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文档简介

1 / 3 中班科学：妈妈的项链 中班科学：妈妈的项链 活动目标： 1.尝试按物体的颜色进行排序，初步了解 abab 和 abbabb 的规律。 2.在为妈妈画项链的过程中激发爱妈妈的情感。 活动准备：蜡笔、已经画有一段项链的操作纸。 活动过程： 一、讨论（引导幼儿说出妈妈的特征，从而爱妈妈来送礼物给妈妈） 1.你们喜欢自己的妈妈吗？你们为什么爱妈妈呢？ 2.你们都爱自己的妈妈，那么你们想送给妈妈什么礼物呢？ 二、观察感知（初步了解 abab 和 abbabb 的模式规律） 1.出示教师制作的项链： 我也非常爱自己的妈妈。老师做了一条项链，准备送给自己的妈妈。 2.引导幼儿观察项链珠子的排列顺序：这条项链的珠子一样吗？哪里不一样？他们是怎样排队的？（引导幼儿了解有规律） 3.珠子还可以怎样排队也又漂亮，又有规律？ 2 / 3 三、幼儿操作，教师指导（巩固模式排序的规律，鼓励幼儿有创新） 1.提要求：我们也来做一条想来送给妈妈吧。但是妈妈喜欢有规律排队的项链。 2.鼓励幼儿自由选择操作纸进行操作。 3.鼓励已完成操作的幼儿尝试在没有提示的操作纸上为妈妈画项链。 4.交流分享。 引导幼儿说说，送给妈妈
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