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落实实施方案 落实实施方案篇一：关于贯彻落实五落实五到位实施方案 关于贯彻落实安全生产责任体系五落实 五到位规定具体实施方案 各职能科(室)及施工队： 为进一步贯彻落实国家安全监管总局印发企业安全生产责任体系五落实五到位规定的通知(安监总办?2015?27号)，进一步健全安全生产责任体系，强化安全生产主体责任落实，确保我矿安全生产，现结合我矿实际，制定了具体实施方案，具体如下： 一、成立领导小组 组 长：陈建堂 副组长：陈运尧 成 员：杨光元 练维旺 张青松 杨光伟 王仲真 李夜伲 领导小组下设办公室在安全生产办公室，主任安全矿长杨光元兼任。具体负责统筹组织和协调日常工作。 二、工作目标要求 认真组织学习宣传，深刻领会安全生产责任体系五落实五到位规定精神实质。把学习宣传五落实五到位规定与安全教育培训工作结合，使五落实五到位规定深入人心、耳熟能详，不折不扣地严抓落实，真正体现在行动上、效果上。牢固树立“煤矿事故可防可控”理念，视矿工如兄弟，把矿工当亲人，带着感情抓安全，敬畏生命抓安全，做到风险预控，超前防范。 三、具体措施 1、宣传教育。在矿主要领导亲自安排部署下，利用布标宣传栏、视频学习等多种形式，采取职工安全大会、调度协调会等多种形式，深入学习宣传五落实五到位规定。 责任科室：安全生产办公室 责 任 人：杨光元 2、组织培训学习。把学习宣传五落实五到位规定与我矿安全教育培训工作结合，利用集中全员培训逐条学习五落实五到位规定内容，并逐条展开讲解学习。 责任科室：综合办公室 责任人：李夜伲 四、内容分解 1、必须落实“党政同责、一岗双责”要求，法人代表、总经理对本企业安全生产工作共同承担领导责任。落实措施：各分管领导、职能科室负责人要认真贯彻执行总经理和上级部门的领导，认真负责，做好全矿安全生产工作。 责任科室：各职能科室负责人：各职能科室负责人 2、必须落实安全生产“一岗双责”，所有领导班子成员对分管范围内安全生产工作承担相应职责。落实措施：安全生产办公室要将各分管领导的安全生产岗位职责以及一岗双责分工形成具体制度并认真落实。 责任科室：安全生产办公室 负责人：杨光元 3、必须落实安全生产组织领导机构，成立安全生产委员会，由总经理担任主任。落实措施：由矿长牵头，完善我矿安全生产组织管理机构，配备专职人员。 责任科室：综合办公室 负责人：李夜伲 4、必须落实安全管理力量，依法设置安全生产管理机构，配齐安全管理人员。落实措施：综合办公室要做好我矿安全管理人员档案登记工作，并出台安全奖励制度，为我矿各级管理人员积极参加各类安全学习及考核、考证等提供相应的服务工作。 责任科室：综合办公室 负责人：李夜伲 5、必须落实安全生产报告制度，定期向安委会报告安全生产情况，并向全矿。落实措施：安全生产办公室室负责统计每日安全生产运行情况，并在每天的调度协调会中向矿长汇报安全生产运行情况；安全生产办室负责监督工作，当安全生产发生事故，要及时按规定进行汇报。 责任科室：安全生产办公室 负责人：张青松 6、必须做到安全责任到位、安全投入到位、安全培训到位、安全管理到位、应急救援到位。落实措施：要职能科室要切实加强我矿安全生产工作，安全责任要严格落实到位，要确保安全投入到位；安全生产办公室要切实加强全矿职工的安全培训工作，确保全矿职工全部培训合格； 责任科室：各职能科室 负责人：各职能科室负责人 五、具体要求： （一）高度重视，加强领导。各科队负责人要高度重视此项工作，要切实把五落实五到位规定深入贯彻到每个岗位、每名工人，要切实按方案要求切实做好各自职责范围内的各项工作。 （二）严肃工作纪律。各分管领导、各职能科室负责人要进一步加强领导干部值班带班工作，确保领导干部地面24小时值班和8小时井下带班工作不间断，确保安全生产。（三）注重实效。各职能科室负责人要认真开展自查自整，全面治理安全隐患。严格落实领导带班制度，加强现场的指导和监督，对各生产环节要严查、细查。对一时难以治理，要列入计划，严格按照“五落实”进行整改，确保安全生产。 （四）严格追责。对未能认真履行职责的，一经发现要进行通报批评，对相关责任人依照有关规定严肃处理。另外，要加大对各科室、各队、班组、岗位的考核力度，对安全工作目标落实不到位的，要进行从严处理，切实形成人人尽职尽责，环环相扣衔接的安全管理体系。 福泉磷矿小坝磷矿山三号井 二一五年十二月六日落实实施方案篇二：工作计划落实实施方案 “教学常规落实管理月”活动的实施方案 为认真落实全县小学初中教学工作会议精神，以提高教学常规管理精细化水平为目标，以创新课堂教学、开展校本研训为载体，以完善常规管理工作机制为保障，突出重点，狠抓薄弱环节，创新措施，提高水平，促进教学质量进一步提高，特制定本方案，望各教研组和老师结合自身实际，认真组织落实。 一、活动时间与内容 2009年9月11日10月16日。 1.课程实施水平进一步提高。严格落实国家课程方案，确保开全课程、开足课时。 2.教学管理水平进一步提高。狠抓教学常规管理中的薄弱环节，创新管理措施，狠抓管理过程，教学常规各环节的实施水平有明显提高。 3.课堂教学水平进一步提高。加强课堂教学模式的研究与创新，在各学科教学中，深入推广问题式教学模式，渗透“合作探究”理念，课堂教学效益不断提高。 4.校本研训效益进一步提高。深入落实集体备课制度，规范集体备课模式；加大听评课力度，改进听评课方式，提高校本研训实效。进一步加强对青年的培养工作，促进青年教师专业快速成长。 二、具体步骤与要求 根据全县小学初中教学工作会议要求、落实全县小学初中教学工作会议实施方案和县教研室2009年下半年工作安排，本次教学常规管理落实月活动时间从2009年9月11日开始至10月16日结束，共分三个阶段。 第一阶段：学习宣传准备阶段（2009年9月11日至9月15日） 任务和要求：学习文件、制定方案、宣传发动。 .学习文件，明确要求。组织教干教师认真学习省市县领导关于实施素质教育的讲话和沂源县教育体育局关于实施教师素质提升工程的意见、沂源县中小学学科教学常规、山东省普通中小学管理基本规范关于开展全县小学“教学常规落实管理月”活动的实施方案等文件，准确掌握新形势下落实教学常规的要求和任务。.制定方案。结合自身实际，找准常规落实过程中的突出问题和薄弱环节，研究确定常规落实管理月活动的重点、具体内容和保证措施，制定活动实施方案。 .宣传发动。学校将召开专题会议，部署常规落实管理月各项工作，制定各项活动计划，做到广泛发动，科学安排。 第二阶段：组织实施阶段（2009年9月16日至10月12日） 1.规范课程管理，提高课程实施水平。认真落实“义务教育课程设置方案”要求，出台“2009年沂源县实验小学课程设置方案”，确保开全课程，开足课时；加强课程表的使用督查，做到执行课程表不占、不挤、不调，确保课程开设的高质量。 2.突出关键环节，精细常规管理水平。一是严格计划审查。教导处、教研组及任课教师层层制订教学教研工作计划，做到任务具体，责任明确，规范实用，操作性强，立足实际，突出特色。教导处对教师教学计划进行全面检查指导，及时反馈，提高计划针对性、实用性。二是加强备课管理。严格落实集体备课制度，确保每周有两节课以上的集体备课时间；备课形式上坚持独立备课和集体备课相结合，集体备课以学科中心教研组为依托，突出重点课时备、说、评、改、演等过程，做到集体备课程序规范；备课内容上要重视全册备课与单元备课，突出课时备课，体现学科特点。课时备课首先要做到先周备课，其次要做到上课前“复备”，严禁陈案再现或不按教学进度备课，甚至不备课上课等现象发生。教导处将通过组织现场备课比赛、推门听课、教学反思交流等形式，检测集体备课效果，努力提高教师备课质量。三是精致作业设计与批改。作业内容要精选，课堂作业要体现达标要求，有梯度和针对性，保证达标训练效果；课外作业要分类布置，做到科学、适量，坚持巩固性、实践性和预习性相结合。作业批改要细致，当堂批改、讲评，全批全改，严禁只布置不检查或要求家长、学生代批作业；作业管理要严格，由教导处和任课教师等按规定要求进行总量控制；批改方式要规范，批语端正、清楚、正确,评语要有针对性、启发性、鼓励性、体现学科性。 3.创新课堂教学模式，提高课堂教学效益。一是加强模式研究。通过问题诊断、专题研讨等形式，将问题式教学课堂教学模式的研究进一步细化、深化，逐步构建高效的课堂教学模式。二是积极开展观摩活动。积极组织立标课、示范课、青年教师汇报课、说讲评暨课堂教学创新比赛活动，积极学习研讨，发现问题，及时解决，使广大教师逐步明晰新模式要求。三是加强监控检查。加大推门听课，听后检查，当堂测评的力度和密度，以课堂效果评价促进教师应用新模式，提高教师课堂教学创新水平，切实提高课堂教学效益。 4.扎实组织校本研训，提高教师授课水平。一是灵活组织学习活动。首先组织教师深入学习课程标准、学习先进教改经验、学习教学创新及“合作-探究”相关理论，深刻把握新课程理念的内涵，丰富教学实践，提高课堂教学创新能力。其次引领教师“走出去”，如赴潍坊北海学校对于韩兴娥的“海量阅读”及单元教学进行学习。二是积极开展教材培训。组织教师认真参加上级开展的课程教材培训学习活动，提高骨干教师对教材的理解水平和应用能力。在此基础上，扎实开展教材全员学习培训活动，做到点面结合，教材学习与课例观摩相结合，集中学习与分散研究相结合，不断丰富培训学习的方式、方法，提高广大教师参与的积极性，提高学习培训效果。要扎实组织教材教法考试，教师演课、说课等比赛活动，以活动促研究，促提高。三是扎实进行教学基本技能训练。围绕教师备课、作业设计、单元试题编拟、教学反思、教育叙事的撰写等教学通用技能，扎实开展培训练习活动。通过组织教师备课比赛、作业设计、单元试题编写等专项比赛活动，督促教师认真学习，提高基本教学能力。围绕课堂教学创新深入开展课堂教学技能专项训练，如：如何提出有价值的问题、如何引导学生积极参与教学活动、如何组织学生进行有效合作学习等专项内容，切实提高教师教学技能。 5.狠抓学习规范训练，提高学生综合素质。立足实际，继续深入开展学生学习规范训练活动，将训练活动渗透到日常教学工作的每一个环节，落实到每位教师，每位学生。一是完善标准，规范内容，强化训练。各单位要结合素质教育要求及课堂教学创新要求，进一步完善学生学习规范标准及要求，加强学生自主合作学习研究，广泛开展学习训练活动，突出抓好学生的读书、写字姿势、执笔方法、语言规范等学习习惯的养成教育，使学生养成正确的书写习惯，使普通话成为校园语言，抓好自主-合作学习能力的训练，使学生的学习能力大幅度提高。二是严格考核，展示成果，养成习惯。认真举办学生作业或形成性测验展评及学生写字、朗读、口算等比赛活动，定期展示学生规范训练成果，评选“会合作的小明星”。各单位要及时对学生学习常规落实情况进行检查评比，其结果纳入对教师的考核。 第三阶段：表彰阶段（2009年10月13日至10月16日） 活动任务和要求：对活动情况及结果进行总结、反思，表彰先进，整改不足。 一是对常规落实管理月活动进行全面检查评估,并对月内每次活动情况进行全面量化，汇总；二是召开常规落实管理月活动总结表彰会，交流经验，表彰先进；三是进行活动总结。 三、保证措施 .加强组织与领导。要充分认识开展“常规落实管理月”活动的意义和作用，作为落实全县小学初中教学工作会议精神，深化常规管理改革，深入实施素质教育的重要措施来抓，切实加强对活动的组织与领导，成立相应的领导和指导小组，加强活动过程管理，确保活动有条不紊地进行。 2.突出活动重点。“常规落实管理月”活动是一项长期性工作，已经成为各单位每个学期常规工作内容。结合实际，突出重点内容和项目，着力解决制约教学质量提高的关键因素和环节，不断改革和完善常规内容和管理办法，做到常抓常新，克服面面俱到、笼统要求、机械模仿的简单做法，增强活动的针对性和灵活性，提高实效性。 3.落实目标责任制。制订详细的活动日程安排，将各项工作做到定时间、定内容、定责任人、定活动方式、定活动地点，确保活动的扎实开展。做到任务分解明确，各项工作落实到位。具体工作中，教导处将做好各类活动的部署、指导、管理督查、总结工作，制定活动方案，加强过程控制。围绕常规落实管理月各项工作要求，认真组织校本学习研究活动，各项工作要做到周密，安排详尽，立足实际，突出重点，提高各类活动的实效，将每次活动落实到位。 4.加强指导与考评。加强对活动过程的检查与指导，着力解决好活动过程中遇到的实际问题，规范教师教学行为。适时组织开展专项比赛和展评活动，将结果纳入对教师工作考评。落实实施方案篇三：关于全面落实五个要求实施方案 关于全面落实“五个具体化”措施 推进学校创先争优活动扎实有效开展的实施方案 为贯彻落实局党委关于深入开展创先争优活动的部署要求，全面推 行目标内容具体化、实践载体具体化、考评标准具体化、争创过程具体 化、表彰宣传具体化措施，推进学校创先争优活动扎实有效开展，结合 学校实际，现制定如下实施方案。 一、紧紧围绕学校教育改革发展的中心任务，确定争创的目标内容 坚持以“深入学习实践科学发展观、推动高中教育事业又好又快发 展”为主题，结合学习贯彻国家中长期教育改革和发展纲要 （20102020年）抓好学习实践活动的整改落实工作，从实际出发， 推进教育改革、促进校园和谐、搞好教书育人、加强教师队伍建设、增 强服务社会能力、加强学校党建等方面，研究确定创先争优的具体目标 和任务，坚持常抓不懈，努力形成长效机制。 （一）注重在提升教学研究水平上创先争优。充分认识学校在国家 创新体系中的重要作用，把创先争优的目标要求与推动学校文化建设有 机地统一起来，具体化为培育高水平教师团队、加强教科研平台建设等 方面的具体任务，为提升学校教学水平贡献力量。 （二）注重在增强服务社会能力上创先争优。牢固树立主动为社会 服务和宝坻振兴发展大局服务的意识，把创先争优的目标要求与推进学 校教学改革结合，加快成果转化。具体化为提升服务社会能力、组织开 展志愿服务等方面的具体职责和任务，充分发挥好党组织和党员的作 用。（三）注重在加强师德师风建设上创先争优。强化广大教师为人师 表、言传身教、率先垂范的意识，把创先争优与加强教师职业理想和职 业道德教育有机地统一起来，把创先争优的目标要求具体化为力行师德 规范、强化师德教育、完善师德考评以及加强学术道德和学风建设的具 体要求和制度规定，大力宣传优秀教师的先进事迹，营造浓厚的师德师 风建设氛围，不断提高教师的思想政治素质和职业道德水平。 （四）注重在提高学校德育工作科学化水平上创先争优。牢固树立 育人为本、德育为先的理念，把创先争优的目标要求与加强改进学校德 育工作有机地统一起来，具体化为推进社会主义核心价值体系学习教 育、改进学校思想政治理论课教育教学、强化环境育人功能、加强和改 善学生管理服务工作、大力加强队伍建设等方面的具体任务，发挥好学 校党组织和党员在教书育人上的作用。 （五）注重在推进和谐校园建设中创先争优。牢固树立校园和谐、稳 定、安全是推进教育改革发展前提和保证的工作理念，把创先争优与维 护与加强学校的和谐稳定工作有机地统一起来，具体化为党组织和党员 积极组织和参与平安校园、文明校园、绿色校园、和谐校园创建工作以 及学校安全稳定工作的具体职责和任务，推动中共教育部党组关于建 立健全维护学校稳定工作体系的的贯彻落实，及时了解和掌握师 生的思想动态，有针对性地做好教育引导工作，主动排查矛盾纠纷，做 好化解工作，完善校园应急管理，促进校园和谐有新气象。 （六）注重在提高党建工作科学化水平上创先争优。把创先争优与 深入贯彻落实党的十七届四中全会精神，统筹推进学校党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和建设有机地统一起来，具体 化为积极推进学校学习型党组织建设和加强加强学校领导班子、干部队 伍、基层组织、党员队伍、党风廉政建设的具体任务，不断提高领导班 子和领导干部思想政治素质和办学治校能力，发挥好学校党组织在学校 改革发展中的领导核心作用，着力扩大党组织的覆盖面，推进工作创新， 增强生机活力。具体化为建立健全基层党组织，努力扩大党组织的覆盖 面，发挥党组织的政治核心作用，引导和监督学校遵守国家法律和教育 法规，团结凝聚师生员工，维护各方合法权益，促进学校各项事业健康 发展。学校全体党员要注意结合基层工作实际及党员的岗位特点，进一 步明确和细化争创的目标任务，确保创先争优内容要求落到实处。 二、紧密结合学校的实际和特点，设计和开展好主题实践活动 开展创先争优活动重在突出实践特色。学校党支部结合工作实际， 设计和开展好主题鲜明、具体实在的载体活动，使活动目标看得见、工 作能落实、党员好参加，切实增强创先争优吸引力和实效性。 （一）围绕围绕实施教育规划纲要、推动学校科学发展设计开展活 动。贯彻落实好全国教育工作会议和教育规划纲要，是当前和今后一个 时期教育系统的中心任务。学校要引导学校党组织和广大党员“教学工 作站排头、科研创新当骨干、服务社会做表率”，在推进学校改革，广 大党员“教学工作站排头、科研创新当骨干、服务社会做表率”，在推进 学校改革发展中创先进、争优秀，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用 和共产党员的先锋模范作用，在推动科学发展、促进校园和谐、服务广 大师生、加强基层组织中建功立业，为办好人民满意的高中教育、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人作出积极贡献。 （二）围绕推进教育改革、搞好教书育人、加强教师队伍建设设计开展活动。要根据学校的实际情况和师生党员的岗位特点，广泛开展争做“师德标兵”、“育人标兵”、“成才表率”活动，设立党员教师教学示范岗、党员职工服务示范岗、学生学习示范岗，组织党员进行公开承诺，开展党员服务等多种形式，使广大党员教职工努力做到政治坚定、方向明确，教学科研、争当骨干，培养人才、卓有成效，为人师表、堪当楷模，努力成为党性好、师德高、业务精的推进高中教育事业改革发展的骨干和先锋。 （三）围绕加强基层组织、增强生机活力、提高党建科学化水平设计开展活动。积极开展创建坚强、和谐、廉洁领导班子、创建学习型党组织、创建标准化党支部等活动，着力提高学校领导班子和干部队伍的思想政治素质和办学治校能力，充分发挥好学校党组织在学校改革发展中的领导核心作用，进一步强化基层党组织功能，积极创新党组织活动方式，积极探索基层党