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文档简介

1 / 8 中班综合：变变小火车 中班综合：变变小火车 活动目标： 1、尝试运用形体动作表现动植物的神奇变化。 2、激发对事物的好奇心。 活动准备：幻灯片 活动过程： 一、出示幻灯片一，引出变变小火车： 2 / 8 、今天，我带来一张漂亮的图片，是什么呀？（火车） 、这是一列怎样的火车呢？ 、告诉你们，这可不是一般的火车哦，它有个好听的名字，叫 cHoocHooTRAIN，中 文名字就叫变变小火车。为什么呢？因为这列火车会变 变变，大家都很喜欢它。 、这列 “ 变变小火车 ” 还会唱歌呢。听！（教师边唱cHoocHooTRAIN 边做动作）我 们一起来学一学。 二、看幻灯片，用形体动作表现事物的神奇变化： 3 / 8 （一）幻灯片一： 、第一位客人上来了，是谁？（一粒黑黑的西瓜籽）西瓜籽等会下车后会变成什么呢 ？（一个大大的西瓜）为什么呢？ 2、到底有没有变成西瓜呢？来开车了。（教师唱cHoocHooTRAIN） SToP！到站了， （点击出现西瓜）真的是个大西瓜。 3、我们一起来变个大西瓜。（音乐 1）师幼一起随音乐表演。 4 / 8 4、说不定这火车和西瓜有什么关系呢。 （二）幻灯片二： 1、第二位客人是谁呢？（蛋宝宝）蛋宝宝下车会变成什么呢？（幼儿自由回答） 2、教师唱 cHoocHooTRAIN， SToP！看，是谁呀？小蛇从蛋壳里怎么出来的呀？（啄 破壳，扭出来）出示蛇出壳的图片。怎么扭？ 3、（音乐 2），我们一起来学小蛇跳舞。 （三）幻灯片三： 5 / 8 1、接下来的客人是谁呢？这个客人上去以后，下 来变成谁了？（蝴蝶）猜猜是谁变成的 蝴蝶？ 2、毛毛虫是怎么变成蝴蝶的呢？卵 毛毛虫 蛹 蝴蝶。 3、我们一起听着音乐来变美丽的蝴蝶。（音乐 3）师幼一起随音乐表演。 （四）回忆故事内容：想一想第一位客人是谁？下车后变成谁？第二位客人是谁？下车 后变成谁？第三位客人是谁？下车后是谁了？ 6 / 8 三、完整欣赏故事：我们一起来听故事。（教师完整地讲述故事） 四、迁移讲述： 、谁也会坐上这列变变小火车呢？下车后会变成什么呢？（幼儿自由回答） 、说不定你们哪年哪月哪日坐上这列小火车，下车会变成白发苍苍的老爷爷老奶奶啰 ！ 附故事： cHoocHooTRAIN 是一辆神奇的小火车！听，它正唱着好听的7 / 8 歌。 “cHoocHoo TRAIN” ，它一边快乐地唱着歌，一边喷着彩色的烟雾。 小小的西瓜籽蹦蹦跳跳地上了火车，当了神奇小火车的第一位乘客。小火车带西瓜 子绕着泥土开了一圈，然后慢慢地停了下来。奇怪，从车上下来的，不是西瓜子，而是 个圆圆的大西瓜。 骨碌碌，不 知从哪里滚过来一只蛋，它成了神奇小火车的第二位客人。小火车带着 它绕着森林开了一圈，然后慢慢地停了下来，奇怪，蛋不见8 / 8 了，它变成了细细长长的妞 妞蛇。 嗨，等等我，只见提着叶子的毛毛虫走了过来，它坐上了神奇的小火车，小火车带 着它绕着花园开了一圈，当到站的时
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