七年级历史上册 第5课 夏商西周的更迭课件 北师大版.ppt

第5课夏商西周的更迭,教学目标,知识与能力了解禅让制到王位世袭制的演变和夏、商、西周三朝建立的史实及更替的顺序。归纳夏、商、西周三朝灭亡的原因并概括其相似之处。过程与方法在教师的引导和启发下，通过阅读、独立思考，对历史现象进行初步的归纳、概括和比较。通过小组合作与竞赛的方式激发学生对历史学习的兴趣，加深对所学知识的了解，让学生学会交流，学会合作学习。情感态度与价值观通过对夏朝知识的学习，知道我国是世界四大文明古国之一，历史悠久，源远流长，从而产生强烈的民族自豪感。通过学习夏、商、西周三朝灭亡的史实，明白“得道多助，失道寡助”的道理；了解社会的进步和发展离不开奴隶和平民的艰苦劳动，人民群众是历史的创造者。了解夏、商、西周大量的精美文物、历史遗迹，树立保护文物、爱护文化遗产的意识。教学重点：了解夏商西周的更迭过程。教学难点：区分禅让制与王位世袭制。,约公元前2070年禹阳城桀,约公元前1600年汤亳、殷纣,公元前1046年武王镐京幽王,夏商西周的更迭,检查预习,新课导入,导入：传说中的炎帝和黄帝是通过怎样的方式做首领的？传说中的尧、舜、禹又是通过什么方式做部落联盟首领的？这种方式叫什么？（学生回答后教师指出）但是在禹之后，禅让制被破坏了，人们又通过什么方式来传递王位的呢？这就是今天这节课的内容。教师：今天，我们将学习一个新的历史时期奴隶社会。在公元前2070年，中国仅次于古代埃及进入奴隶社会，从此我国历史迎来了文明时代，是世界四大文明古国之一。我国奴隶社会历时近1600年，经历了夏、商、西周、春秋四个时期。,合作探究,一、“家天下”的夏朝请同学们自由朗读本目内容，先自主思考以下问题，再与同位之间交流一下。3分钟后看谁完成的最好。问题1、“禹死后，他的王位由谁继承了呢？”问题2、阅读启继承王位的经过，讨论：“你认为禹在其中起了什么作用？”,一、夏朝,1、夏朝建立：,2、世袭制代替禅让制：,3、夏朝国家机构的建立：,4、末代暴君：,公元前2070年，禹，都城在阳城,启,城堡、宫殿、军队、刑法、监狱等,桀,公天下,家天下,尧,舜,禅让制,禹,启,世袭制,世袭制取代禅让制,学生展示，教师明确,二、商汤灭夏,请同学们自由朗读本目内容，先自主思考以下问题，再与同位之间交流一下。3分钟后看谁完成的最好。问题1、商朝的建立的时间问题2、盘庚为何迁殷？,二、商朝,1、商汤灭夏：,2、盘庚迁都：,3、末代暴君：,公元前1600年，汤建立商朝,纣,亳（河南商丘）-殷（河南安阳,4、地位：是当时世界上最大的国家5、经济：创造了光辉灿烂的青铜文明6、文化：甲骨文（我国有文字可考的历史）,畅游历史长河,（殷朝）,学生展示，教师明确,三、武王伐纣,请同学们自由朗读本目内容，先自主思考以下问题，再与同位之间交流一下。3分钟后看谁完成的最好。问题1、昏庸残暴的统治将预示着怎样的结局？问题2.西周的建立时间,三、西周,1、武王伐纣：,2、都城：,3、经济：土地国有；手工业：原始瓷器制作农业：已有人工灌溉。建筑业：开始使用瓦。,5、末代暴君：,4、西周灭亡：,公元前1046年，商朝灭亡，武王建立西周。,镐京（今陕西西安）,周幽王,公元前771年，犬戎攻破镐京,牧野之战,夏、商、西周三代的灭亡有何相似之处？从中我们能得到什么启示？,相似之处：,启示：,都因统治残暴而亡,1、统治者要勤政事，爱护百姓，政策应该符合人民心愿；用人就做到唯才是举，广纳谏言。2、荒淫无度，暴虐成性的国君必将被人民所抛弃.,得道多助，失道寡助得民心者得天下，失民心者失天下,学生展示，教师明确,总结提升,“通过这节课的学习，我们发现奴隶制度是一个非常野蛮、残酷的制度，奴隶在社会上没有任何的权力和自由。请同学们思考，奴隶社会取代原始社会是进步还是退步？为什么？”,是社会的进步。因为原始社会虽然没有贫富贵贱的差别，但那是建立在生产力发展水平极端低下的基础上的，人们的生活水平极低，生活质量很差，文化的发展也极为缓慢。而在奴隶制国家中，奴隶主役使众多奴隶从事生产，才使农业和手工业之间的更大规模的分工成为可能，从而为生产力水平的提高、为文化的发展繁荣创造了必要的条件。,制度是否进步看它是否能促进生产力的发展,公元前、公元后、世纪、年代,1）公元元年：基督教传说中耶稣诞生的那一年。2）世纪：100年3）年代：10年注意百位数字加1等于世纪数1个世纪等于10个年代每个世纪前20年为某世纪初，最后10年为世纪末。如东周建立于公元前770年即公元前8世纪70年代。,1、“公天下”变成了“家天下”的开始是在,A、禹时B、启时C、汤时D、纣王时,2、将都城迁到殷，使商朝统治稳定下来的商王是,A、商汤B、盘庚C、伊尹D、纣武丁,3、中国古代的青铜器独步天下，中国古代哪一朝的劳动人民创造了光辉灿烂的青铜器文明,A、夏朝B、商朝C、西周D、汉朝,A、晚400年B、早4000年C、晚4000年D、早400年左右,4、公元前2043年比公元前17世纪,B,B,B,D,当堂训练,5、在建筑物上开始使用瓦的朝代是(),C,A、夏朝,B、商朝,C、西周,D、东周,6、公元前21世纪比公元前16世纪（）,A、晚500年,B、早5000年,C、