初中语文版上《三峡》.ppt

早发白帝城(唐李白)朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。,三峡,郦道元,水经是记述我国河流水道的一部专著，相传为晋人郭璞所作，书中列举大小水道137条，内容简略。水经注是郦道元给水经所作的注文（即解释），较详细。介绍了1252条河流，注中除记载水道变迁沿革外，还记述了两岸的山陵城邑、风土人情、珍物异事等。不仅是一部地理专著，还具有很高的文学价值。,水经注和水经是一本书？,三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。,要求：紫色翻译绿色修辞划线翻译,三峡,郦道元字善长，北魏人，地理学家，散文家。著有水经注,自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。,自：在略无：完全没有。略：完全阙：通假字，同“缺”,重岩叠嶂，隐天蔽日。,自非亭午夜分，不见曦月。,自：如果非：不是亭午：正午夜分：半夜曦：早晨的阳光,这个句子的正确理解：自非亭午，不见曦；自非夜分，不见月。翻译：除非正午，看不见太阳；除非半夜，看不见月亮。,至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。,要求：紫色翻译绿色修辞划线翻译,至于夏水襄陵，沿溯阻绝,至于：到了襄：上升陵：山陵沿：顺流而下溯：逆流而上绝：断,翻译：到了夏天，江水暴涨，漫上两岸的山陵，上下航行的船都阻隔断了。,或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。,或：如有宣：宣布虽：即使奔：动词用作名词，奔驰的骏马,翻译：1：如有皇帝的命令要紧急传达2：有时早上从白帝城出发3：即使是骑着奔驰的骏马，驾着长风，也不如船行得快啊,水,春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清容峻茂，良多趣味。,春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影,时：季节则：连词，不译。素：白色湍：急流的水潭：潭水,翻译：春冬季节，白色的急流，回旋着清波；碧绿的潭水，映出了（山石林木的）倒影。素湍绿潭，回清倒影素湍回清，绿潭倒影,绝献（加山旁）多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。,绝：极（山献）：山峰悬：悬挂漱：冲荡良：的确清荣峻茂：水清、树茂、山峻、草盛,翻译：极高的山峰上长着许多奇形怪状的古柏，悬挂着的泉水瀑布，从它们中间飞泻、冲荡下来，水清、树茂、山高、草盛，实在是趣味无穷。,景,每至晴初霜旦，林寒涧素，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”,每至晴初霜旦，林寒涧肃,初：刚刚旦：早晨涧：山涧肃：寂静,翻译：每逢秋雨初晴或降霜的早晨，树林山涧里一片清冷寂静。,常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝,属（zh)：连续引：延长响：回声转：通假字，同“啭”声音曲折,翻译：常有一些高处的猿猴拉长了声音在叫，叫声连续不断，音调凄凉怪异，空荡的山谷里传来回声，悲哀婉转，很长时间才消失。,故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”,故：所以三声：几声，这里的三字是泛指，,翻译：所以打渔的人唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”,秋,重点字词,解释下列字词的含义1。自三峡七百里中2。自非亭午夜分3。沿溯阻绝4。哀转久绝5。绝（山献）多生怪柏6。虽乘奔御风不以疾也7。或王命急宣8。飞漱其间9。至于夏水襄陵10。属引凄异11。清荣峻茂，良多趣味,在,如果,断,停止,极（高）,即使；奔驰的马；快,（如）有,冲荡,到了,连续不断,的确，实在,思考讨论：,1.作者通过描写三峡的哪些景观，来表现三峡的壮丽风光的？,文中描写了三峡的山和水、写水又分别写了夏、春冬、秋天的景象。,2.文中用了哪些语句具体描写三峡的山？,自三峡七百里中,两岸连山，略无阙处,重岩叠嶂，隐天蔽日,自非亭午夜分，不见曦月,（长）,（连绵,（高峻）,（高峻、狭窄）,铺垫,夏水的迅猛,1、描绘景物要抓住景物的特点。2、描绘景物的方法很多，可动、静相互衬托；可正面描写、侧面烘托相结合；可调动视、听、嗅、味、触多种感观多角度写；还可从高、低、远、近方面写，还可以仰视、俯视、平视不同的视角写。,夏水襄陵，沿溯阻绝,（凶险）,有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里,（迅疾）,虽乘奔御风，不以疾也,对比,4.作者描绘三峡秋天的景象时选取了怎样的时间和事物？请用两个词语概括其特点。,晴初霜旦,林、涧、猿啸、回声,悲寂、凄凉,5.课文写三峡四时风光，为什么从“山”写起？写水为什么不按春夏秋冬的顺序来写？,因为“峡”的意思就是两山夹水的地方，有山才有“峡”，所以从山写起。三峡的水又是最有特色的，所以接着写水。写水先写夏水，后写春冬之水，因为夏水最盛，最为凶险、迅疾，最具特点。最后描写三峡之秋的悲凉气氛。,一、文章的思路先写七百里山势（山高江窄）接着写夏水迅猛（江水暴涨）继写春冬美景（风平浪静）末写寒秋肃杀（水枯谷空）。,总结：文章的思路,二、写作特点描写动静结合全文：山静，文气平静舒缓夏水动，文气激烈紧张春冬景色静中微动，文气轻松晓畅萧瑟之秋文工团气沉重、弛缓、凄清、悲凉,总结：写作特点（一）动静,从部分看：第三层素湍、回清绿潭、倒影多生怪柏悬泉瀑布、飞漱其间,动,静,静,动,总结：写作特点（二）动静,课文小结,我们伟大的祖国，有雄伟的崇山峻岭，有奔腾的长江黄河，有珍贵的文物古迹，有秀丽的园林风光。三峡是一篇很好的古代写景散文，作者描述了三峡雄伟壮丽的景色，抒发了作者热爱祖国山河的情怀，使我们从中受益匪浅。,拓展阅读,阅读下面这首诗，你能说出它和本文之间的某些联系吗？,早发白帝城李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。,早发白帝城和三峡都描写了三峡风光，前者是诗，后者是游记散文。文章的第二层与这首诗的一、二、四句相印证，都表现了夏天三峡水流速度极快；文章第四层与诗的第三句相对应，都是写连续不断的猿啼；文章第一层则和诗中的“万重山”相应。,课后练习,到2009年，三峡工程完工后，水位将抬高至175米。请对照课文，查找有关三峡工程的资料和图片，推想一下，到那时，郦道元所描写的景色将有哪些变化？,1、课文每一段各写什么景物？请根据景物的不同给每段总结段意。2、体会景物的特点，请把每段文字中最能表现景物特点的句子找出来。,讨论：,3、本文是按照时间顺序来写的，对吗？4、描绘景物的方法很多，可从动、静方面写；可从声、色、形、味方面写；可从视、听、嗅、味、触方面写；还可从高、低、远、近方面写。请以第三段为例，分析作者是从那些方面来写三峡的？,给下列形近字注音并组词,阕阙,障嶂,襄攘壤,湍揣端,漱喇嗽,按要