浙江省中考科学（物理部分）第三篇 主题2 第六单元 电路探秘课件.ppt

第六单元电路探秘,12018温州下列实物连接与电路图相符合的是(水果电池的铜片为正极、锌片为负极)()ABCD【解析】由图可知该电路中两个电池与灯泡串联。,B,22018嘉兴如图是未连接完整的电路，若要求闭合开关后，滑动变阻器的滑片P向左移动时，灯泡变亮。则下列接法符合要求的是()AM接A，N接DBM接B，N接CCM接A，N接BDM接C，N接D,A,【解析】要求移动滑动变阻器的滑片能改变灯泡亮度，两者应串联，滑片P向左移动，电路电流应增大，因此滑动变阻器有效部分为PA，并且下面两个接线柱不同时接入电路。,3.2018自贡改编如图所示，用摩擦过的塑料棒接触不带电的验电器的金属球，发现验电器的金属箔张开，下列判断正确的是()A摩擦过的塑料棒一定带负电B摩擦过的塑料棒一定带正电C两片金属箔一定带同种电荷D两片金属箔一定带异种电荷,C,4.2018陕西如图所示的电路中，闭合开关S1、S2，小灯泡L1和L2正常发光，电流表和电压表均有示数，下列关于该电路的说法正确的是()A电流表测量干路中的电流B电压表不能测量L1两端的电压C取下L1时，L2正常发光D只断开开关S2时，电压表有示数,C,52018重庆小皎参加青少年科学素养大赛，设计了自动火灾报警器。报警器中有热敏电阻R和保护电阻R0。其中R的阻值随温度升高而减小，当火灾发生时，温度升高，导致电表示数变大而触发报警装置。能实现上述功能的电路图是()ABCD,C,62016温州改编如图所示电路，闭合开关，两灯泡都发光。现将一根导线接在该电路中的某两个接线柱上，若出现两灯同时熄灭的现象，则这根导线连接在了该电路中的_和_两个接线柱上。,a,d(或e或f),一、电荷和电路考点1知道摩擦起电现象（a）1两种电荷(1)物体内有两种不同的带电粒子，一种是质子，带_，另一种是电子，带_。(2)因为带正电的质子的数量与带负电的电子的数量_，正负电荷电性_，所以整个物体不显电性。,正电,负电,相等,相反,2带电体的性质：具有吸引_的性质。3摩擦起电：物体间的摩擦使物体带电的现象。4摩擦起电的实质：物体之间的摩擦会使一个物体上的电子转移到另一个物体上，得到电子的物体带_，失去电子的物体带等量的_。5用丝绸摩擦过的玻璃棒带_；用毛皮摩擦过的橡胶棒带_。,轻小物体,负电,正电,正电荷,负电荷,考点2描述电荷间的相互作用(a)同种电荷相互_，异种电荷相互_。考点3知道组成电路的主要元件及它们的作用和符号(a)1常用的电路元件,排斥,吸引,2.电路的基本组成及各元件的作用(1)电路中各元件的作用电源：能提供_的装置。常见的电源有干电池、蓄电池、发电机等。用电器：当开关闭合时，电灯发光消耗电能，像电灯这样把_转化为其他形式的能的装置，叫做用电器。常见的用电器有电灯、电视机、电冰箱、电铃等。,电能,电能,开关：开关用来接通或断开电路，起着控制用电器的作用。常见的开关有拉线开关、拨动开关、闸刀开关等。导线：导线将电源、用电器、开关连接起来，形成电流的通路。常用的导线是金属导线。(2)电路：我们把电源、_和开关用导线连接起来组成的电流路径叫做电路。,用电器,考点4会用国家统一规定的符号来代表电路中的各种元件，并用这种规定的符号表示电路连接情况的图电路图(b)画电路图应注意的问题(1)元件位置安排要适当，分布要均匀。(2)元件不要画在拐角处。(3)整个电路图最好呈矩形。(4)图要完整美观，横平竖直，简洁工整。,考点5对照一份具体的电路图，理解通路、断路、短路的概念。能注意到短路容易产生过大的电流而损坏电源，造成事故(a)电路的三种状态(1)通路：当开关闭合时，电路中会产生电流，这样的电路叫做通路。通路也叫做_。(2)开路：当开关断开或电路中某一处断开时，电路中不再有电流，这样的电路叫做开路。(3)短路：不经过用电器，直接用导线将电源的_连接起来，叫做电源短路。,闭合电路,两极,【注意】电源短路时，由于电路中的_，会损坏电源，严重时会引发火灾。因此，必须谨防电源短路。为了避免短路，我们在连接电路时，开关一定要先断开，经检查确认无误后才能合上开关。,电流过大,考点6能对照实物连接图或电路图说明用电器的串联或并联，归纳串联或并联电路的不同特征(a),并列,只有一条,设计电路设计先画电路图，开关位置是关键。开关控谁跟谁串，通常闭合电灯亮。所有电器都控制，开关一定在干路。任一开关闭合后，铃响铃定在干路。,记忆卡片,考点7理解绝缘体、导体、半导体的概念以及它们在实际电路中的应用(b)考点8辨认常见的导体和绝缘体(b),二、实验：连接串、并联电路考点1能将两盏电灯、电池组、电键用导线连接成简单的串联电路和并联电路(b)考点2能按照简单的串、并联实际电路，画出串、并联电路图(b)考点3理解电键在实际电路中的作用(b),三、电流考点1理解电流的形成；知道电流方向的规定(b)1电流的形成：_的定向移动形成电流。2电流的方向：科学上把_定向运动的方向规定为电流的方向。在电路中，电流从电源的_流出，_流入。金属导体中，电子的运动方向与电流方向_。,电荷,正电荷,正极,负极,相反,考点2知道电流的概念（a）电流的概念：电流是指单位时间内通过导线某一截面的电荷的多少。导体中电流的大小称为电流强度，简称电流，用I表示。考点3能说出电流的单位（a）1电流的单位：_，简称安，符号为A。21A_mA，1mA_A。,安培,103,103,四、实验：用电流表测电流考点1能识别电流表（a）考点2理解正确使用电流表的注意事项(b)电流表及其使用方法,串联,量程,正,负,电流表,考点3会按实验的要求将电流表和其他元件连接成实验电路(b),五、电压考点1理解电压的初步概念(a)电压可对电路中电荷提供一种推动作用，是形成_的原因。电压用U表示。考点2说出电压的单位（a）1电压的单位：_，简称伏，符号为V。21kV_V，1V_mV，1mV_V。考点3记住干电池和照明电路的电压值(a)常见的电压值：一节干电池的电压为_V，家庭电路的电压为_V，对人体的安全电压_。,电流,伏特,103,103,103,5,220,不高于36V,六、实验：用电压表测电压考点1能识别电压表（a）考点2理解正确使用电压表的注意事项(b)电压表及其使用方法,并联,量程,正,负,电压表,考点3会按实验的要求将电压表和其他元件连接成实验电路(b),七、电阻考点1理解电阻的意义并能说出电阻的单位(a)1电阻：表示导体对电流的阻碍作用。导体对电流阻碍作用越大，电阻_，导体的导电能力_。电阻用R表示。2电阻的单位：_，简称欧，符号为。31M_k_。,越大,越弱,欧姆,103,106,考点2理解导体的电阻是导体本身的一种性质，会概述决定导体电阻大小的因素(b)1电阻是导体本身的一种_，与电压大小、电流大小_关。2影响导体电阻大小的因素(1)_：导体的材料、粗细相同时，长度越长，电阻_。(2)_：导体的材料、长度相同时，导体横截面积越小(越细)，电阻_。(3)_。(4)_：对大多数材料来说，温度越高，电阻_。,特性,无,长度,越大,横截面积,越大,材料,温度,越大,考点3知道滑动变阻器的构造，熟悉它们在电路中的符号(a)滑动变阻器结构：金属杆、接线柱、滑片、合金丝、瓷筒、支架。,考点4理解滑动变阻器的工作原理(b)1原理：通过改变连入电路中的电阻丝的_来改变接入电路的电阻的大小。2连接：必须“_”，串联在电路中；闭合开关之前滑片移到阻值_处。【注意】在连接电路时，为了保护电路，在闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处；如果放在最小处，易由于电路中电流过大而将仪器烧毁。考点5能确定连入电路中电阻箱的电阻值(a),有效长度,一上一下,最大,八、实验：练习使用滑动变阻器考点1会将滑动变阻器的接线柱按电路的要求正确接入电路(b)考点2会正确判定滑动变阻器滑片移动时接入电路中的电阻值和电路中电流及用电器上电压的变化(变大或变小)(c),类型一了解电荷间的作用规律典例2017衢州有甲、乙、丙三个带电的泡沫塑料小球，甲带正电。先用甲靠近乙，发现乙被排斥；再用乙靠近丙，发现丙被吸引(如图)。则下列判断正确的是()A乙带正电，丙带正电B乙带负电，丙带负电C乙带负电，丙带正电D乙带正电，丙带负电【解析】异种电荷相互吸引，同种电荷相互排斥。,D,跟踪训练2018衢州小柯在科技馆看到许多趣味实验。如图所示为趣味实验静电实验。P1、P2、P3表示将小球B先后悬吊在距离A球远近不同的位置。(1)小球偏离竖直方向的原因是_。(2)据图示情景，你还能得出的结论是_。,同种电荷相互排斥,电荷间相互作用的斥力,大小与电荷间的距离有关，距离越近，斥力越大；同种电,荷间相互作用力的大小与电荷间的距离有关，距离越近，,作用力越大,类型二理解电路典例2018嘉兴舟山改编笔记本电脑已进入寻常百姓家庭，出差旅游时常有人随身携带。使用发现，电脑工作时会发热。当升温到一定值时，温控开关S1自动闭合，风扇启动，加快散热从而保护电脑。如果断开电源总开关S2，风扇M和其他工作系统同时停止工作。根据上述特点，下列符合散热控温特点的是(),B,ABCD,跟踪训练2018衢州指纹锁是一种集光学、电子计算机、精密机械等多项技术于一体的高科技产品，它的“钥匙”是特定人的指纹(S1)、磁卡(S2)或应急钥匙(S3)，三者都可以单独使电动机工作而打开门锁。下列电路设计符合要求的是()ABCD【解析】三个开关都可以单独使电动机工作，说明三个开关并联。,B,类型三电路故障分析典例2018盐城在探究串联电路电压特点的实验中，小红按图正确连接好电路，闭合开关后发现两电压表指针偏转角度相同。为寻找电路故障，小红用一根检测导线分别并联在灯L1或L2的两端，发现两电压表指针所指位置没有任何变化。由此可以推断()AL1一定短路BL2一定断路CL1短路，同时L2断路D检测导线一定断路,D,跟踪训练2018泰安如图所示的电路中，小灯泡L1、L2规格相同，闭合开关S后，发现L1不亮，L2发光。此电路的故障可能是()A灯L1短路B灯L2短路C灯L1断路D开关S接触不良,C,类型四探究导体电阻大小的影响因素典例2017杭州萧山区一模如图是研究导电液体的电阻与横截面积关系的实验装置，有机玻璃容器(该容器是绝缘体)内壁的两端安装了铜片M、N，容器内注入了适量的导电液体，电源电压保持12V不变。,(1)请将图中电路连接完整(电流表量程00.6A)。(2)实验步骤：测出导电液体的横截面积S，闭合开关，调节滑动变阻器，记录_，根据RU/I计算出电阻。断开开关，继续向容器注入导电液体，改变导电液体的横截面积，重复上述实验，得到表中的数据。分析表中数据可知，导电液体的横截面积越大，电阻越_；若导电液体的横截面积变为前一次的2倍，则其电阻大小变为前一次的_。,电表示数,小,1/2,(3)李明改用一段可拉伸的乳胶管(是绝缘体)，将乳胶管灌满导电液体，两端用金属塞堵住管口，若均匀拉伸乳胶管，使其横截面积变为原来的一半，测得的导电液体的电阻并不是原来的2倍，感觉与上述实验结论矛盾。请你帮他分析一下原因：_。,没有控制导电液体的长度不变,【答案】(1)如答图所示。,跟踪训练2018湖州某科学兴趣小组在探究影响导体电阻大小及灯泡亮暗的因素时，做了如图所示的实验；将鳄鱼夹从较长的镍铬合金丝的A端逐渐滑向B端时，发现电流表示数逐渐增大，同时灯泡逐渐变亮。,(1)通过实验可得出结论：导体的电阻大小与_有关；灯泡的亮暗与通过灯泡的电流大小有关。(2)小明认为，决定灯泡亮暗的因素只是电流大小，请你设计一个实验来否定小明的观点(只需在方框内画出电路图)。实验材料：两个不同规格的灯泡L1和L2、电池组、开关S及导线若干。(3)接下来，小明又做了如下实验：将整条镍铬合金丝AB接入电路，闭合开关，然后用大功率吹风机先对镍铬合金丝吹一段时间热风，再改用冷风挡对镍铬合金丝吹冷风。在整个过程中观察电流表示数的变化情况。小明所做的这一实验基于的假设是_。,导体长度,导体的电阻与温度有关,【答案】(2)如答图所示。【解析】(1)将鳄鱼夹从较长的镍铬合金丝的A端逐渐滑向B端时，电阻丝的材料、横截面积不变，长度改变，由此可知实验探究的是导体的电阻大小与导体长度有关。(2)设计串联电路，通过两个不同规格的灯泡的电流相同，但两灯泡亮暗程度不同，说明决定灯泡亮暗的因素不只是电流大小。(3)实验中唯一的变量是风的冷热，说明实验探究的是导体的电阻与温度的关系，故实验基于的假设为导体的电阻与温度有关。,不理解电表的结构特点及工作原理致错典例在如图所示的电路中，当开关S闭合时，L1、L2均不亮，电流表无读数，电压表读数为电源电压，以下不可能的情况是()A电流表断路，L1和L2都完好BL1灯丝断路，电流表和L2都完好CL2灯丝断路，电流表和L1都完好DL1和L2灯丝都断路，而电流表完好,【错解】选B、C或D【析错】因为电压表有示数，误以为与其并联的电路元件正常而致错。【正解】选A电压表测量所连接位置两端的实际电压，所接位置开路，则其两端电压为电源电压；电流表测量所连接位置的实际电流，若电流无法经该处形成通路，则该处电流为零，电流表无读数。,跟踪训练2018天津如图所示，S闭合后，两个灯泡均不发光，电流表及电压表的指针均无明显的偏转，若电路只有一处故障，可能是()A电流表坏了或未接好BL1的灯丝短路CL2的灯丝短路DL1的灯丝被烧断,A,影响导体电阻大小的因素1教材实验原理图,2实验原理导体的电阻大小与导体的长度、横截面积、材料有关。探究导体电阻大小与长度的关系时，必须保持导体的材料和横截面积一定，这种探究问