人教版八年级美术下册第6课藏书票.doc

人美版八年级美术下册第6课藏书票教案一、 教学目标: 二、 1知识与技能： 了解有关藏有关知识和艺术特征：学习设计藏书票。为自己的图书设计制作一枚藏书票。 2、过程与方法：通过欣赏解析名家作品，了解藏书票艺术特征和制作方法， 学习用绘画或纸板拓印等形式设计制作藏书票 。 3、情感态度和价值观： 培养学生的创造力和动手能力 ，提高学生的文化修养和艺术气息。二、教学重点和难点:教学重点: 了解藏书票的艺术特征和相关知识，学习设计制作藏书票。 教学难点: 设计制作出有创意、有个性、有趣味的藏书票。 教学准备: 课前让学生通过各种渠道收集有关藏书票的知识、收集各种各样的藏书票、绘画用品、纸板、刻刀、水彩颜料、毛笔等 教学内容:了解藏书票的基本知识、设计藏书票的草图 教学重点:了解藏书票的基本特征 教学难点:自己构图方式的设计 三、教学过程: 1、导入：课件展示一本贴有藏书票的书籍引入课题。 一般放在什么地方?有什么用? 个别提问后老师小结:藏书票是用在藏书上的一种标志,它是将图画与文字刻在木板上,并拓印成小幅的版画贴于书本封面内页之处,作为藏书的标志。藏书票源自西方,中国的藏书票是从欧洲传入的。教师引导学生欣赏交流各种各样的藏书票,了解藏书票的基本特征。了解藏书票藏书票代表藏书主人的标记，是藏书票的附属物，通常是用木刻石刻等版画形式，它将图画与文字刻在木板上，并拓印成小幅的版画贴到书本封面内页，作为藏书的标志。而且，藏书票还有装饰美化书籍的作用，所以，它不仅是标志，更是一件艺术品。设计各种美术图案、署上“某藏书”“某某之书”“某某爱书”等字样，并且刻有国际通用藏书票的标志“EXLIBRIS”。（板书）被喻为“纸上宝石版画珍珠”。v 欣赏世界上第一枚藏书票刺猬最早的藏书票是为了提醒人们爱护书籍。那是在十五世纪的欧洲，当时德国贵族们都爱读书藏书，。有一位名叫克那贝斯贝尔格的德国人爱好藏书而又生性大方，他毫不吝惜地把珍贵书籍都借给别人看，但是时常发生有借无还和书遭到损坏的情况，他非常心疼，就发明了这样一种标签（看图）贴在书上，这就是世界上第一枚藏书票，誕生在一四七零年。上面画了一只刺猬叼着一朵鲜花，请你们联系这张画和藏书票的来历猜这句英文的意思？原意是“谨防刺猬的吻”这位德国人用了幽默的方式提醒大家爱护书籍。以后藏书票就在欧美等国家流行起来。v 欣赏中国第一枚藏书票关祖章藏书藏书票是什么时候流传到中国来的呢？这里有个有趣的故事。有一位叫吴文兴的学者喜欢收集古旧书籍。平时一有空就去北京的琉璃厂淘书，北京琉璃厂是专门经营古玩字画的文化街。这天，吴文兴逛了一整天也没收获，他无精打采地走到一家书摊前顺手翻起一本辞典，突然眼前一亮，二话没说买了就走。你们知道其中的秘密吗？原来书里藏了这张藏书票（看图）据考证，这张票出自一九一四年，是中国第一张藏书票，是票主关祖章留学美国时制作的。原来藏书票还是从美国进口的。了解中国最早的藏书票关祖章藏书。是台湾藏书家吴兴文1913在图解法文百科辞典里发现的。德国藏书票刺猬是迄今发现世界最早的藏书票。认识藏书票欣赏几组名人的藏书票现在我们一起来欣赏一组精美的藏书票作品：1这是以名人头像或人物为主题图案的票面，图案简洁，色彩明2.这是一组以风景、静物、动物等为主题的彩色版画藏书票。3.瞧！这是不同形状的藏书票美术课本中也给我们提供了许多藏书票，请翻到第32页，一边欣赏一边讨论从哪些地方看出这是一张藏书票而不是普通的画片？藏书票的特征：藏书票大小通常是10厘米左右，票面小巧玲珑，图案简洁明快1 、小型版画。2、“EXLIBRIS”。3、藏书主人的名字或别名。4、精美图案设计（可选用人物、动物、风景、花鸟等，可写实可抽象）。 与书结缘的藏书票，与生俱来散发一种浓厚的人文色彩及艺术气息，同时也传达出收藏者及设计者个人的品味，在早期，它还是身份的象征，藏书票上的图案，也展现出多变及迷人的艺术风格。由爱书而藏书，由藏书而藏书票，方寸之中寄托了文人雅士对书本及知识的幽深情怀。2、讲授新课：以版画家李平凡的木刻作品洋洋藏书为例，讲解关于藏书票的知识。藏书票是版画的一种形式，藏书票被誉为“版画珍珠”“纸上宝石” 藏书票被誉为“版画珍珠”“纸上宝石” ”“纸上宝石 纸上蝴蝶” “纸上蝴蝶”，从称呼上可以看出他的规格不 会太大，根据书籍的尺寸， 会太大，根据书籍的尺寸，藏书票的规格大致 分为以下三类： 分为以下三类： 第一类：12cm17cm范围内 第二类：8cm12cm范围内第三类：8cm以下范围内藏书票由三部分构成：(1),图形(2),字母EX-LIBRIS(3),藏书票签名3、 学生实践学做藏书票我们欣赏了这么多精美的藏书票，也了解了藏书票的结构，你们也一定想让它成为自己书籍的好朋友吧，那就跟我一起学一学、做一做吧！藏书票的版式多种多样，像木刻、铜版画、石版画、纸版、吹塑纸版、剪纸、蜡染、手绘等等。适合我们小学生做的除了可以用我们以前讲过的吹塑纸版来做，也可以用我们身边熟悉好找的材料来做，像各种蔬菜瓜果、肥皂、橡皮等都可以，设计步骤：A、取材，根据书的内容或者自己的兴趣爱好选取生活中有情趣的事物。B、将自己的想法表现在字和图的组合中。C、结合前面学过的版画知识，选用适当的板材。如吹塑板，纸板，石膏板等。D,尝试各种印刷效果。 学生动手制作，先在纸板或吹塑纸上画出自己想设计的图案,然后用小刀把镂空部分刻掉,最后涂上颜色,再印在自己的作业纸上,最后写上拉丁文 4、 学生设计初稿,老师巡视指导 巡视辅导，能力较差的学生可以让他们用绘画的形式制作藏书票 。 5、课堂小结 讲评学生初稿设计情况,为部分作品提出修改意见,活动结束 教学内容:完成一份完整的藏书票 教学重点:按要求做完自己的藏书票 教学难点:刻画稿 教学过程: 1、 复习有关藏书票的知识及基本特征 2、 讲解初稿设计情况 展示设计有创意的作品,针对部分作品要求学生