2019届高三生物上学期开学考试试题 (II).doc

2019届高三生物上学期开学考试试题 (II)一、单选题（本大题共25小题，每题2分，共50分）1. 下列关于DNA和RNA的叙述，正确的是（）A.甲基绿染色剂与DNA结合呈绿色，吡罗红染色剂与RNA结合呈红色B. 原核生物的遗传物质是RNA，真核生物的遗传物质是DNAC. DNA主要分布在细胞核中，RNA在细胞核中没有分布D. 提取细胞中全部核酸进行碱基分析可知嘌呤碱基数等于嘧啶碱基数2.如图表示某高等生物细胞的部分结构，下列有关叙述不正确的是() A. 图中能产生ATP的结构有1 2 5B. 2与4中都含有叶绿素和类胡萝卜素等色素C. 1中产生的一分子CO2扩散出来进入2中被利用，穿过的磷脂双分子层的层数为4层D. 3是遗传物质储存和复制的主要场所，是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心 （第2题图） （第3题图）3.如图表示在某pH范围内酶A和酶B所催化的反应速率的变化情况，下列有关说法正确的是（）A. 酶B比酶A的活性高B. 酶A存在于唾液中C. 酶B的最适pH为1.8D. pH为5时，两种酶催化的反应速率相等4.如图表示某植物的非绿色器官呼吸时O2的吸收量和CO2的释放量之间的相互关系，其中线段XY=YZ，则在氧浓度为a时（）A. 有氧呼吸比无氧呼吸消耗的有机物多B. 有氧呼吸比无氧呼吸释放的能量多C. 有氧呼吸比无氧呼吸释放的二氧化碳多D. 有氧呼吸和无氧呼吸释放的能量相等5.下列关于洋葱根尖分生区细胞分裂过程的叙述，错误的是（）A. 分裂前期，细胞两极发出纺缍丝形成纺缍体B. 分裂中期，出现赤道面，染色体的着丝粒排列在赤道面上C. 分裂后期，着丝粒分为两个，纺锤丝牵引染色体向两极移动D. 分裂末期，出现细胞板，最终形成细胞壁6.下列关于细胞生命历程的叙述，正确的是（）A. 细胞分裂过程中均会出现染色体和纺锤体B. 细胞分化过程中，DNA与RNA都会发生改变C. 细胞凋亡是一个主动的由基因决定的自行结束细胞生命的过程D. 细胞癌变过程中，形态结构发生改变，细胞膜表面糖蛋白增多7.某基因型为AaBb的雌性个体卵巢中的2个细胞，如图所示。据图分析，下列相关叙述中正确的是（）A. 图甲中发生突变的基因是位于4号染色体上的AB. 图甲细胞中含有2个四分体和4个染色体组C. 图乙细胞中基因B的出现是交叉互换的结果D. 与图乙细胞同时产生的次级卵母细胞的基因型为ab8.下列有关DNA分子结构的叙述中，正确的是（）A. 基本组成单位是核糖核苷酸B. 磷酸和五碳糖排列在内侧C. 碱基对构成分子的基本骨架D. 具有规则的双螺旋结构9下列关于DNA分子结构的叙述中不正确的是（）A一般情况下，每个DNA分子含有四种脱氧核苷酸B每个DNA分子中，都是碱基数等于磷酸数等于脱氧核苷酸数等于脱氧核糖数C一段双链DNA分子中，若含有30个胞嘧啶，会同时含有30个鸟嘌呤D每个脱氧核糖均只与一个磷酸和一个含氮碱基相连10.基因的自由组合定律发生于图中哪个过程（）A. B. C. D. 11.已知基因ABC及其等位基因分别位于三对同源染色体上，现有一对夫妇，妻子的基因型为AaBBCc，丈夫的基因型为aaBbCc，其子女中的基因型为aaBBCC的比例和出现具有aaB_C_表现型女儿的比例分别为（）A.1/8 3/8B. 1/163/8C. 1/163/16D. 1/83/1612.有关生物变异的叙述，错误的是（）A. 有性生殖产生的后代之间的差异主要源于基因重组B. 基因突变是不定向的，是生物变异的根本来源C. 染色体结构变异大多对生物有害，对生物进化没有意义D. 可遗传的变异可以发生在分子水平或染色体水平13.染色体之间的互换可能导致染色体的结构或基因序列的变化下列图中，甲、乙两图分别表示两种染色体之间的互换片段模式，丙、丁、戊图表示某染色体变化的三种情形则下列有关叙述正确的是（）A. 甲可以导致丙的形成B. 乙可以导致戊的形成C. 甲可以导致戊的形成D. 乙可以导致丙的形成14.如图为一家族的遗传谱系，已知该病由一对等位基因控制，若-7和-10婚配，生下了一个正常女孩，他们再生一个患病男孩的概率是（）A. 1/8B. 1/4C. 1/6D. 3/815.符合现代进化理论的叙述是（）生殖隔离是新物种形成的标志可遗传变异为生物进化提供了原材料生物进化是以某一具体的生物个体的演变来进行的自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向A. B. C. D. 16.下列有关植物激素和人工合成的生长调节剂的说法，正确的是（）A. 植物激素不属于蛋白质，因此植物激素的合成不受基因组的调控B. 植物生长素促进生长的效应与其浓度有关，与其作用的植物种类无关C. 播种前用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子，可以促进种子的萌发D. 向日葵开花期如遇连续阴雨天，可通过喷洒适宜浓度的2，4-D减少损失17.下列有关内环境和稳态的说法，不正确的是（）A. 葡萄糖、胰岛素、淋巴因子和胰蛋白酶都属于人体内环境的成分B. 人体内环境pH、渗透压等保持相对稳定是细胞正常代谢所必需的C. 在组成细胞外液的各种无机盐中，含量上占明显优势的是Na+和Cl-D. 血浆中蛋白质含量明显高于淋巴和组织液18.下列有关神经兴奋的叙述不正确的是（）A. 神经纤维的兴奋部位，膜两侧电位表现为内正外负B. 神经递质经胞吐作用由突触前膜释放，进入突触间隙C. 静息状态时神经元细胞膜内外没有离子进出D. 神经递质与突触后膜上受体的结合有特异性19.下面是人体某项生命活动调节过程的示意图。据图判断，下列说法中不正确的是（）A. 该图可以表示有间隔的细胞间的信息传递B. 细胞1是发出信息的细胞，细胞2为接受信息的细胞C. 若细胞1是胰岛B细胞，则细胞2只能表示肝细胞D. 细胞1的分泌物，可能是蛋白质类物质20.如图表示机体通过免疫反应清除抗原的部分过程。下列有关叙述正确的是（）A. 抗体在T细胞中的核糖体上合成B. 受抗原刺激后，T细胞和B细胞发生分化，但不发生增殖C. 抗体能够与相应抗原结合，形成抗原抗体复合物D. B细胞只参与体液免疫，T细胞只参与细胞免疫21. 下列关于种群、群落、生态系统的叙述，正确的是()A当种群的数量超过K/2时，易导致该种群的丰富度降低B生态系统中，生产者的同化量可以用生产者的干重积累量表示C标志重捕法调查种群密度时若标志物部分脱落，则计算出的种群密度比实际值偏大D捕食者的存在会降低物种的多样性，外来物种入侵会破坏生态系统的稳定性22.某小组开展酵母菌培养实验，如图是摇瓶培养中酵母菌种群变化曲线下列相关叙述正确的是（）A. 培养初期，酵母菌因种内竞争强而生长缓慢B. 转速150r/min时，预测种群增长曲线呈“S”型C. 该实验中酵母菌计数时先滴酵母菌培养液，再盖盖玻片D. 培养后期，酵母的呼吸场所由胞外转为胞内23.萤火虫通过闪光来识别同伴；草原上的鸟在发现天敌后，雄鸟急速起飞，扇动翅膀为雌鸟发出信号；某种植物根系有分泌一种使休眠的真菌孢子发芽的化合物，如将这类物质在作物播种前施入土中，就可以使休眠孢子提前发芽，使其找不到寄主而死亡以上三个实例分别体现了哪一类信息的作用（）A. 物理信息；化学信息；行为信息B. 物理信息；行为信息；化学信息C. 行为信息；物理信息；化学信息D. 化学信息；行为信息；物理信息24.下列关于生态系统物质循环和能量流动的叙述,正确的是( )A. 做肥料的粪便中的能量可以流向植物,从而实现了对能量的多级利用B. 一只狼捕食了一只兔子,则这只兔子中约有10%20%能量流入狼体内C. 碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以CO2的形式进行的D. 食物链中,生物所处的营养级越高,其数量一定越少25.“绿水青山就是金山银山”，“碧海连天远，琼崖尽是春”是国家战略也是海南岛的真实写照。海南岛环境资源正日渐成为当地居民和子孙后代的宝贵财富。下列有关叙述正确的是：（）A. 禁止海南岛的开发，继续保持现状B. “碧海连天远，琼崖尽是春”的美景，体现生物多样性的间接价值C. 保护生物多样性，关键是要协调好人与生态环境的关系D. 如果在海南岛建设生态工程，可以提高能量传递效率，提高生产力二、填空题（本大题共6小题，共50分，其中30,31两题中选做一题。）26.（10分）如图为甲、乙两种植物CO2吸收量随光照强度变化的曲线图据图回答：（1）甲、乙两种植物呼吸作用较强的是_ 植物在A、C点时，植物细胞中可以产生ATP的细胞器有_ 当光照强度达到E点后，限制甲植物光合作用的主要环境因素有_ （2）如果在图中F点突然停止光照，短期内叶绿体中C3化合物的含量将_ ，其主要原因是发生在_ 停止，使_ 减少，影响_ ；同时_ 过程仍继续进行（3）当平均光照强度在B和D之间，光照和黑暗的时间各为12h实验前后，甲植物中有机物总量将_ ，乙植物中有机物总量将_ 27.（10分）下图是一个反射弧和突触的结构示意图，根据图示信息回答下列问题：（1）图2中的1表示_，1中物质的释放使突触后膜_。（2）假如图3中的Y来自图1中的A，图3中的X来自大脑皮层，当感受器接受一个刺激后，导致效应器产生反应，则Y释放的物质对突触后膜具有_作用，如果大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应，则X释放的物质对突触后膜具有_作用。（3）缩手反射属于非条件反射，当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受_的控制.28.（10分）图甲为某生态系统的碳循环示意图，图乙为该生态系统的能量流动示意图，请据图分析回答：（1）写出图甲中所包含的食物网：。（2分）（2）根据食物网判断，若C灭绝，则D的数量会。（3）碳元素从无机环境进入生物群落的生理过程是和，它以的形式从D转移到E。（4）土壤小动物大多属于图甲中的（用图中字母回答），调查其丰富度常用的方法是。（5）图乙中的肉食动物包括图甲中的，其中a的含义为的能量。29、（10分）下表为野生型和突变型果蝇的部分性状翅型复眼形状体色.翅长野生型完整球形黑檀.长突变型残菱形灰.短（1）由表可知，果蝇具有的特点，常用于遗传学研究，摩尔根等人运用法，通过果蝇杂交实验，证明了基因在染色体上。（2）突变为果蝇的提供原材料。（3）果蝇X染色体上的长翅基因（M）对短翅基因（m）是显性。常染色体上的隐性基因（f）纯合时，仅使雌蝇转化为不育的雄蝇。对双杂合的雌蝇进行测交，F1中雌蝇的基因型有种，雄蝇的表现型及其比列为。ABCD脱分化再分化30.（生物-生物技术实验）（10分）研究发现柚皮精油和乳酸菌素（小分子蛋白质）均有抑菌作用，两者的提取及应用如图所示（1）筛选乳酸菌A时可选用平板划线法或_ 接种对新配制的培养基灭菌时所用的设备是_ 实验前需对超净工作台进行_ 处理（2）培养基中的尿素可为乳酸菌A生长提供_ （3）抑菌实验时，在长满致病菌的平板上，会出现以抑菌物质为中心的透明圈可通过测定透明圈的_ 来比较柚皮精油和乳酸菌素的抑菌效果31（生物-现代生物科技专题）（10分）下图是植物组织培养的简略示意图：ABCD脱分化再分化（1）A表示离体的植物器官、组织或细胞 。它能被培养成D的主要根本原因是 。（2）在A脱分化形成B的过程中，除了需要提供营养外，还需要的诱导。B表示组织。构成B的是具有分生（分裂）能力的薄壁细胞。（3）要制造人工种子，应该选用（填编号）作材料。（4）从A到B的整个过程，细胞进行分裂的方式是。生物答案和解析【答案】1. A2. B3. D4. B5. B6. C7. C8. D9. D10. A11. C12. C13. B14. D15. A16. C17. A18. C19. C20. C21. C22. B23. B24. C25. C26. （每空1分，10分）（1）甲；线粒体、叶绿体；CO2浓度和温度；（2）增加；类囊体膜（上）的光反应；ATP和NADPH；C3化合物的还原；CO2与C5化合物结合；（3）减少；增加2