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文档简介

1 / 5 中班社会：夏天用品 中班社会：夏天用品 教学目标： 1、知道夏令用品和游泳用品，了解它们的用处。 2、学习按物品的某个同一标准进行归类。 教学准备：（认知准备）学习了故事绿太阳 (材料准备 )童易软件，相应的配对小图片 教学重点：了解夏天的用品，知道它们的用处 2 / 5 教学难点：图片配对 教学过程： 一、说说夏天的 “ 好朋友 ” ： 1、 说说谁是夏天的 “ 好朋友 ” ？ 夏天会用哪些物品？ 2、 这些 “ 好朋友 ” 怎样帮助我们度过夏天，它们是怎么用的？ 小结：虽然夏天是个非常炎热的季节，但是有很多办法能使我们身体变得凉快。 3 / 5 二、进一步认知夏令用品，模拟商场摆货架：（重点） 1、播放童易软件摆货架的主画面，引导幼儿观察画面 寻找哪些物品是专门为夏天准备或夏天特别需要的？为什么？ 2、引导幼儿参与游戏，将所有的夏令用品摆上货架，学习将物品根据 “ 夏令用品 ” 进行分类。 三、认知游泳用品，模拟购物： 1、小红要去学游泳，想一想，她会 去购买什么？ 2、播放购买游泳用品的主画面，请幼儿找出货架中的游泳用品，说一说它们的用处。 4 / 5 3、引导幼儿模拟购物完成游戏，购买所有的游泳用品。 四、游戏：夏天的服装： 播放夏天的服装，请幼儿玩一玩游戏，为小朋友们分男孩、女孩穿上夏天的服装。 五、游戏：图片配对（难点） 1、出示小图片，引导幼儿观察图片内容，在所有的图片中选两张图片，这两张图片必须可以合起来做一件夏季的事。 2、请幼儿说说两件物品配对的理由，评价配对是否合理，对不明 确的部分，请幼儿介绍自己的理由。 5 / 5 3、谈话：夏天
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