：变出房顶、望远镜、小提 琴、二胡、蜜蜂 当幼儿说到抽香烟时，老师的随机很好，说抽香烟影响身体健康，我们不学。 三、练一练：筷子的使用（提供各种食品）。师：平时生活中，筷子最常用的是什么？到了中班我们都学会用筷子吃东西了，今