中班美术《长颈鹿打招呼》教学设计_第1页
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文档简介

1 / 4 中班美术长颈鹿打招呼教学设计 中班美术长颈鹿打招呼教学设计 活动目标： 1初步尝试变化图形组合的方法表现长颈鹿的外部特征。 2在想象创造各种图像中体验有礼貌地招呼同伴的快乐。 活动准备： 1 PPT 课件、记号笔、蜡笔、绘画纸。 活动过程： 一、情景导入 在草地上，住着一只大蛋，离大蛋很远的地方，住着一只小蛋，它们离得很远很远。大蛋非常想念小蛋，就接了一根电话线打电话给小蛋： “ 小蛋，你好！ ” 小蛋也非常想念大蛋，也接一根电话线打电话给大蛋， “ 大蛋，你好！ ” 大蛋和小蛋用电话线连接起来以后，小朋友们看一看它像什么动物呢？为什么？（脖子细长）你觉得那个是长颈鹿的头？哪个是长颈鹿的身体呢？ 二、讨论演示 1请小朋友们想一想，长颈鹿的头上有什么？（眼、2 / 4 嘴、耳朵、犄角等） 2长颈鹿的身体下面是什么？几条腿？是什么样的？（四条腿，也是细长的） 3小朋友们真棒！那我们来看一看，长颈鹿的身体后面有什么？（细细的尾巴） 4长颈鹿身上还有什么？（花纹）花纹是什么样的？什么颜色？ 总结：一个大蛋宝宝和一个小蛋宝宝用线连起来 ，再添上眼睛、嘴、角、耳朵、长长的腿、漂亮的花纹等，就变成了一只可爱的长颈鹿了。 三、教师示范长颈鹿的绘画方法。 1下面请小朋友们伸出食指和我一起来画一画长颈鹿，好吗？ 2草地上住着一只大蛋是长颈鹿的身体，从左往右画，离大蛋很远的地方住着一只小蛋是长颈鹿的头，也是从左往右画。注意咯，长颈鹿身体的位置不能画得太低，因为身体下面要画长颈鹿的长腿的。同样的，长颈鹿的头的位置也不能画的太高，因为头上要画什么啊？用两根电话线把大蛋和小蛋连起来就变成长颈鹿的 头、脖子和身体啦。接下来在头上画上圆圆的眼睛、弯弯的嘴巴、三角形的耳朵还有长方形的犄角。画完了长颈鹿头的部分，我们来画长颈鹿的腿，有几条腿？什么形状的？长在哪个部位的呢？看看还有什么3 / 4 没画？细细的尾巴，长颈鹿画好了吗？还差什么？长颈鹿的花纹是什么样子的？这下终于完工啦！真漂亮，你们会不会画了？ 四、播放课件，引导幼儿想象 1长颈鹿一个人很孤单，于是想去森林里散散步，走着走着，看到了很多小花，就对小花轻轻地说： “ 小花，你早！ ” 小花听了高兴极了，快乐地开放了，开得更加美丽了。长颈鹿继续往前走，又看见 了一棵苹果树，就对苹果树轻轻地说： “ 苹果树，你好！ ” 苹果树马上长出了红红的苹果。小朋友，你觉得长颈鹿是一只怎样的动物呢？（有礼貌） 2小朋友们，你们想不想用大蛋和小蛋的方法来画长颈鹿呢？请你回忆一下长颈鹿在森林里看到了什么，请你们把长颈鹿看到的一起画出来。好吗？记住哦，画好以后要给自己的作品涂上漂亮的颜色哦！ 五、幼儿边创作，教师边提示 1大蛋和小蛋离得很远，蛋宝宝们的大小是多大，位置在哪里才最合适呢？请小朋友们画的时候要仔细想想哦！ 2涂颜色时，要给长颈鹿以及它看到的景物涂上 漂亮的颜色，颜色涂
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