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文档简介

1 / 3 中班绘本阅读：做朋友吧 中班绘本阅读：做朋友吧 活动目标： 1、感知小蛇的情绪变化，知道获得朋友的友情是要付出努力的。 2、能仔细观察图画内容，初步理解绘本故事，大胆讲述自己看到或猜测到的内容。 3、学习运用 “ 小蛇和 XX 做 yy 游戏， XX 很快乐！ ” 的句式进行讲述。 活动准备： 绘本，多媒体课件。 活动过程： 一激趣导入，了解小蛇特征。 1、讨论：你们见过小蛇吗？它是什么样子的？你们喜欢它吗？为什么？ 2、小结：身体长长、软软的小蛇有着令人恐惧的外表和习性。很多人都不喜欢它，可 是它也想找到好朋友，今天老师就带来了一个关于小蛇找朋友的故事！ 3、出示封面：故事的名字叫什么？（认读绘本题目） 二、观察阅读，感受小蛇情绪变化。 2 / 3 （一）小蛇和朋友们的初次接触。 1、提问：小蛇找到了谁？朋友对它的印象怎样？它们是怎样做的？ 2、提问：小蛇又找到了谁？大家的反应是怎样的？它们是怎样做的？ 3、师幼互动，角色表演。 4、一只大黄猫和小蛇打招呼，小蛇感觉怎样？ 小结：小蛇终于明白大伙不愿意和他做朋友是因为害怕它。 （二）小蛇带着温柔和热情，和朋友们的再次接触。 1、小蛇的反思 ：为什么大家都害怕我呢？因为我没有脚，模样令人讨厌吗？郁闷 2、小蛇想到了交朋友的好办法。 （ 1）幼儿结伴分组自主阅读、讲述。 （ 2）小蛇想到了什么办法？朋友变得怎么样了？（学习用“ 小蛇和 XX 做 yy 游戏， XX 很快乐！ ” 的句式进行讲述） 3、小蛇和朋友们玩了好玩的游戏，朋友们感到很快乐，那小蛇的感觉又是怎样的呢？ 小结：小蛇在与朋友玩游戏的过程中虽然很累、很辛苦，但它有没有放弃呢？ 三、总结提升，分享交友之道。 （一）故事总结。 1、小蛇怎么了？它找到朋友了吗？从哪可以看出来？ 3 / 3 2、小结 ：小蛇通过自己的努力，遇到困难、辛苦坚持不放弃，最终它获得了朋友的友情，找到了朋友。 3、小蛇走了，大家会说什么呢？ 4、现在你喜欢这样的小蛇吗？为什么？ （二）联系生活。 1、有些小朋友也没有自己的好朋友，我们该怎么做呢？ 2、小结：要想交更多的朋友，我们就要像小
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