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文档简介

1 / 5 中班节奏乐游戏 :小马和蜜蜂 中班节奏乐游戏 :小马和蜜蜂 活动目标 1、了解双响筒、串铃所表现的声音形象，能根据节奏的快慢、高低、停顿变化想象，并做出相应的游戏动作。 2、注意倾听乐器的演奏，体验和同伴一起游戏的快乐。 活动准备 乐器：双响筒、串铃 图片：小马、蜜蜂、草地背景图 2 / 5 活动过程 一、认识双响筒和串铃。 二、感受双响筒的声音和节奏的变化，想象并表现马的动作 出示草地图：春天来了，草地上开满了鲜花，听 听看，谁来了？（师演奏双响筒） 出示小马图片： “ 听，小马在做什么呢？ ” （演奏双响筒慢 快 慢） 提问：小马在草地上做什么？（幼儿想象：小马在散步，在走路、小马在奔跑、小马在跳跃。） 3 / 5 提问：哪里是小马散步的声音？（小手拍一拍节奏）哪里是跑的声音？（小手拍一拍节奏） 师：小朋友在自己的位置跟着小乐器用身体动作来表演一遍。 师：我们就是这匹可爱的小马，到草地上来玩了，请小朋友跟着乐器的节奏来表演。（重点观察幼儿的动作是否合节奏，评价指导。） 三、感受串铃的声音和节奏，想象并表演蜜蜂飞舞的动作 师：又有谁来了？（师摇摇铃。渐强 渐弱）幼儿猜后出示小蜜蜂。 提问 “ 听了这段音乐有什么感觉？好象小蜜蜂在做什么？（幼儿发言后随即请他学一学。如：跳舞、采花粉、玩游4 / 5 戏。） “ 让我们听着串铃声音来表演小蜜蜂吧！ ” 师：这两只小蜜蜂飞到哪儿去了？（小马身上）小马觉得怎么样？ “ 滑 ” 的一声好象是什么？（小马在甩尾巴） 六、完整游戏，和同伴共同表演 1、 “ 两个小乐器讲了一个故事，现在请它们完整地 演奏一遍，小朋友一边仔细听，一边想一想这个故事。（完整演奏一遍） 2、教师和部分幼儿当小马
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