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文档简介

1 / 5 中班科学：玩具宝宝坐火车 中班科学：玩具宝宝坐火车 活动目标 1、学习按序数放物，巩固对序数的认识。 2、增强数与实物 对应的能力。 活动准备 1、小朋友的书 ?数学。 2、塑料筐数个，幼儿每人自带 1-2 种玩具，幼儿人手一份1-10 的数卡。 2 / 5 3、教师准备 1-10 大数卡和 10 年铁夹子。 活动过程 一、导入。 小朋友们都带玩具来了吗？我们要一起来看看小朋友们都带来了些什么玩具，有多少，然后我们还会和玩具宝 宝一起玩坐火车的游戏。 二、分组，请辨认与点数玩具的种类与数量。 小朋友们带来了很多玩具，我们先分成几组，把自己的玩具放入塑料筐中。（为每组提供一个塑料筐，让幼儿把自带的玩具放入其中） 3 / 5 提问：看看你筐里有什么？数一数一共有几种玩具？每一种玩具一共有多少？并把玩具分类摆放在桌子了。（教师及时收起塑料筐） 三、请幼儿完成数与物品对应的任务。 1、拿出你的数卡，把它们按顺序排好，认一认它们是几。 2、把你的数卡放在数量和它一样多的玩具堆旁边。 四、玩中具宝宝坐火车。 1、幼儿取回自己的玩具捧在手上，教师出示塑料筐组成的一列小火车，和幼儿一起编排车厢号码和玩具图示，然后，请幼儿把手相应编号的数卡和玩具一起放入相应的车厢里。 4 / 5 2、幼儿 10 人为一列小火车（自由组合），多余者扮演站台旗手，在音乐声中绕桌子开火车，随时听音乐和旗手示意而停车。 3、迎取玩具。 幼儿边开车边看桌面上的塑料筐，（在幼儿开火车的时候，教师把火车车厢拆放在各个桌上）在游戏结束时，迅速找到自己的玩具。拿到玩具后，带着玩具自由玩耍。 课后反思： 本活动的主要目标是学习按序数放物，巩固对序数的认识，为了能使幼儿更直观的看到并用第几说出物体在序列中的位置，我请以游戏玩具宝宝坐火车的形式，激发了幼儿参加活动并积极投入活动的积极性。我请了 10 名幼儿扮演各种玩具站成一排，这样就能使幼儿容易辨别什么 “ 玩具 ” 是排5 / 5 在第几位的。中间在加进了一些游戏的元
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