中班绘本《我妈妈》

1 / 4 中班绘本我妈妈 中班绘本我妈妈 一、活动目标 1.仔细观察图片，理解画面所表达的内容。 2.结合生活经验大胆讲述自己对画面内容的理解。 3.感受母爱的温暖，夸夸自己的妈妈。 二、活动准备 我妈妈绘本图片，我的好妈妈视频。 三、活动过程 （一）、导入 1、师：小朋友们，有谁能来告诉我，你们的妈妈是长什么样子的？（她的头发是什么样的，是不是像老师一样戴着眼镜，或者，她今天穿的是什么样的衣服？） 2、师：小朋友们都说了自己的妈妈，今天，我们要来认识一下英国大 画家安东尼 布朗给我们带来的他的妈妈。 3、师：小朋友们猜猜看：这是什么？（ 花布。）是什么形状的？（ 心形。）上面有哪些图案？（ 小花、心。）我们来看看，这个心形变成了什么。（ 妈妈的花衣裳。） 2 / 4 （二）、结合图片，了解绘本主要内容。 1、妈妈本领大。 师：这位穿着花衣裳的妈妈，可有着大本领。我们来看看，她究竟有些什么本领。 介绍前 4 个本领： 大厨师。 师：这儿的妈妈有什么本领？（ 大厨师。）那你们是从哪儿看出来的？（ 做的蛋糕，戴着厨师帽。） 重点：特技演员。 师：我们再 来看一下这张图，这儿妈妈有什么本领？（ 特技演员。） 师：小朋友们仔细观察一下，妈妈都会表演哪些杂技？ 师：那你们觉得这些杂技都代表着妈妈的什么本领？ 师：钱包里面一般是来装什么的？那在你家里，一般管钱的人是爸爸还是妈妈？（妈妈会管理家里的钱财。） 师：平时小朋友们喜欢和小熊一起玩吗？那你们喜不喜欢和妈妈一起玩？（这里的妈妈，和小熊一样，能陪着孩子一起玩好玩的游戏。） 师：平时在家里，是谁打扫卫生的？（妈妈总是把家里打扫得很干净，有客人 来家里做客的时候，总是会夸奖妈妈把房子打扫得又干净又整洁。） 3 / 4 师：那小朋友们看一下小汽车，妈妈还会什么本领？（开车，可以带着孩子们出去玩。） 师：在幼儿园，小朋友们一来到幼儿园就要干什么？（喝水）那睡完午觉起来呢？（吃水果）在幼儿园，生活老师会帮你们把水烧好，还会把水果切好，在家这些事情都是谁来做的？（妈妈照顾饮食。） 画家。 师：妈妈在干什么？（化妆） 师：妈妈是个画家，但是她可不像小朋友们一样在纸上用油画棒画画，她是用化妆品在给她她的嘴唇画画呢。 全世界最强壮的女人。（大力士） 师：小 朋友们去超市买的好吃的都是谁提回家的？ 师：这儿的妈妈可比爸爸还要厉害，一个人就提了这么多大袋子，像个大力士一样。（所以，我觉得她真的很棒。） 总结：妈妈的本领可真大，看了这么多，小朋友们有没有觉得这个故事里的妈妈很厉害？那你们喜欢她吗？ （三）、妈妈和孩子的爱。 师：我的妈妈是个超人，她常常逗得我哈哈大笑，而且，你知道吗？ 师：小朋友们猜猜看，下面，下面会发生什么？ 师：小朋友们仔细看看，这两只手是谁的？（孩子） 师：哦，原来是孩子的手，他正在和妈妈拥抱呢。那你们猜4 / 4 猜，他们在说什么悄悄 话呢？（他说，妈妈也爱我，而且永远爱我。） （四）、讲讲自己的妈妈。 师：我们刚刚讲了一下这位妈妈的故事，那哪位小朋友愿意向小伙伴们介绍一下他的妈妈呢？ 四、夸夸