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文档简介

1 / 3 中班节奏乐小士兵进行曲 中班节奏乐小士兵进行曲 教材分析 此内容选自建构教材中班上册勇敢的我主题，此乐曲是一首坚定有力地进行曲，进行曲常用于队列行进，主要是军队中用来统一行进步伐一致的要求，常用 2/4 的拍子。我把活动定位于节奏乐活动，将乐曲匹配了 x-|x-|xx|xx|等不同节奏型，和士兵训练当中不同的动作、速度、声音相结合。从而使幼儿能更好的理解、感受、表现这段乐曲。 活动目标 1初步熟悉乐曲的基本节奏，感受进行曲坚定有力的风格。 2理解图谱，能看图做动作。 活动准 备 ppt、图谱。 活动重点 熟悉乐曲的基本节奏，感受音乐。 活动难点 看图谱，做相应的动作。 活动过程 一、做律动进活动室 2 / 3 听小铃铛声音的快慢，幼儿做快快走和慢慢走，感受节奏的快慢。 二、欣赏音乐、感受音乐 1师： “ 今天老师带来了一段音乐，这段音乐让你想到了什么？谁在干什么？ ” 2师： “ 那这段音乐到底表达了什么意思呢？让我们一起来看视频。 ” 三、看视频 （一）看视频、说一说 1师： “ 你在视频里看到了谁？他们在干什么？ ” 2师： “ 这段音乐听起来有行进 、运动、有力的特点。这段乐曲叫小士兵进行曲。 （二）听音乐踏步走 师： “ 让我们一起来学学士兵踏步走，好吗？ ” 四、出示、解读图谱 （一）出示图谱 师： “ 今天，老师也请来了一些小士兵和我们一起来做游戏。 ” （二）解读图谱 师： “ 谁能看懂这些小士兵在干什么呢？ ” 师： “ 你觉得哪个动作是最难的？ ” （重点练习） 1念一念节奏。 3 / 3 2拍一拍节奏。 3边念边拍节奏。 五、配乐做动作 1幼儿听音乐，教师示范一遍。 2师幼共同表演。 3幼儿看图谱表演。 课后反思 我们首先对教 案就行了修改，把看图谱有节奏的做动作作为重难点，在第一次试教和第二次试教中我们对图谱都进行了相应的修改，因为在试教中发现一点小小的漏洞也影响教学效果，也让我知道好的课要关注到细节。在两次试教中流程基本上没怎么改动，可让我最困惑的是怎样让孩子一遍遍的进行反复练节奏，要用语言连贯起来很难，因此在试教过程中解读图
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